1、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 圖形的放大與縮小教案 北師大版 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 理解圖形按一定的比進(jìn)行放大或縮小的原理 2 能按一定的比 將一些簡(jiǎn)單圖形進(jìn)行放大或縮小 3 知道圖形按一定的比放大或縮小后 只是。

2、2019 2020年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的放大與縮小教案 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 西師版六年級(jí)上期第85 89頁(yè)例1 例2及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解圖形放大或縮小的意義 理解圖形的各條邊同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)或同時(shí)縮小為原來(lái)的幾分。

3、2019年六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的放大與縮小教案 西師大版 教學(xué)內(nèi)容 西師版六年級(jí)上期第85 89頁(yè)例1 例2及相關(guān)練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1 了解圖形放大或縮小的意義 理解圖形的各條邊同時(shí)擴(kuò)大相同的倍數(shù)或同時(shí)縮小為原來(lái)的幾分之幾 。

4、4.9.2圖形的放大與縮小教案 教學(xué)目標(biāo)：1.復(fù)習(xí)位似圖形定義2.能利用圖形的位似將一個(gè)圖形放大或縮小.3.有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感，激發(fā)學(xué)生對(duì)圖形學(xué)習(xí)的好奇心，形成多角度，多方法想問(wèn)題的學(xué)習(xí)習(xí)慣.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：利用位似將。