1、2019-2020年七年級數(shù)學(xué)下冊 探索三角形全等的條件教學(xué)設(shè)計 北師大版 一、 教材分析 1、教學(xué)內(nèi)容 探索三角形全等的條件是北師大版初中數(shù)學(xué)七年級下冊第四章第五節(jié)的內(nèi)容。本節(jié)共三課時,我所說的第一課時的內(nèi)。

2、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 11.5探索三角形全等的條件學(xué)案（第1課時） 魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo)： （1）經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，掌握三角形全等的“邊邊邊”條件并初步學(xué)會運(yùn)用，了解三角形的穩(wěn)定性及其應(yīng)用。。

3、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 11.5探索三角形全等的條件學(xué)案（第2課時） 魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo)（請認(rèn)真閱讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，以了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容） 1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作、歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過。

4、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊探索三角形全等的條件教案 魯教版 教材：蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)七年級下 課題：12、3探索三角形全等的條件（第十二章 圖形的全等 第三節(jié) 第一課時） 課題：新授課 教學(xué)。

5、2019年六年級數(shù)學(xué)下冊 11.5探索三角形全等的條件學(xué)案（第3課時） 魯教版五四制 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、經(jīng)歷探索三角形全等條件的過程，體會利用操作，歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程。 2、掌握三角形全等的“邊角邊”條件，能夠。

6、輔助線的作法 一、倍長中線： 題目中如果出現(xiàn)了三角形的中線，方法是將中線延長一倍，再將端點(diǎn)連結(jié)，便可得到全等三角形。 二、角平分線問題的作法 角平分線具有兩條性質(zhì)： A.對稱性，作法是在一側(cè)的長邊上截取短邊。

7、七年級(下冊),初中數(shù)學(xué),4.3.1探索三角形全等的條件,如圖，,E,F,G,已知：如圖，ABCEFG.找出圖中相等的邊和角,答：AB=EF,AC=EG,BC=FG,A=E,C=G,B=F,找一找,小穎作業(yè)本上畫的三角形被墨跡污染了，她想畫一個與原來完全一樣的三角形，她該怎么辦？請你幫助小穎想一個辦法，并說明你的理由？,注意：與原來完全一樣的三角形，即是與原來三角形全等的三角。

8、2019 2020年魯教版數(shù)學(xué)六下 探索三角形全等的條件 word教案 教材 蘇科版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué) 七年級下 課題 12 3探索三角形全等的條件 第十二章 圖形的全等 第三節(jié) 第一課時 課題 新授課 教學(xué)目標(biāo) 知識。

9、2019 2020年魯教版六下11 5 探索三角形全等的條件 word課堂實(shí)錄 教學(xué)目標(biāo) 1 探索三角形全等條件的過程 體會利用操作 歸納獲得數(shù)學(xué)結(jié)論的過程 2 掌握三角形全等的判定方法 教學(xué)重點(diǎn) 三角形全等的判定方法 教學(xué)難點(diǎn)。