1、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 七年級上冊 古詩詞 說明 畫 的句子為近十年考查過的句子 畫 的句子為重點句子 第1首觀滄海 東漢 曹操東臨碣石 以觀滄海 觀 字統(tǒng)領(lǐng)全篇 體現(xiàn)了全詩意境開闊 氣勢雄渾的特點 水何澹澹 山島竦。

2、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 九年級下冊 古詩詞 第1首關(guān)雎 詩經(jīng) 關(guān)關(guān)雎鳩 在河之洲 窈窕淑女 君子好逑 梳理鑒賞 采用 興 的手法 以雎鳩相互應(yīng)和的叫聲起興 渲染和諧悠揚的氣氛 三四句統(tǒng)領(lǐng)全篇 奠定了全篇的基調(diào) 描述了。

3、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 九年級上冊 古詩詞 第1首望江南 唐 溫庭筠梳洗罷 獨倚望江樓 過盡千帆皆不是 第一句僅三個字 就概括了女子在倚樓眺望之前用心梳妝打扮的經(jīng)過和期盼重逢的心情 第二句簡明寫出了女子孤單寂。

4、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 八年級上冊 古詩詞 第1首望岳 唐 杜甫岱宗夫如何 齊魯青未了 以設(shè)問統(tǒng)領(lǐng)下文 在自問自答中 生動形象地道出泰山的綿延 高大 未了 寫出青翠之色一望無際 表現(xiàn)了山勢綿延不盡 這是寫遠望所見。

5、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石 八年級下冊 古詩詞 第1首酬樂天揚州初逢席上見贈 唐 劉禹錫巴山楚水凄涼地 二十三年棄置身 一個 凄涼 一個 棄 把自己長年被貶于偏遠之地 寂寞地虛度年華的那份凄苦委婉地道了出來 懷舊空吟。

6、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障 專題1字音字形 六年真題全練 考點1判斷字音正誤6年6考1 2017 泰安 第1題 2分 下列句子中加點字的字音或字形完全正確的一項是 B A 我們看她忽而雙眉顰蹙 c 表現(xiàn)出無限的哀愁 忽而笑頰燦然。

7、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題3詞語(含成語)理解與運用,六年真題全練,命題解讀泰安中考的詞語(成語)知識考查，逐步與高考接軌，主要考查詞語(成語)的實際運用，考查角度主要是釋義、使用范圍和感情色彩。要注意教材課文和“口語交際”部分中出現(xiàn)的成語積累。在解答成語試題時，一定要認真審視句意，根據(jù)句意來判斷成語使用的正確與否。同時，在日常讀書和寫作中，要注意正確使用成語，碰到拿不準的，就得勤查詞典，這。

8、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題6文學(xué)文化常識與名著閱讀,六年真題全練,命題解讀泰安中考對文學(xué)常識和名著閱讀的考查在不斷變化?？疾榈狞c不斷深化、細化，面也越來越廣。近年中考考查內(nèi)容涉及作家的國籍、朝代、代表作品、文學(xué)作品中人物的理解，以及有關(guān)文化、文體知識的表述等?；旧霞性诠?、今、中、外、文體五個方面?？疾椋何覈糯业某?、主要成就及對其評價；我國古代名著及其主要內(nèi)容與評價；我國近代。

9、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障 專題2文言詞語解釋 六年真題全練 1 2017 泰安 第2題 2分 下列句子中加點詞語的意思解釋錯誤的一項是 C A 兄子胡兒曰 撒鹽空中差可擬 相比 詠雪 奮 揚起 舉起 袖出臂 兩股戰(zhàn)戰(zhàn) 幾欲先走 口技 B 嘗貽 贈送 余核舟一 蓋大蘇泛赤壁云 核舟記 陛下亦宜自謀 以咨諏 詢問 善道 察納雅言 出師表 C 但當涉獵 粗略地閱讀 見往事耳 孫權(quán)勸學(xué) 公曰 犧牲玉帛 弗。

10、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障 專題13古詩詞鑒賞 六年真題全練 命題解讀 近六年來 泰安市在2012年 2015年 2016年和2017年考查了詩歌閱讀 使經(jīng)典詩文成為提升學(xué)生品性和修養(yǎng)的有效途徑 預(yù)測2018考查詩歌閱讀的可能性仍然很大 希望考生平時加強對課內(nèi)古詩文的學(xué)習(xí) 一 2017 泰安 第18 20題 6分 閱讀下面的文字 完成1 3題 使至塞上王維單車欲問邊 屬國過居延 征蓬出漢塞 歸雁入胡。

