1、第4課 外國詩兩首 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1了解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩的特點(diǎn).2理解詩歌內(nèi)容,把握匠心構(gòu)思.3通過朗讀,感受詩歌形象,體會(huì)其感情意蘊(yùn).4揣摩語句,領(lǐng)悟詩歌的意境美和聲韻美提高學(xué)生的審美意識(shí).教學(xué)重點(diǎn)1用喜悅歡快的語調(diào)朗誦全詩,體會(huì)本詩明麗。

2、4.外國詩兩首 一學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力:1. 理解詩中的藝術(shù)形象,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷.2. 品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會(huì)詩歌的內(nèi)涵.3. 體會(huì)詩歌或平實(shí)中見真情,或深邃中顯自豪的特點(diǎn).過程與方法:1. 教師通過多種形式引導(dǎo)學(xué)生。

3、第1單元 第4課 外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩的特點(diǎn).2理解詩歌內(nèi)容,把握匠心構(gòu)思.3通過朗讀,感受詩歌形象,體會(huì)其感情意蘊(yùn).4揣摩語句,領(lǐng)悟詩歌的意境美和聲韻美,提高自己的審美意識(shí).學(xué)習(xí)重點(diǎn)1朗讀背誦詩歌.2揣摩語句。

4、外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1體會(huì)寫景抒情詩表達(dá)的基本特點(diǎn),并嘗試寫簡單的詩.2理解詩人對(duì)自然和生活的愛自主預(yù)習(xí)1走進(jìn)作者:2檢測(cè)預(yù)習(xí):1濟(jì)慈,國別浪漫主義詩人,蟈蟈與蛐蛐出自他的第一部詩集.葉賽寧,國別詩人,他擅長描繪的景色.2辨別下列各句詩運(yùn)用。

5、外國詩兩首 第 1課時(shí)課題名稱外國詩兩首時(shí)間第 周 星期課型略讀課主備課人目標(biāo)重點(diǎn)理解兩首詩的思想感情.我的問題難點(diǎn)了解象征手法的意義.理解詩歌的表現(xiàn)角度.自主學(xué)習(xí)課前預(yù)習(xí)作者簡介:普希金,俄羅斯偉大的詩人,小說家,史稱俄羅斯文學(xué)之父,俄羅。

6、外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與技能1朗讀.在誦讀中感受自然的美2作者簡介.過程與方法1小組合作完成任務(wù).2整體感知詩文內(nèi)容.3體會(huì)寫景抒情詩表達(dá)的基本特點(diǎn),并嘗試寫簡單的詩.情感態(tài)度與價(jià)值觀理解詩人對(duì)自然和生活的愛學(xué)習(xí)重難點(diǎn)有感情的朗讀詩歌,品。

7、4 外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1在誦讀中感受自然的美.2體會(huì)寫景抒情詩表達(dá)的基本特點(diǎn),并嘗試寫簡單的詩.3理解詩人對(duì)自然和生活的愛.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)比較兩首外國詩異同.一相關(guān)鏈接鏈接材料濟(jì)慈葉賽寧介紹:濟(jì)慈17951821,英國詩人.1795年10月2。

8、第4課 外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解萊蒙托夫休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作.2領(lǐng)略詩歌深厚的文化底蘊(yùn).3理解詩中的藝術(shù)形象,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷,品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會(huì)詩歌的內(nèi)涵.第一課時(shí)自主預(yù)習(xí)一資料助讀1密哈依爾萊蒙托夫18141。

9、第4課 外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解萊蒙托夫休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作.2領(lǐng)略詩歌深厚的文化底蘊(yùn).3理解詩中的藝術(shù)形象,感受詩人的愛國思鄉(xiāng)情懷,品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會(huì)詩歌的內(nèi)涵.第一課時(shí)自主預(yù)習(xí)一資料助讀1密哈依爾萊蒙托夫18141。

10、4 外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩的特點(diǎn)2理解詩歌內(nèi)容,把握匠心構(gòu)思3通過朗讀,感受詩歌形象,體會(huì)其感情意蘊(yùn)4欣賞和熱愛大自然,培養(yǎng)生活的情趣.重點(diǎn)難點(diǎn)如何欣賞寫景的詩歌的意境.第一學(xué)習(xí)時(shí)間 自主預(yù)習(xí)案使用說明及學(xué)法指導(dǎo)1。

11、第4課 外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)課標(biāo)要求:1品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會(huì)詩歌的內(nèi)涵.2體會(huì)詩歌或平實(shí)中見真情,或深邃中顯自豪的特點(diǎn).3培養(yǎng)學(xué)生愛國情感和健康高尚的審美情操.目標(biāo)達(dá)成:1了解萊蒙托夫休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作.2領(lǐng)略詩歌深厚的。

12、第六單元 課題:4 外國詩兩首 1了解萊蒙托夫休斯的經(jīng)歷及其創(chuàng)作.2品味詩歌語言,展開豐富的聯(lián)想和想象,體會(huì)詩歌的內(nèi)涵.3培養(yǎng)學(xué)生愛國情感和健康高尚的審美情操.1了解詩歌的深厚文化背景.2理解詩中的藝術(shù)形象及詩人由此抒發(fā)的思想情感.教學(xué)過程。

13、外國詩兩首 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):比較兩首外國詩異同.教學(xué)過程:自主預(yù)習(xí)一 情景導(dǎo)入面對(duì)大自然,詩人總有唱不完的歌,即使極為平常的昆蟲的叫聲,在詩人的筆下也會(huì)變得情味濃郁,富有內(nèi)涵.即使是最平常的夜景,在詩人的筆下也能變得美麗而熠熠生輝.今天,讓我們。

14、第4課 外國詩兩首 學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解濟(jì)慈和葉賽寧及其田園詩的特點(diǎn)2理解詩歌內(nèi)容,把握匠心構(gòu)思3通過朗讀,感受詩歌形象,體會(huì)其感情意蘊(yùn)學(xué)習(xí)重點(diǎn)欣賞和熱愛大自然,培養(yǎng)生活的情趣.學(xué)習(xí)難點(diǎn)兩首外國詩風(fēng)格比較.知識(shí)鏈接1題目解讀英國詩人濟(jì)慈的蟈蟈與蛐。