1、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 知道敘事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。 能力 使學(xué)生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音樂(lè)的能力。 情感 體會(huì)“媽媽”在舊社會(huì)當(dāng)中受到的不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易的生。

2、2019年 秋 五年級(jí)音樂(lè)上冊(cè) 第七單元 聽(tīng)媽媽講 那過(guò)去的事情 教案 蘇少版 教學(xué)目標(biāo) 知識(shí) 知道敘事曲的一般特征 及三部曲式歌曲的特色 能力 使學(xué)生初步養(yǎng)成理解 感受 鑒賞音樂(lè)的能力 情感 體會(huì) 媽媽 在舊社會(huì)當(dāng)中受到。

3、2019 2020年蘇少版音樂(lè)六下 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 教學(xué)設(shè)計(jì) 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 學(xué)唱 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 課型 音樂(lè)唱歌課 年級(jí) 小學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 教材版本 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū) 教材背。

4、2019 2020年小學(xué)四年級(jí)音樂(lè) 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 教學(xué)設(shè)計(jì)之二 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境和基本情緒 然后用自己的語(yǔ)言表達(dá)歌曲的理解 教學(xué)重 難點(diǎn) 唱好變音唱好變音 注意音的準(zhǔn)確性 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 請(qǐng)同學(xué)們踴。

5、2019 2020年小學(xué)四年級(jí)音樂(lè) 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 教學(xué)設(shè)計(jì)之一 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)生體驗(yàn)歌曲的意境和基本情緒 然后用自己的語(yǔ)言表達(dá)歌曲的理解 教學(xué)重 難點(diǎn) 唱好變音唱好變音 注意音的準(zhǔn)確性 教學(xué)過(guò)程 一 導(dǎo)入 請(qǐng)同學(xué)們踴。

6、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 音樂(lè)中的故事 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 這首歌中 你聽(tīng)到了什么故事 聽(tīng)了 媽媽 的故事有什么感受 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 是抒情性的少年敘事歌曲 是幾代兒童久唱不衰的優(yōu)秀作品 歌曲優(yōu)美抒情 情景交。

7、音樂(lè)課 123 快坐好 456 請(qǐng)安靜 123456711 我們一起來(lái)唱歌吧 1 2 3 4 5 6 7 1 C D E F G A B C 音名 CDEFGAB唱名 drmfslx 音樂(lè)中的故事 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 歌曲 伴奏 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 。

8、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情教學(xué)目標(biāo)知識(shí)知道敘事曲的一般特征，及三部曲式歌曲的特色。能力使學(xué)生初步養(yǎng)成理解、感受、鑒賞音樂(lè)的能力。情感體會(huì)“媽媽”在舊社會(huì)當(dāng)中受到的不平等的遭遇，珍惜現(xiàn)在的來(lái)之不易的生活，憶苦思甜。教學(xué)重點(diǎn)及設(shè)想激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)。教學(xué)難點(diǎn)及設(shè)想有感情視唱教學(xué)準(zhǔn)備歌譜，鋼琴教學(xué)活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)備注。

9、律動(dòng)：,聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情,發(fā)聲訓(xùn)練：,（1）1=C A 50 30 10 | 50 30 10 | lv lv lv lv lv lv,二聲部發(fā)聲訓(xùn)練：,34 55 5|34 55 5|56 54 34 5|12 17 1 | 月亮爬上來(lái)， 月亮爬上 來(lái)， 月亮 月亮 爬上 來(lái)， 月亮 爬上 來(lái)！ 12 33 3|12 33 3|34 32 12 3|12 17 1 |,。

10、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 pp mp mf f 力度記號(hào) 很弱 漸弱 漸強(qiáng) 強(qiáng) 復(fù)習(xí)： 伴奏 歌曲 討論： 你認(rèn)為本首歌曲可以分為幾段？ 歌曲分析： 第一段： 這段描寫(xiě)的意境怎樣，你能否結(jié)合歌詞 向大家來(lái)描述一下。 請(qǐng)大家把第一段的歌詞自己讀一遍，加入 自己的感情。 你覺(jué)得這一段歌曲的情 緒怎樣？我們馬上來(lái)聽(tīng)歌曲的第二段，請(qǐng) 你來(lái)試著比較一下，你覺(jué)得兩段的感情同 丌同，而造成這丌。

11、聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情教案 教學(xué)目標(biāo) 1.通過(guò)學(xué)唱歌曲，使學(xué)生更加珍惜今天的幸福生活。 2.能有表情地演唱歌曲，并按照歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。 3.運(yùn)用不同的速度、力度、演唱方法表達(dá)歌曲情感。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1.按照歌曲的要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。 2.能夠運(yùn)用不同的速度、力度、演唱方法表達(dá)歌曲情感。 教學(xué)過(guò)程(一份供任課教師參考的完整教案) 一、導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，今天我們聆聽(tīng)一首歌曲，聽(tīng)聽(tīng)歌曲里講述了什么故事？。

12、 音樂(lè)中的故事 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 這首歌中，你聽(tīng)到了什么故事 聽(tīng)了媽媽的故事有什么感受 聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情 ， 是抒情性的少年 敘事歌曲 ， 是幾 代兒童久唱不衰的優(yōu)秀作品 。 歌 曲優(yōu)美抒情 ， 情景交融的描繪 ， 給人以美的熏陶 。

13、 音樂(lè)課 123，快坐好； 456，請(qǐng)安靜。 1 2 3 4 5 6 7 1 1 我們 一起 來(lái)唱歌 吧 1 2 3 4 5 6 7 1 C D E F G A B C 音名： CDEFGAB 唱名： drmfslx 音樂(lè)中的故事 聽(tīng)媽媽講。