1、網(wǎng)絡(luò)道德教育,上綠色健康網(wǎng)，做陽光青少年,當(dāng)我們與網(wǎng)絡(luò),邂逅,小胖,云才哥,鳳姐,賈君鵬,芙蓉姐姐,犀利哥,蒼天哥,惡搞？炒作？,“犀利哥”的出現(xiàn)最初只是滿足了一些人獵奇調(diào)侃的需要，而紅透網(wǎng)絡(luò)的“鳳姐”其心理缺陷也被無限放大飽受嘲諷。,最近一項網(wǎng)上調(diào)查顯示，九成以上的網(wǎng)友擔(dān)心，越來越多的網(wǎng)絡(luò)炒作會引發(fā)公眾對網(wǎng)絡(luò)信息的信任危機(jī)。,至2005年底，網(wǎng)絡(luò)游戲用戶已達(dá)到2634萬，其中付費(fèi)用戶達(dá)到1。

2、第三講學(xué)前兒童德育 道德 品德 德育及相關(guān)理論學(xué)前兒童德育的目標(biāo)與內(nèi)容德育過程與學(xué)前兒童品德培養(yǎng)學(xué)前兒童德育的基本原則學(xué)前兒童德育的途徑和方法 一 道德 品德 德育及相關(guān)理論 一 基本概念道德品德德育 知識即道德 智慧即德行 1 道德概念 調(diào)整人與人之間以及人與社會 人與自然之間的關(guān)系的行為規(guī)范的總和特點 是一種社會現(xiàn)象以輿論和內(nèi)心信念為約束力量歷史性和階級性 2 品德概念 個人的品質(zhì)和德行 指個。

3、第四章 會計職業(yè)道德,第三節(jié) 會計職業(yè)道德教育,一、會計職業(yè)道德教育形式,會計職業(yè)道德教育的主要形式包括接受教育和自我教育。（1）接受教育。通過學(xué)?；蚺嘤?xùn)單位對會計人員進(jìn)行以職業(yè)責(zé)任、職業(yè)義務(wù)為核心內(nèi)容的正面灌輸，以規(guī)范其職業(yè)行為，維護(hù)國家和社會公眾利益的教育。（2）自我教育。會計人員自我學(xué)習(xí)、自身道德修養(yǎng)的行為活動。,【例題單選題】會計職業(yè)道德的內(nèi)在教育是（ ）。A.接受教育B.自我教育C.外在。

4、護(hù)理人員職業(yè)道德教育 所謂職業(yè)道德，就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準(zhǔn)則道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中行為的要求，同時又是職業(yè)對社會所負(fù)的道德責(zé)任與義務(wù)。職業(yè)道德基本規(guī)范是所有從事職業(yè)活動的人們。

5、0109 20130115 1 目 標(biāo) ： 以 誠 信 為 核 心 ， 培 養(yǎng) 會 計 職 業(yè) 道 德 情 感 ，樹 立 會 計 職 業(yè) 道 德 觀 念 ， 提 高 會 計 職 業(yè) 道 德 水 平 。一 會 計 職 業(yè) 道 德 教 育 的 。

6、道德選擇和道德評價,第一節(jié) 道德選擇 第二節(jié) 道德評價 第三節(jié) 道德教育,第一節(jié) 道德選擇,一、道德行為的含義道德行為，是指個人在一定道德意識的支配下進(jìn)行的具有道德善惡意義的活動，即對他人和社會有利或有害，并具有道德自主選擇性的行為。,二、道德行為的區(qū)分,（一）道德行為與非道德行為只有體現(xiàn)利害關(guān)系的行為，可以進(jìn)行善惡評價的行為才稱之為道德行為；不具有道德意義、不發(fā)生利益關(guān)系的行為，為非道德行為。,二、道德行為的區(qū)分,（二）道德的行為與不道德的行為道德行為分為道德的行為和不道德的行為，非善即惡，無中間地帶。,三。

7、第九章 道德評價與道德教育,本章主要內(nèi)容,1、道德評價的含義、作用、標(biāo)準(zhǔn)和依據(jù)； 2、道德評價中動機(jī)與效果的關(guān)系； 3、道德教育的含義、過程、途徑、原則和方法； 4、道德修養(yǎng)與道德境界的含義；,第一節(jié) 道德評價,一、道德評價的含義： 在道德活動中，人們依據(jù)一定社會的或階級的道德規(guī)范準(zhǔn)則體系，對他人或自身的道德行為和品質(zhì)做出是非善惡的價值判斷，以達(dá)到“揚(yáng)善抑惡”的目的。,二、道德評價的方式：,1。

