數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》全優(yōu)測(cè)評(píng)卷(B卷)。數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》全優(yōu)測(cè)評(píng)卷(A卷)。1 . 下面是軸對(duì)稱圖形的有( )。1 . 由下面的圖形平移后得到的是( )。??谑?020版數(shù)學(xué)二年級(jí)下冊(cè)第三單元《圖形的運(yùn)動(dòng)(一)》單元測(cè)試卷C卷。3、在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象下面畫。
圖形的運(yùn)動(dòng)一Tag內(nèi)容描述:
1、中小學(xué)課件站,認(rèn)識(shí)平移,冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元, 中小學(xué)課件站,1、結(jié)合具體事例,經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)平移現(xiàn)象的過程。 2、能找出生活中的平移現(xiàn)象,能辨認(rèn)簡單圖形平移后的圖形。 3、在感受平移現(xiàn)象、探索簡單圖形平移的過程中,發(fā)展空間觀念。,教學(xué)目標(biāo), 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,同學(xué)們,你們玩過滑沙嗎?誰能說一說自己的經(jīng)歷和體會(huì)?, 中小學(xué)課件站,滑沙場(chǎng)。,觀察情景圖,說一說你從圖中看到了什么?, 中小學(xué)課件站,滑沙場(chǎng)。,說一說纜車的運(yùn)動(dòng)、滑沙的運(yùn)動(dòng)有什么特點(diǎn)。
2、中小學(xué)課件站,認(rèn)識(shí)平 移 和 旋 轉(zhuǎn), 中小學(xué)課件站, 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,在平移現(xiàn)象后面畫 ,在旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象后面畫 。,傳送帶運(yùn)貨物。( ) 蕩秋千。( ) 飛機(jī)螺旋槳的轉(zhuǎn)動(dòng)。( ) 開推拉窗。( ) 電梯上下移動(dòng)。( ) 鐘面上秒針的運(yùn)動(dòng)。( ), 中小學(xué)課件站, 中小學(xué)課件站,松樹圖向( )平移了( )格, 中小學(xué)課件站, 中小學(xué)課件站,松樹圖向( )平移了( )格,右,6, 中小學(xué)課件站,金魚圖向( )平移了( )格, 中小學(xué)課件站,金魚圖向( )平移了( )格, 中小學(xué)課件站,。
3、中小學(xué)課件站,認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn),冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元, 中小學(xué)課件站,1、結(jié)合實(shí)例,經(jīng)歷感受、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象的過程。 2、能辨認(rèn)并從現(xiàn)實(shí)生活中找出旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。 3、對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象有好奇心,激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)學(xué)好數(shù)學(xué)的自信心。,教學(xué)目標(biāo), 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,同學(xué)們,你們?nèi)ミ^游樂園嗎?誰能說一說自己都玩過哪些游樂項(xiàng)目?, 中小學(xué)課件站,游樂園。,觀察情景圖,說一說這些都是什么游樂項(xiàng)目?, 中小學(xué)課件站,游樂園。,說一說它們都是怎樣運(yùn)動(dòng)的?, 中小。
4、中小學(xué)課件站,認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形,冀教版數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)第三單元, 中小學(xué)課件站,1、結(jié)合實(shí)例,經(jīng)歷感受軸對(duì)稱現(xiàn)象,觀察、操作等認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形的過程。 2、了解“對(duì)稱”的含義,能找,出生活中的對(duì)稱現(xiàn)象,初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形。 3、在觀察、想象軸對(duì)稱圖形形狀的過程中,發(fā)展空間觀念。,教學(xué)目標(biāo), 中小學(xué)課件站,有部分課件由于控制文件大小,內(nèi)容不完整,請(qǐng)聯(lián)系購買完整版, 中小學(xué)課件站,看看下面圖形, 中小學(xué)課件站,看看下面圖形, 中小學(xué)課件站,說一說下面圖片的形狀有什么特點(diǎn)。, 中小學(xué)課件站,像這樣兩邊完全一樣的圖片,我們就說它們的形。
5、認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱圖形綜合習(xí)題 1、判斷,下列圖案是軸對(duì)稱圖形的在下面畫“”,并畫出軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸,不是的畫“”。 (1) (2) 2、下面是4組軸對(duì)稱圖形沿著對(duì)稱軸對(duì)折前后的圖案,請(qǐng)你連一連。 3、畫一條虛。
6、認(rèn)識(shí)旋轉(zhuǎn)綜合習(xí)題 1、下列物體的運(yùn)動(dòng)不是旋轉(zhuǎn)的是( )。 2、判斷。 (1)抽打陀螺時(shí)陀螺的運(yùn)動(dòng)是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( ) (2)方向盤的運(yùn)動(dòng)不是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。( ) (3)隨著風(fēng)車的轉(zhuǎn)動(dòng),葉片會(huì)越來越小。( ) (4。
7、旋轉(zhuǎn),圖形的運(yùn)動(dòng)(一),你能說說生活中的平移現(xiàn)象嗎?,一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入,揭示課題,這些運(yùn)動(dòng)還是平移現(xiàn)象嗎?今天我們就來研究這樣的現(xiàn)象。,這些都是旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象。,二、探究新知,觀察這些游樂項(xiàng)目,它們有什么共同點(diǎn)?,它。