11、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題14作文,第一節(jié)分析十年真題，把握命題規(guī)律分析考情話規(guī)律,綜觀泰安市近十年的中考作文試題，選材范圍貼近考生的實際生活，關(guān)注考生的生活體驗，而且都著眼于讓考生選擇最有話可說的內(nèi)容來命題。主要考查考生對生活的觀察、感悟能力以及表述自己情感和認識的能力，目的是引導(dǎo)考生積極向上、熱愛生活。命題者特別提示“倡導(dǎo)樸實的文風(fēng)”，就是讓考生做到“以我手寫我心”，要寫親身經(jīng)歷的。

12、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題7語言積累與運用,六年真題全練,命題解讀從2016年起，泰安中考第卷增加了語言積累運用類型的題目。2016年考查了詩文歸類默寫、歇后語、概括感悟材料類題目，2017年考查了詩文歸類默寫、仿句(對對子)、補寫感悟類題目。由此可知，泰安中考對語言積累運用的考查在不斷變化。然而萬變不離其宗，無論考查形式如何變化，考查點總是相對固定的，這就要求學(xué)生在平時學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)時做好積累。

13、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障,專題5詩文名句默寫,六年真題全練,考點1判斷詩文名句默寫正誤6年6考1.2017泰安，第5題，2分下列詩文默寫與原文一致的一項是(A)A天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。(宋濂送東陽馬生序)B醉能同其樂，醒能敘以文者，太守也。(歐陽修醉翁亭記)C雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辯我是雄雌？(木蘭詩)D春天像小姑娘，花枝招展著，笑著，走著。

14、第二部分專題復(fù)習(xí)高分保障專題4語法知識,六年真題全練,命題解讀從2012年開始，泰安加強了對語法知識的考查，考點涉及詞性的判斷、謂語和賓語的判定、一重復(fù)句關(guān)系的判斷、二重復(fù)句結(jié)構(gòu)的劃分等，分值為2分，都以選擇題的形式出現(xiàn)。判斷詞性必須掌握名詞、動詞、形容詞與副詞、介詞、連詞，尤其是動詞與形容詞、介詞與連詞。要抓住各類詞的主要特點，例如看能否與介詞、副詞結(jié)合就可以判斷是名詞還是形容詞或動詞。復(fù)習(xí)短。

15、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,八年級上冊,文言文,第1篇桃花源記,考情檢索：2016年3題B項考查“悉”的意思；2015年3題A項考查“儼然”和“屬”的意思；2014年3題B項考查“交通”的意思。,一、熟記文學(xué)常識桃花源記選自陶淵明集。作者__陶淵明__，又名潛，字元亮，潯陽柴桑人，__東晉__(朝代)著名詩人。二、掌握特殊文言字詞1通假字便要還家(通“__邀__”，邀請)2詞類活用漁人甚。

16、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,八年級下冊,文言文,第1篇與朱元思書,考情檢索：近六年未考。,一、熟記文學(xué)常識與朱元思書選自__藝文類聚__，作者__吳均__，__南朝梁__(朝代)文學(xué)家。二、掌握特殊文言字詞1通假字(1)蟬則千轉(zhuǎn)不窮(通“__囀__”，鳥叫聲)(2)窺谷忘反(通“__返__”，返回)2一詞多義,要點梳理,1.窮,蟬則千轉(zhuǎn)不窮停止,欲窮其林窮盡,2.絕,猿則百叫無絕停止。

17、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,九年級上冊,文言文,第1篇陳涉世家,考情檢索：2016年3題C項考查“嘗”的解釋；2015年3題B項考查“會”的解釋。,一、熟記文學(xué)常識陳涉世家選自__史記__，它是我國第__一__部紀傳體通史，魯迅稱這部書是“史家之絕唱，無韻之離騷”。作者__司馬遷__，__西漢__(朝代)著名的史學(xué)家、文學(xué)家。二、掌握特殊文言字詞1通假字(1)發(fā)閭左適戍漁陽(通“__謫。

18、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,七年級下冊,文言文,第1篇傷仲永,考情檢索：2016年3題C項考查“未嘗”一詞中“嘗”的意思。2013年3題A項考查“文理”一詞的意思。2012年3題A項考查“就”的意思。,要點梳理,一、熟記文學(xué)常識傷仲永選自臨川先生文集，作者__王安石__，__北宋__(朝代)政治家、文學(xué)家。二、掌握特殊文言字詞1通假字日扳仲永環(huán)謁于邑人(通“__攀__”，牽，引)2詞類活。

19、第一部分系統(tǒng)復(fù)習(xí)成績基石,七年級上冊,現(xiàn)代文,第一單元,一、讀準字音(給下列加點字注音),拆散(sn)粼粼(ln)脾氣(p)捶打(chu)姊妹(z)怦怦(pn)樹杈(ch)并蒂(d)花瑞(ru)霎時(sh)癱瘓(tnhun)自作主張(zu)絮絮叨叨(x)各得其所(d),二、認清字形(根據(jù)拼音寫漢字或詞語),要點梳理,三、理解詞語1喜出望外：遇到出乎意料的好事而。