8、 第二節(jié)赫爾巴特的道德教育理論 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教育目的論 教育過程論 1 一 教育目的 1 教育目的的兩個組成部分 1 可能的目的 選擇的目的 是指與兒童未來所從事的職業(yè)有關(guān)的目的 也就是 學(xué)生將來作為成年人本身所要確立的。

9、（二） 道德自覺是必然發(fā)展趨勢,信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的普及，使得普通人也可以建立自己 的網(wǎng)頁，最弱者也可以發(fā)出自己的呼聲和發(fā)表自己的見 解，任何人都可以在網(wǎng)上在最短的時間內(nèi)發(fā)表自己的見 解和觀點，并在瞬間傳播開來，同時也可以最快的時間 看到網(wǎng)上的其他的新聞和信息。人們之間的交流可以免 去原來的許多中間環(huán)節(jié)（中間的必要環(huán)節(jié)只是一臺聯(lián)網(wǎng) 的電腦），在這種情況下，社會中原有的壟斷和權(quán)威就 會不攻自破，社會結(jié)構(gòu)。

10、天空，是大自然的一員，它從來都不是一成不變的，而是無時不刻都在展示著自己。天空的顏色變化多端。清晨時分，太陽剛剛升起，天空一片橙黃，像濃濃的火焰慢慢被水撲滅，緩緩轉(zhuǎn)向了蔚藍(lán)色。天空，是大自然的一員，它從來都不是一成不變的，而是無時不刻都在展。

11、忽然，眼前飄來了許多雪白晶瑩的花朵，像柳絮在漫夭飛舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住它。于是，雪花在我手中綻開又害羞地轉(zhuǎn)瞬消失。久違了，剔透的花兒，害羞的花兒。忽然，眼前飄來了許多雪白晶瑩的花朵，像柳絮在漫夭飛舞。我急忙伸出手想捧住它，想留住。

12、若 素 素 材 若 素 素 材若 素 素 材會主 題 班道 德 教 育 主 題 班 會匯報人：XXX 匯報時間：XX年XX月 若 素 素 材 若 素 素 材若 素 素 材目 錄 1234 什 么 是 道 德 道 德 究 竟 是 什 么 道 。

13、網(wǎng)絡(luò)社會的兒童道德教育,劉 守 旗 江蘇省教育科學(xué)研究院 江蘇教育學(xué)院E-mail: 版權(quán)所有，謝絕拷貝，敬請理解！,http:/218.89.132.2/xxpd/jsfz/shang/bzrgz/index.html,主要講6大問題,一、當(dāng)今社會是一個網(wǎng)絡(luò)社會 二、網(wǎng)絡(luò)與兒童發(fā)展（德育何以需要） 三、追求有效性是班主任的一種理想 四、何謂有效性：涵義及其評判 五、如何認(rèn)識和評價班級德育效果。

14、青年學(xué)生 “十德教育”,觸目驚心課堂眾生相,此刻打盹，你將做夢， 而此刻學(xué)習(xí)，你將圓夢 。,一、上課講“課德”,溫總理與學(xué)生上課照片中僅總理坐姿端正,1、課堂上，課桌上只準(zhǔn)擺放課堂的教課書與學(xué)習(xí)用品。 ，書放在課桌的左上角，文具放在課桌的右上角。 (無關(guān)書籍、學(xué)習(xí)用品放桌肚) 2、上課期間不得做與上課無關(guān)的事宜（玩手機(jī)、睡覺、照鏡子、看小說、吃東西、講白話等） 3、上課期間不準(zhǔn)遲到、早退、曠課，要尊重老師的勞動成果，要坐立端正、認(rèn)真聽講，課堂上不得與老師和同學(xué)發(fā)生頂撞。 4、坐、讀、發(fā)言講規(guī)范。,上課講“課德”,二。

15、公 民 道 德 公 民 道 德教 育 專 題 公 民 道 德 公 民 的 定 義道 德 的 定 義道 德 的 特 性道 德 的 功 能現(xiàn) 階 段 我 國 公 民 道 德 規(guī) 范 個 人 品 德 的 建 立國 家 道 德 做 一 個講 良 心。