打通訓練二曹文軒經典人物一實用類文本閱讀一閱讀下面的文字。第四章 古代詩文閱讀專題十一精準突破文言翻譯中的重難點1閱讀下面的文段。精準訓練十九邏輯推斷式仿寫題的突破口練前提示邏輯推斷式仿寫題是把邏輯與仿寫結合在一起的新題型。第六篇楊絳的親情守望實用類文本閱讀閱讀下面的文字。
通用版2018年高考語文二輪復習Tag內容描述:
1、打通訓練二曹文軒經典人物一實用類文本閱讀一閱讀下面的文字,完成文后題目。講述獨一無二的童年故事1954年1月9日,曹文軒出生于江蘇鹽城縣秦南鎮(zhèn)龍港村。龍港村是水鄉(xiāng),周遭溝河縱橫,房前房后多是水。生活在水鄉(xiāng)的曹文軒自小看到的盡是彎彎曲曲的小河。
2、第四章 古代詩文閱讀專題十一精準突破文言翻譯中的重難點1閱讀下面的文段,翻譯文中畫線的句子。耿秉字伯初,有偉體,腰帶八圍。博通書記,能說司馬兵法,尤好將帥之略。以父任為郎,教上言兵事。常以中國虛費,邊陲不寧,其患專在匈奴。以戰(zhàn)去戰(zhàn),盛王之道。
3、專題十三精準掌握分析概括古詩情感的路徑1閱讀下面這首詩,然后回答問題.元日田家唐薛逢南村晴雪北村梅,樹里茅檐曉盡開. 蠻榼出門兒婦去,烏龍迎路女郎來. 相逢但祝新正壽,對舉那愁暮景催. 長笑士林因宦別,一官輕是十年回.注本詩作于詩人被貶官四。
4、第二章打通訓練訓練寄語高三復習訓練要注意語文知識能力的整體性和關聯(lián)性.可是,長期以來,我們的復習訓練都是處在各自為戰(zhàn)老死不相往來的狀態(tài):復習文言文閱讀,專注文言文,不注意與古典詩歌之間的相關性和文白間的相通性;復習現(xiàn)代文閱讀,專注于其中某個。
5、精準訓練二考場選擇題的選擇技巧練前提示考場上,做論述類文本選擇題最基本的方法是在整體把握的基礎上進行從內容結構語法邏輯論證等角度的精準比對.如果再懂點下面的小技巧,會讓你選得既快又準.1逆向選擇法論述類文本閱讀選擇題的四個選項或是一對三錯或。
6、專題十四精準賞析古詩的表達技巧1閱讀下面這首詩,然后回答問題.別吳仲俊宋吳錫疇背人春事水趨東,淺紫深紅次第空. 宿靄未干桑葉雨,薄羅初試棟花風. 詩聯(lián)鍛煉微吟里,豪氣施行半醉中. 此去相逢堪幾度,別懷作惡老來同.注春事:春意,春天的景象.作。
7、精準訓練十八補準語段中所缺的句子練前提示語句補寫題就是根據語境補寫句子.首先要通覽全段,把握話題對象等.注意語段的結構,理清上下文之間的內在邏輯關系,是總分分總對比遞進并列中的哪一種.確定要補寫的句子的位置及性質:是總領總結,還是過渡照應。
8、精準訓練十九邏輯推斷式仿寫題的突破口練前提示邏輯推斷式仿寫題是把邏輯與仿寫結合在一起的新題型,它不像過去的仿寫題過多地集中在修辭與仿寫上.對于這種新題型,要善于找準解題的突破口,一是細讀文段,抓住表條件因果假設關系的關聯(lián)詞語,以及表肯定的情。
9、精準訓練二十突破四類圖文轉換題練前提示課標卷圖文轉換兩類核心題型是指最??嫉幕諛祟}和流程圖題,一般題型指的是表文轉換和漫畫轉換.做圖文轉換題應注意以下三點:1要讀題目和讀圖.先審題,明確任務,次讀圖,注意不同圖片的特點.如徽標類,強調構圖要。
10、第四章古代詩文閱讀訓練精準訓練十二翻譯中最容易以今律古的20個實詞練前提示實詞是文言翻譯中最重要的得分點.為了考查考生對重要實詞的精準理解,命題者通常會選用那些最容易讓考生以今律古的實詞來翻譯.為此,考生千萬不要先入為主,今為古用,應該緊緊。
11、精準訓練十一主觀題的應對之道練前提示自2017年考試說明調整后,課標卷實用類文本命題難度在降低,這不僅體現(xiàn)在選擇題上,更主要體現(xiàn)在主觀題上.主觀題不再像過去試卷中有評價探究題,而是分析概括題.這種題型主要是確定準閱讀范圍后精讀深析,劃分層次。
12、第六篇楊絳的親情守望實用類文本閱讀閱讀下面的文字,完成文后題目.楊絳的親情守望云之端傳說中的南沙溝,離釣魚臺國賓館極近,里面清一色三層舊式小樓,樓距很寬,中間是靜謐的喬木和草坪.據說,這里幾百戶人家中,沒有封閉陽臺也沒進行裝修的,只有楊絳一。
13、第一章論述類文本閱讀訓練精準訓練一突出文體閱讀,答好有關論點與論證題練前提示論述類文本的文體要素是論點論據和論證,而論點與論證是其核心要素.我們一方面要通過閱讀從整體上把握好全文的論點及其分論點,以及論證思路和方法,另一方面要做好針對論點與。
14、精準訓練二十四考前作文審題擬寫提綱再強化練前提示考前作文如何復習不少同學把它置于一邊,無事可做;另一些同學還能堅持寫寫.其實,考前作文必須有為,除了梳理自己寫過的作文,堅持寫作,打造自己最優(yōu)秀的范文外,最重要的當屬審題擬寫提綱訓練了.審題訓。
15、精準訓練八把握小說中我的形象特點和四重作用練前提示在小說中,我是個值得關注的角色.首先,同散文中的我是作者本身不同,小說中的我就是作品中的角色,根本不是作者.其次,小說中的我主要是文本中的人物,有時也可能擬人化為作品中的一個動物.再次,小說。
16、第十二篇念奴嬌登多景樓古代詩歌閱讀閱讀下面這首詞,然后回答問題.念奴嬌登多景樓 陳亮危樓還望,嘆此意今古幾人曾會鬼設神施,渾認作天限南疆北界.一水橫陳,連崗三面,做出爭雄勢.六朝何事,只成門戶私計因笑王謝諸人,登高懷遠,也學英雄涕.憑卻長江。
17、第十篇秋日赴闕題潼關驛樓古代詩歌閱讀閱讀下面這首詩,然后回答問題.秋日赴闕題潼關驛樓許渾紅葉晚蕭蕭,長亭酒一瓢.殘云歸太華,疏雨過中條.樹色隨關迥,河聲入海遙.帝鄉(xiāng)明日到,猶自夢漁樵.母題訓練1考查角度:詩歌內容和藝術特色的綜合分析鑒賞下列。
18、基礎強化練一成語專項練基礎組合練1成語專項練1下列各句中加點成語的使用,全都不正確的一項是武漢南京等城市出現(xiàn)的大型洪澇和漬水讓不少人對海綿城市建設的慢排緩釋理念產生懷疑,專家指出,莫因發(fā)生洪澇就將海綿城市建設一筆抹殺.處在上海近郊的閔行,去。