1、2019-2020年高中生物微生物的分離和純培養(yǎng)教案27 中圖版選修1 教材內(nèi)容解讀 要點1 培養(yǎng)基 （1）培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)可分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑瓊脂后，制成瓊脂固體培養(yǎng)基。微生物。

2、2019-2020年高中生物微生物的分離和純培養(yǎng)教案1 中圖版選修1 教材內(nèi)容解讀 要點1 培養(yǎng)基 （1）培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)可分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑瓊脂后，制成瓊脂固體培養(yǎng)基。微生物在。

3、2019-2020年高考生物二輪復(fù)習(xí) 1.1微生物的分離和純培養(yǎng)教案 中圖版選修1 教材內(nèi)容解讀 要點1 培養(yǎng)基 （1）培養(yǎng)基按照物理性質(zhì)可分為液體培養(yǎng)基和固體培養(yǎng)基。在液體培養(yǎng)基中加入凝固劑瓊脂后，制成瓊脂固體培養(yǎng)。

4、 歡迎進入生物課堂 微生物的純種分離培養(yǎng) 實驗11 目的要求1 學(xué)會將混雜的微生物分離成純種 掌握統(tǒng)計分析樣品中微生物的種類和數(shù)量的方法 2 學(xué)會從菌落及培養(yǎng)形態(tài)特征區(qū)分細(xì)菌 放線菌和霉菌 3 掌握幾種純化微生物的基本操作技術(shù) 制作平板 連續(xù)稀釋 平板劃線 實驗原理 自然界中不同種類的微生物混雜生活在一起 要研究某種微生物的特性 必須從混雜的微生物類群中分離它 使該微生物處于純培養(yǎng)狀態(tài)這種獲得純培。