1、威尼斯的小艇課文理解、課文寫了哪幾方面的內(nèi)容？理請文章的敘述順序。提示：小艇樣子，速度，船夫的駕駛技術(shù)，小艇的用途。、威尼斯的小艇大概有“二三十英尺”長，而且形狀像“新月”和“水蛇”，為什么要這樣設(shè)計?提示：威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，城市建筑都是依水而建，所以，威尼斯成了以船代車的城市，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。要想在窄小的河道中自由穿梭，小艇只能是又窄又長。、“不管怎么擁擠，他總能左拐右拐地擠過去。”這是為了說明威尼斯的船夫的那個方面？提示：說明了船夫駕駛技術(shù)之。

2、20 威尼斯的小艇教學目標：1 認識本課9個生字，“艄，簾，墊，技，縱，貨，雇，禱，橫”，結(jié)合課文學習，理解詞語“操縱自如，簇擁”等。2 能正確流利地朗讀課文，并能結(jié)合課文內(nèi)容理解“小艇成了重要的交通工具，相當于街頭的汽車”一句。3 會用“我看到了什么，了解到什么”的方法學習課文，并且能用上這個方法復述課文內(nèi)容。教學重點與難點：用上“我看到了什么”，了解課文內(nèi)容，訓練朗讀。一導入激趣，揭示課題1 小朋友，從今天開始，我們將一起來學習第五單元，在這個單元里，老師將和你們一起去了解世界各國的風土人情。讓我們先去。

3、威尼斯的小艇作者馬克吐溫簡介美國作家，本文作者。原名薩繆爾克里更斯。馬克吐溫是他的筆名。他12歲時父親去世。因生活所迫，當過印刷所學徒、送報人、排字工人，后來又當過水手和舵手、領(lǐng)港、記者等，他十分珍視自己的生活經(jīng)歷，他稱工人階級是“自己的階級”，說明他經(jīng)常記著自己是勞動者出身。他的創(chuàng)作以幽默諷刺見長，語言簡潔生動，多采用民間口語。著有短篇小說集卡拉維拉斯縣著名的跳蛙、散文集老實人在外國、長篇小說鍍金時代、湯姆索亞歷險記、哈克貝利費恩歷險記等。

4、威尼斯的小艇,威尼斯位于意大利北部，是世界著名旅游勝地。威尼斯有401座姿態(tài)各異的橋梁橫跨在117條水道上，連接著118個小島。因此，有“水城” “百島城”“橋城”之稱。威尼斯水道是城市的馬路，市內(nèi)沒有汽車和自行車，也沒有交通指揮燈，船是市內(nèi)唯一的交通工具。,威尼斯,馬克吐溫是美國批判現(xiàn)實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。他經(jīng)歷了美國從“自由”資本主義到帝國主義的發(fā)展過程，其思想和創(chuàng)作也表現(xiàn)為從輕快調(diào)笑到辛辣諷刺再到悲觀厭世的發(fā)展階段。馬克吐溫的鍍金時代、湯姆索亞歷險記王子與乞丐等作品，描繪了一幅幅。

5、簡介威尼斯,在意大利北部的亞德里亞海濱，蔚藍色的海水中散布著100多個小島，整座城市內(nèi)有107條水道縱橫交叉，117座橋梁橫跨水道，連接著108個小島。因此，威尼斯有”千橋之城”，”水上城市”的稱號。威尼斯沒有。

6、威尼斯的小艇,廣州黃埔港灣小學葉麗芳制作,意大利的威尼斯城是一座開門見水、以舟代車的城市，故有“水城”之稱，位于意大利東北部亞得里亞海濱。由118個小島組成，117條長短寬窄各異的水道構(gòu)成了城市的大街小巷。

7、威尼斯的小艇,廣州黃埔港灣小學葉麗芳制作,意大利的威尼斯城是一座開門見水、以舟代車的城市，故有“水城”之稱，位于意大利東北部亞得里亞海濱。由118個小島組成，117條長短寬窄各異的水道構(gòu)成了城市的大街小巷。

8、威尼斯的小艇習題精選 一、基礎(chǔ)知識 1、看拼音寫詞語。 xio tng co zng jio ch ( ) ( ) ( ) c yng g ding qio ling ting b ( ) ( ) ( ) ( ) zu gui yu gui d。

9、威尼斯的小艇教學實錄 (板書課題，簡介威尼斯及作者。略) 師：同學們，學習一篇課文，必須從題入手。那么，從課題“威尼斯的小艇”我們可以知道些什么呢? 生：從課題我們可以知道，課文重點寫的是小艇。 (師在。

10、威尼斯的小艇 教學目標： 1.使學生了解威尼斯小艇的特點，懂得它和這座水上城市的關(guān)系。 2.理解課文內(nèi)容，了解這座水上城市特有的風光。 3.學習作者抓住事物特點進行具體描寫的方法。 4.學會生字、生詞，熟讀課。

11、威尼斯的小艇拔高練習 一、課內(nèi)語段閱讀。 1威尼斯是世界聞名的水上城市，河道縱橫交叉，小艇成了主要的交通工具，等于大街上的汽車。 此處的“大街”指的是：________，“汽車”指的是__________。由此可見__。

12、威尼斯的小艇 學習目標： 1.學會本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，背誦46自然段。 2.理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受大自然的美，提高審美情趣。 3.領(lǐng)會抓。

13、威尼斯的小艇 教學目標： 1.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上領(lǐng)會“抓住事物的特點，進行具體描寫的方法。 2.了解威尼斯小艇的特點以及它在這個水上城市發(fā)揮的重要作用。 3.學習用比喻，擬人等修辭方法，表達出事物的動態(tài)。

14、威尼斯的小艇教學設(shè)計 學習目標： 1.學會本課生字、新詞。有感情地朗讀課文，背誦46自然段。 2.理解課文內(nèi)容，了解威尼斯獨特的地理風貌、小艇的特點及它同威尼斯水城的關(guān)系。感受大自然的美，提高審美情趣。。