1、專題六 圓周運(yùn)動 萬有引力定律,考點基礎(chǔ)自清,考點互動探究,內(nèi)容索引,考點基礎(chǔ)自清,一、描述圓周運(yùn)動的物理量 1.線速度：描述物體圓周運(yùn)動快慢的物理量.,答案,2.角速度：描述物體繞圓心轉(zhuǎn)動快慢的物理量.,3.周期和頻率：描述物體繞圓心 的物理量.,轉(zhuǎn)動快慢,答案,4.向心加速度：描述 變化快慢的物理量.,速度方向,v,r2,2rf,r,6.常見的三種傳動方式及特點 (1)皮帶傳動：如圖1中甲、乙所示，皮帶和兩輪之間無相對滑動時，兩輪邊緣線速度大小相等，即vAvB. (2)摩擦傳動：如圖丙所示，兩輪邊緣接觸，接觸點無打滑現(xiàn)象時，兩輪邊緣線速度大小相等。

2、第一節(jié) 萬有引力定律,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,目標(biāo)導(dǎo)航,預(yù)習(xí)導(dǎo)引,二,一,三,一、地心說與日心說 1.地心說:地球是宇宙的中心,是靜止不動的,太陽、月亮以及其他行星都繞地球運(yùn)動,以古希臘哲學(xué)家托勒密為代表人物. 2.日心說。

3、第二節(jié) 太陽與行星間的引力 第三節(jié) 萬有引力定律,第六章 萬有引力與航天,學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.知道太陽與行星間存在引力作用及行星繞太陽運(yùn)動的向心力是由太陽對它的引力提供 2.了解萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程，理解萬有引力。

4、專題五萬有引力定律,高考物理（江蘇專用）,考點一行星運(yùn)動定律,考點清單,考向基礎(chǔ)一、三大運(yùn)動定律,1.行星的運(yùn)動中學(xué)階段按勻速圓周運(yùn)動處理,太陽處在圓心。2.所有行星軌道半徑的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值。

5、萬有引力定律 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能體會物理研究中猜想與驗證的魅力 能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗 進(jìn)一步大膽地推導(dǎo)得出萬有引力定律 了解引力常量的測量及意義 過程與方法通過月地檢驗感覺邏輯推理的嚴(yán)謹(jǐn) 感受牛。

6、知識點一 知識點二 學(xué)業(yè)分層測評 天體的運(yùn)動 宇宙 托勒密 宇宙 太陽 哥白尼 橢圓 焦點 面積 平方 立方 萬有引力定律 不同 自行 微粒 漩渦 太陽磁力 距離 距離的平 方 一切物體 連線 正比 反比 引力常數(shù) 卡文迪許 6 67 10 11。

7、成才之路 物理 路漫漫其修遠(yuǎn)兮吾將上下而求索 人教版 必修2 萬有引力航天 第六章 第三節(jié)萬有引力定律 第六章 1 檢驗?zāi)康木S持月球繞地球運(yùn)動的力與地球上蘋果下落的力是否為同一性質(zhì)的力 月一地檢驗 牛頓第二定律 1 定律內(nèi)容自然界中 兩個物體都是相互吸引的 引力的大小跟這兩個物體的 成正比 跟它們的距離的 成反比 萬有引力定律 任何 質(zhì)量的乘積 二次方 2 表達(dá)式F 式中 質(zhì)量的單位用 距離的單位。

8、萬有引力定律,1.了解萬有引力定律得出的思路和過程。,2.理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)萬有引力定律。,學(xué)習(xí)目標(biāo),預(yù)習(xí)檢查：1.古代人們認(rèn)為天體做圓周運(yùn)動的動力學(xué)原因是什么？2.伽利略認(rèn)為的原因是什么？3.開普勒認(rèn)為的原因是什么？4.笛卡爾的觀點又是什么？5.牛頓時代的人又持什么觀點？,天體做的是完美而又神圣的圓周運(yùn)動，無需什么動因,一切物體都有合并的趨勢，正是這種趨勢導(dǎo)致了天體做圓周運(yùn)動,行星繞。

