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特色專題3

掌握這種文體的閱讀方法。一、建立正確的閱讀觀——整體閱讀。文言文閱讀不僅要關(guān)注一字一詞一句。還要關(guān)注文章的整體??次恼抡w寫了什么內(nèi)容。不要急于做題。首先要弄清文章整體的內(nèi)容及行文特點(diǎn)。這是整體閱讀的核心內(nèi)容之一。不要以為閱讀完文本材料。就算整體把握了。但標(biāo)題、尾注、試題這些內(nèi)容也絕不可忽視??礃?biāo)題、選文出處、尾注及題目。

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1、2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 特色專題3 如何閱讀文言傳記溫馨寄語雖說近幾年高考文言文在選文選體上趨于多樣化,但人物傳記仍是高考的首選文體。因此,必須要加強(qiáng)人物傳記的閱讀。要認(rèn)真研究這種文體的行文結(jié)構(gòu)、用語特點(diǎn),掌握這種文體的閱讀方法,通過增加閱讀量來培養(yǎng)語感,加快文言文閱讀的速度,提高做題的準(zhǔn)確率。一、建立正確的閱讀觀整體閱讀1看整體文言文閱讀不僅要關(guān)注一字一詞一句,還要關(guān)注文章的整體,看文章整體寫了什么內(nèi)容,哪些人、哪些事、什么性格品質(zhì),這些是先要把握住的。不要急于做題,不要急于破解哪個詞、哪。

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2019-2020年高考語文一輪總復(fù)習(xí) 特色專題3.doc
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