1、選修四 中外歷史人物評說,第12講 歷史人物評價規(guī)律認知,三、歷史人物的比較 1同時代歷史人物的比較，可以從歷史人物身上尋找時代背 景。比如,孔子與柏拉圖的比較，華盛頓與拿破侖的比較等。 2同類歷史人物的比較,可以從中尋找歷史的發(fā)展規(guī)律。比如,無產(chǎn)階級革命家毛澤東與鄧小平的比較，資產(chǎn)階級革命時代的華盛頓與孫中山的比較等。 3同背景下歷史人物的比較。比如,中國古代大一統(tǒng)王朝的統(tǒng)治者的比較,追求民族獨立的孫中山、凱末爾和甘地的比較。,。

2、第11講 中外著名的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級革命家,選修四 中外歷史人物評說,考綱要求 1.克倫威爾、華盛頓、拿破侖 2.孫中山、甘地、凱末爾 3.馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平,選修四 中外歷史人物評說,考點一 。

3、第10講古代中國的政治家 東西方的先哲和古今中外的科學(xué)家 選修四中外歷史人物評說 考綱要求 1 秦始皇 唐太宗 康熙帝2 孔子 柏拉圖3 李時珍 詹天佑 李四光4 牛頓 愛因斯坦 選修四中外歷史人物評說 考點一古代中國的政。

4、外歷史人物評說 第10講 古代中國的政治家、東西方的先哲和古今中外的科學(xué)家集訓(xùn)即時演練1(2016江蘇揚州高三調(diào)研)某校歷史興趣小組在進行有關(guān)“歷史人物排名榜”活動時，就自己所學(xué)的知識對古代幾個帝王展開了討論。請你一起參與他們的討論：(1)小張認為秦始皇南征越族，不僅給越族人民帶來痛苦，也給秦朝人民帶來沉重的負擔(dān)，應(yīng)該予以完全否定，你同意小張的觀點嗎？請說明理由。(2)小李對唐太宗很。

5、【優(yōu)化方案】（通史版）2017高考歷史一輪復(fù)習(xí) 外歷史人物評說 第12講 歷史人物評價規(guī)律認知集訓(xùn)即時演練1(2016江蘇蘇北四市高三模擬)中國古代杰出帝王往往因時因勢制定民族政策，有力地推動了多民族統(tǒng)一國家的建立和鞏固。閱讀下列材料：材料一秦始皇初滅六國，便遷徙天下豪富十二萬戶到咸陽，一部分散到巴蜀等地。將軍蒙恬率大軍三十萬人擊走匈奴，取河南地，筑四十四個縣城，徙內(nèi)地罪人去居住。。

6、【優(yōu)化方案】（通史版）2017高考歷史一輪復(fù)習(xí) 外歷史人物評說 第11講 中外著名的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級革命家集訓(xùn)即時演練 1(2016湖北八校高三聯(lián)考)閱讀下列材料，回答問題。 材料 自從17世紀以來，有關(guān)克倫威爾的著作，源源不斷地大量涌現(xiàn)。據(jù)統(tǒng)計，到20世紀40年代時已達3 692種。在浩如煙海的史籍中，不但內(nèi)容廣泛，而且思想差異很大，對克倫威爾的評價更是千差萬別。頌揚他的人，說他在行動領(lǐng)。

7、第11講中外著名的資產(chǎn)階級和無產(chǎn)階級革命家,選修四中外歷史人物評說,考綱要求 1.克倫威爾、華盛頓、拿破侖2.孫中山、甘地、凱末爾3.馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東、鄧小平,選修四中外歷史人物評說,考點一歐美資產(chǎn)階級革命時代的杰出人物,克倫威爾、拿破侖的活動評價,“為了商業(yè)資產(chǎn)階級利益，克倫威爾把很大的精力用在對外事務(wù)上”克倫威爾為奪回“漂亮姑娘”頒布航海條例,打擊荷蘭;以戰(zhàn)爭手段迫使丹麥、葡萄。

8、 第 10講 古 代 中 國 的 政 治 家 東 西 方 的 先 哲和 古 今 中 外 的 科 學(xué) 家選 修 四 中 外 歷 史 人 物 評 說 考 綱 要 求 1.秦 始 皇 唐 太 宗 康 熙 帝 2.孔 子 柏 拉 圖 3.李 時 珍。