9、3.萬有引力定律,一、月-地檢驗,1.猜想:維持月球繞地球運(yùn)動的力與使得蘋果下落的力是同一種力,同樣遵從_____________的規(guī)律。2.推理:根據(jù)牛頓第二定律,物體在月球軌道上運(yùn)動時的加速度大約是它在地面附近下落的加速度的。,“平方反比”,3.驗證與結(jié)論:(1)物體在地面附近下落的加速度就是_______________。(2)月球運(yùn)動的向心加速度可由月球與地球的距離、月球公轉(zhuǎn)的周期計算。。

10、2太陽與行星間的引力3萬有引力定律,1知道太陽與行星間的引力是行星繞太陽運(yùn)動的原因，是行星圓周運(yùn)動的向心力2知道太陽和行星間引力的方向和表達(dá)式，知道牛頓運(yùn)動定律在推導(dǎo)太陽和行星間引力時的作用3知道萬有引力定律發(fā)現(xiàn)的思路和過程，知道地球上重物下落和天體運(yùn)動的統(tǒng)一性4知道萬有引力是一種存在于所有物體之間的引力，知道萬有引力定律的適用范圍,教學(xué)目標(biāo),5會用萬有引力進(jìn)行簡單計算，知。

11、1.3萬有引力定律及其應(yīng)用,1.3.1萬有引力定律,一、天體究竟做怎樣的運(yùn)動觀圖助學(xué),如圖所示是太陽系中行星運(yùn)行示意圖，請思考：行星繞太陽運(yùn)動的軌跡是圓還是橢圓？行星繞太陽運(yùn)動有哪些規(guī)律？,1.地心說：_______是宇宙的中心，而且是靜止不動的，太陽、月亮以及其他行星都繞_______運(yùn)動。代表人物是_________________。2.日心說：_______是宇宙的中心，而且是靜止不動的。

12、1.3.2萬有引力定律,一、與引力有關(guān)現(xiàn)象的思考觀圖助學(xué),蘋果由于受到地球的吸引力而落向地面，月球由于受到地球的引力繞地球做圓周運(yùn)動，這兩個引力是同種性質(zhì)的力嗎？,1.猜想：維持月球繞地球運(yùn)動的力與使得蘋果下落的力是同一種力，同樣遵從“__________”的規(guī)律。,3.結(jié)論：自由落體加速度和月球的向心加速度與我們的預(yù)期符合得很好。這表明：地面物體所受的地球的引力、月球所受地球的引力，與太陽。

13、第一節(jié) 萬有引力定律,第三章 萬有引力定律及其應(yīng)用,內(nèi)容索引,達(dá)標(biāo)檢測 檢測評價 達(dá)標(biāo)過關(guān),自主預(yù)習(xí) 預(yù)習(xí)新知 夯實基礎(chǔ),重點探究 啟迪思維 探究重點,自主預(yù)習(xí),1.兩種對立的學(xué)說,一、天體的運(yùn)動,地心說： 是宇宙的中心，是靜止不動的，太陽、月亮以及其他行星都繞 運(yùn)動,日心說： 是宇宙的中心，是靜止不動的，地球和其他行星都圍繞太陽運(yùn)動,地球,地球,太陽,局限性：都把天體的運(yùn)動看得很神圣，認(rèn)為。

14、第2節(jié) 太陽與行星間的引力 第3節(jié) 萬有引力定律,學(xué)考報告,基 礎(chǔ) 梳 理,勻速圓周,1.兩個理想化模型,(1)將行星繞太陽的橢圓運(yùn)動看成__________運(yùn)動。 (2)將天體看成_______，且質(zhì)量集中在球心上。,2.太陽對行星的引力與行星對太陽的引力,質(zhì)點,牛頓第三定律,正,反,比例系數(shù),沒有,典 例 精 析,【例1】 關(guān)于行星的運(yùn)動及太陽與行星間的引力，下列說法正確的是(。

15、3.萬有引力定律,自我檢測,自主閱讀,自我檢測,自主閱讀,二、萬有引力定律 1.內(nèi)容:自然界中任何兩個物體都相互吸引,引力的方向在它們的連線上,引力的大小與物體的質(zhì)量m1和m2的乘積成正比、與它們之間距離r的二次方成反比。 3.萬有引力定律中的“兩個物體間的距離”到底是指物體哪兩部分間的距離? 答案:當(dāng)物體可以看作質(zhì)點,這個距離就是這兩個點之間的距離;如果是兩個球體,這個距離是兩個球心之間的距離。