1、生活是豐富多彩的，生活中到處都是美！,我們感受自然的柔美。,請你欣賞,我們感受到殘缺之美。,請你欣賞,請你欣賞,我們感受到力量之美。,蔚藍的王國,屠格涅夫,學習目標：,1、欣賞散文詩優(yōu)美的語言，學習寫景方法。,2、感受作者美好的情懷。,3、體味想象的魅力。,自學提綱一,1、了解作者及文體特點 2、選擇自己喜歡的方式朗讀課文,完成下列問題。,（1）、劃出生字、詞，圈點出你認為用的特別好的詞、句或段。,（2）、“蔚藍的王國”指什么？是一個什么樣的王國？,托爾斯泰盛贊屠格涅夫的風景描寫，說：“這是他的拿手本領，以致在他之后，沒。

2、請同學們閉上眼睛想像一下，蔚藍的天，蔚藍的地，蔚藍的大海，你們一群快樂、幸福的年輕人，駕著一條精美華麗的小船，在蔚藍的大海上隨風漂流。周圍的一切：天空、海洋、微微飄動的風帆、船尾潺潺的水流一切都在傾訴著愛，傾訴著無比幸福的愛 那么今天，就讓我和同學們一起進入俄國作家屠格涅夫的夢中，去欣賞他夢中的那片海。,散文詩,蔚藍的王國,27,1. 學習目標,2. 作者簡介,3. 背景透視,5. 相關資料,6. 檢查預習,7. 聽讀課文,9. 句段品析,10. 疑難探究,11. 板書設計,13. 本課突出藝術特色歸納,14. 拓展延伸,15. 教材習題講解,4. 文體知。

3、2019-2020年七年級語文上冊 蔚藍的王國教學設計 蘇教版 教學目標 1.欣賞散文詩優(yōu)美的語言。 2.感受作者美好的情懷。 3.體味想像的魅力。 教學重點難點 4.散文詩優(yōu)美的語言。 5.散文詩所表達的中心意思。 教學準。

4、2019-2020年七年級語文蔚藍的王國教學設計 蘇教版 教學目標： 1欣賞散文詩優(yōu)美的語言，體味想象的魅力。 2感悟作者美好的情懷，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度。 教學重點： 欣賞散文詩優(yōu)美的語言，體味想象的魅力。 教。

5、2019-2020年七年級語文上冊 第六單元之蔚藍的王國教案 蘇教版 【學習目標】 1初步認識散文詩，領悟作品的內涵，能有自己的情感體驗，并從中獲得對自然、社會、人生的有益啟示。 2品味作品中富于表現力的語言。

6、2019-2020年七年級語文上冊蔚藍的王國 精品教案 蘇教版 一、 學習與導學目標 1、知識積累與疏導：散文詩優(yōu)美的語言，創(chuàng)作散文詩和朗讀散文詩的知識。 2、技能掌握與指導：欣賞散文詩和朗讀散文詩的技能。

7、2019-2020年七年級語文上冊 24蔚藍的王國教學案 蘇教版 課程分析：（本課的作用和學習本課的意義） 教學中采用靈活多變的教法，直觀形象的多媒體課件，競爭性、趣味性活動，激發(fā)他們的參與熱情，及時給予鼓勵。

8、2019-2020年七年級語文上冊 第24課蔚藍的王國教案 蘇教版 【教學目標】 1、在閱讀中理解文章對大海的藝術描寫。 2、品味、感悟散文詩的優(yōu)美的藝術和作者奇特的想象。 【教學重難點】 1、感受作者在文。

9、2019-2020年七年級語文上冊蔚藍的王國教案1 新人教版 教學目標： 1、有感情地朗讀課文，（注意節(jié)奏、速度等），欣賞散文詩優(yōu)美的語言，走入夢幻的意境； 2、體會作者美好的情懷； 3、插上想象的翅膀，體味想像的。

10、蔚藍的王國,語文,屠格涅夫,目錄,情境導入,01,學習目標,02,整體感知,03,研讀課文,04,課文小結,05,布置作業(yè),06,屠格涅夫由“歐洲俄羅斯的第一位小說家”之稱號。毫無疑問，在屠格涅夫的整個創(chuàng)作生涯中。

11、二十四 蔚藍的王國 課內閱讀 一 隨同花兒和鳥兒一起飄來一陣甜滋滋的聲音 其中仿佛有女人聲音 周圍的一切 天空 海洋 微微飄動的風帆 船尾潺潺的水流 一切都在傾訴著愛情 傾訴著無比幸福的愛情 她 我們每一個人都愛著。

12、蔚藍的王國 學習目標 1 感受神奇美麗的大海 2 學習優(yōu)美的語言 重點難點 1 感受神奇美麗的大海 2 學習優(yōu)美的語言 自主導學 1 給加點的字注音 和煦 肺腑 酬唱 情不自禁 2 下面每個句子中都有錯別字 請找出并改正 1 四。

13、蔚藍的王國 教材分析 蘇教版七年級上冊第六單元以 奇思妙想 為主題 專門選取的四位作家作品 有詩歌 散文詩 童話故事 從天上到人間 從事物到人物 從現實到未來 篇篇都馳騁想象 這些根植于現實生活的想象 飽含哲理 給。

14、蔚藍的王國 同步測練 一 基礎演練 1 文學常識填空 蔚藍的王國 的體裁是 作者是 他是 國 著名作家 代表作有 等 2 為下列加點的字注音 蔚藍 閃爍 和煦 明澈 長翼 船舷 酬唱 顫栗 宛似 3 在下列空格上填上四字詞語 或。