1、課前自主導學,課堂互動探究,兼性厭氧,腸黏膜,泌尿,基因工程,劃線分離,一個菌體,高表達量菌株,LB液體培養(yǎng)基,單獨的菌落,分裂,接種環(huán),冷卻,液體,接種環(huán),平板,減少,固體,一個細菌,重疊,試管斜面,分離細菌,稀釋,0.1,固體。

2、2019年高中生物 第一部分 微生物的利用 實驗3 觀察土壤中能水解纖維素的微生物自我小測 浙科版選修1 1纖維素酶可將下列哪種物質(zhì)分解( ) A牛肉片 B魚片 C卷煙紙 D塑料紙 2下列不屬于纖維素酶用途的是( ) A。

3、2019-2020年高考生物考點解析與跟蹤精練 微生物的利用 一、考點解析 1酵母菌培養(yǎng)過程中的生長曲線如圖所示：a、b、c、d分別表示不同的生長時期，其中適于作為生產(chǎn)用菌種的時期是（ ） Aa Bb Cc Dd 解。

4、2019-2020年高中生物 第一部分 微生物的利用 實驗2 分離以尿素為氮源的微生物自我小測 浙科版選修1 1本實驗中的尿素培養(yǎng)基屬于( ) A選擇培養(yǎng)基 B鑒別培養(yǎng)基 C半固體培養(yǎng)基 D無氮培養(yǎng)基 2涂布分離細菌時使。

5、2019-2020年高考生物 考前30天沖刺押題系列 專題15 微生物的利用 一、考綱解讀 考綱下載 考綱解讀 命題規(guī)律 命題趨勢 1.微生物的分離和培養(yǎng) 1.了解培養(yǎng)基的種類、配制原則；掌握無菌技術(shù)及分離純化微生物的研究思路。

6、2019年高考生物 拉分題型與提分秘籍訓練 專題1 微生物的利用 一、單項選擇題 1在家庭中用鮮葡萄制作果酒時，正確的操作是( ) A讓發(fā)酵裝置接受光照 B給發(fā)酵裝置適時排氣 C向發(fā)酵裝置通入空氣 D將發(fā)酵。

7、2019 2020年高中生物 第一部分 微生物的利用 第1課時 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離同步備課教學案 浙科版選修1 考試要求 知識內(nèi)容 考試屬性及要求 考情解讀 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離 加試 1 進行大腸桿菌的擴增 利用液體培養(yǎng)基。

8、課時訓練31 微生物的利用 1 2018浙江金麗衢十二校8月高三第一次聯(lián)考 某同學要從土壤中分離出能分解尿素的細菌 并統(tǒng)計單位體積土壤樣液的活菌數(shù)目 按照培養(yǎng)基的配方稱取 并將各種物質(zhì)溶解后 用蒸餾水定容 滅菌 制成固。

9、專題10 生物技術(shù)實踐 第31講 微生物的利用（時間：30分鐘）1.（2015浙江五校第二次聯(lián)考）近幾年生物技術(shù)發(fā)展迅猛，和我們的生活關(guān)系越來越密切了。請回答下列問題：（1）利用植物組織培養(yǎng)可實現(xiàn)農(nóng)作物的大規(guī)?？焖俜敝?，植物組培培養(yǎng)基的類型有、發(fā)芽培養(yǎng)基。上圖中，由外植體通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育成完整植物，這項技術(shù)利用了植物細胞具有全能性的原理。圖中A代表；A。

10、學業(yè)達標測評(一)大腸桿菌的培養(yǎng)和分離1要從多種細菌中分離某種細菌，培養(yǎng)基要用()A固體培養(yǎng)基B液體培養(yǎng)基C加青霉素的培養(yǎng)基D加入高濃度食鹽的培養(yǎng)基【解析】分離微生物應使用固體培養(yǎng)基?！敬鸢浮緼2涂布平板操作需要用到()A接種環(huán)、滴管、酒精燈B接種環(huán)、移液管、酒精燈C涂布器、移液管、酒精燈D涂布器、接種環(huán)、酒精燈。

11、實驗4 果汁中的果膠和果膠酶課標解讀重點難點1.探究制作果汁的最佳條件。2.檢測果膠酶的活性，觀察果膠酶對果汁形成的作用。1.設(shè)計實驗探究溫度或pH對果膠酶活性的影響。2.設(shè)計實驗探究果膠酶的最適用量。一、果膠1果膠是植物細胞壁的主要成分。2果膠的組成：它由半乳糖醛酸和半乳糖醛酸甲酯組成。3在山楂的果實中果膠含量最多。4果膠。

12、實驗1 大腸桿菌的培養(yǎng)和分離課標解讀重點難點1.進行大腸桿菌的擴增，利用液體培養(yǎng)基進行細菌培養(yