1、幼兒教育：________小班詩歌朗誦太陽和月亮教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 4 頁小班詩歌朗誦太陽和月亮【活動目標】1、感受詩歌所營造的藝術氛圍。2、體驗“熱鬧”與“安靜”對比形成的意境，學習有表情地朗誦詩歌?！净顒訙蕚洹績啥尾煌L格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內容相關的小圖片?！净顒舆^程】1、游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友。（1）每個人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。太陽公公說：。

2、幼兒教育：________小班上學期語言教案太陽和月亮教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 4 頁小班上學期語言教案太陽和月亮【活動目標】1、感受詩歌所營造的藝術氛圍。2、體驗“熱鬧”與“安靜”對比形成的意境，學習有表情地朗誦詩歌?！净顒訙蕚洹績啥尾煌L格的音樂，兩幅不同意境的背景圖，與詩歌內容相關的小圖片。【活動過程】1、游戲：為太陽公公、月亮阿姨找朋友。（1）每個人都有好朋友，小雞和小鴨是好朋友，小花和小草是好朋友，太陽公公和月亮阿姨也想找好朋友。。

3、幼兒教育：________小班語言活動：太陽和月亮教師：______________________學校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 5 頁小班語言活動：太陽和月亮活動目標： 感受詩歌內容，學習說“醒來了”“睡著了” 區(qū)分兩段音樂不同的性質，體驗詩歌所表現(xiàn)的“熱鬧”和“靜悄悄” 活動準備； 課件 太陽、月亮、小草、花、小鳥、小兔、小朋友圖片 音樂：歡樂頌、搖呀搖 活動過程； 理解詩歌第一段內容： 看課件，提問太陽出來了，誰醒來了？ 教師小結：太陽出來了，小鳥醒來了，小樹醒來了，小朋友醒來了，白天真熱鬧。 。

4、太陽和月亮 2太陽練習題及答案 一、照樣子,寫出帶有相同筆畫的字。 二、選字填空。 出 山 1.爸爸（ ）去辦事了。 2.周日一起去爬（ ）吧。 三、猜字謎。 大一點 四、填一填。 大海上,太陽是從 里 出。

5、幼兒園小班語言 太陽和月亮 教案與反思 設計意圖 綱要 中指出 幼兒語言的發(fā)展與其情感 經(jīng)驗 思維 社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關 在活動中 將語言與音樂相結合 讓幼兒聽辨音樂的情緒并與兒歌中的情緒相整合。

6、幼兒園小班語言活動 太陽和月亮 活動目標 感受詩歌內容 學習說 醒來了 睡著了 區(qū)分兩段音樂不同的性質 體驗詩歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 活動準備 課件 太陽 月亮 小草 花 小鳥 小兔 小朋友圖片 音樂 歡樂頌 搖呀搖。

7、幼兒園托班語言教案 太陽和月亮 活動目標 1 引導幼兒感受詩歌中靜悄悄與熱鬧的氛圍 體驗詩歌帶來的不同意境 2 初步理解詩歌內容 學習有感情地誦讀 3 嘗試用xx醒來了 xx睡著了說一句話 活動準備 1 兩段不同風格的音。

8、幼兒園小班語言教案 太陽和月亮 活動目標 1 感受詩歌內容 學習說 醒來了 睡著了 2 區(qū)分兩段音樂不同的性質 體驗詩歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 3 愿意跟隨音樂做相應的動作 大膽表現(xiàn)自己 活動重點 引導幼兒學習詩歌。

9、太陽和月亮 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友也醒來了 白天真熱鬧 月亮出來了 小草睡覺了 小花睡覺了 小朋友也睡覺了 夜晚靜悄悄 太陽和月亮 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友也醒來了 白天真熱鬧 月亮出來了 小草睡覺了 小花睡覺了 小朋友也睡覺了 夜晚靜悄悄。

10、太陽和月亮 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友醒來了 白天真熱鬧 看 誰出來了 小草在干什么 還有誰在睡覺 小動物 小朋友都醒來了 他們會做些什么事情呢 3 他們會唱歌跳舞真熱鬧呀 讓我們也來唱歌跳舞熱鬧一下 月亮出來了 小草睡著了 小花睡著了 小朋友睡著了 黑夜靜悄悄的 月亮出來了 還有誰睡著了 鼓勵幼兒用詩歌中的結構說出來 ThankYou 感受安靜的音樂 黑夜靜悄悄 大家都睡著了 我。

11、小班語言教案 太陽和月亮 活動目標 1 感受詩歌內容 學習說 醒來了 睡著了 2 區(qū)分兩段音樂不同的性質 體驗詩歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 3 愿意跟隨音樂做相應的動作 大膽表現(xiàn)自己 活動重點 引導幼兒學習詩歌 太陽和月亮 并完整朗誦詩歌 活動難點 引導幼兒感知白天熱鬧的氛圍以及夜晚靜悄悄的氛圍 能區(qū)分白天和夜晚不同性質的音樂 活動準備 1 PPT課件2 音樂 搖啊搖 森林狂想曲 活動過程 一。

12、幼兒園小班語言教案 太陽和月亮 活動目標 感受詩歌內容 學習說 醒來了 睡著了 區(qū)分兩段音樂不同的性質 體驗詩歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 活動準備 課件 太陽 月亮 小草 花 小鳥 小兔 小朋友圖片 音樂 歡樂頌 搖呀搖 活動過程 理解詩歌第一段內容 看課件 提問太陽出來了 誰醒來了 教師小結 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友醒來了 白天真熱鬧 太陽出來了 還有誰醒來了 小結 太陽出。

13、托班語言教案 太陽和月亮 活動目標 1 引導幼兒感受詩歌中靜悄悄與熱鬧的氛圍 體驗詩歌帶來的不同意境 2 初步理解詩歌內容 學習有感情地誦讀 3 嘗試用 醒來了 睡著了說一句話 活動準備 1 兩段不同風格的音樂 森林狂想曲 搖籃曲 2 圖片若干 小蝴蝶 小豬 小狗 小鴨 小貓等 活動過程 一 導入 1 聽音樂入室 播放 森林狂想曲 今天我們班除了來了爸爸媽媽爺爺奶奶 還來了兩個特殊的小客人 2。

14、小班語言 太陽和月亮 教案與反思 設計意圖 綱要 中指出 幼兒語言的發(fā)展與其情感 經(jīng)驗 思維 社會交往能力等其他方面的發(fā)展密切相關 在活動中 將語言與音樂相結合 讓幼兒聽辨音樂的情緒并與兒歌中的情緒相整合 進一步促進幼兒對兒歌的理解和掌握 太陽和月亮 這首兒歌 簡單有趣 韻律優(yōu)美 瑯瑯上口 易于小班幼兒接受和理解 活動目標 1 引導幼兒感受詩歌中 靜悄悄 與 熱鬧 的氛圍 體驗詩歌帶來的不同意境。

15、太陽的光和熱 同學們 想一想 為什么白天在家里不用開燈 而夜晚需要開燈呢 可以發(fā)現(xiàn) 白天光線充足 夜晚光線不足 下列圖片說明了什么 說明 太陽能夠放出熱量 發(fā)現(xiàn) 白天光線充足 溫度較高 夜晚光線不足 溫度較低。

16、幼兒園小班語言活動教案 太陽和月亮 活動目標 感受詩歌內容 學習說 醒來了 睡著了 區(qū)分兩段音樂不同的性質 體驗詩歌所表現(xiàn)的 熱鬧 和 靜悄悄 活動準備 課件 太陽 月亮 小草 花 小鳥 小兔 小朋友圖片 音樂 歡樂頌 搖呀搖 活動過程 理解詩歌第一段內容 看課件 提問太陽出來了 誰醒來了 教師小結 太陽出來了 小鳥醒來了 小樹醒來了 小朋友醒 來了 白天真熱鬧 太陽出來了 還有誰醒來了 小結 太。

17、幼兒教學參考幼兒園小班語言太陽和月亮評價診斷幼兒園：_______ 教師：_______ 第 1 頁 共 3 頁尊敬的各位評委：大家上午好！接下來，我將對選手凌敏老師的小班語言活動太陽和月亮分享一下我的感受及體會，希望有不妥之處還請各位老師給予指正。對于剛才所開展的這個活動，我想從語。

18、小班語言活動詩歌：太陽和月亮活動目標： 1、初步理解詩歌內容，感受詩歌中“靜悄悄”與“熱鬧”的氛圍。 2、嘗試有感情地誦讀，并用“xx醒來了”、“xx睡著了”說一句話。3、體驗詩歌帶來的不同意境和參與活動的樂趣。 活動準備： 1、兩段不同風格的音樂（森林狂想曲，搖籃曲）。 2。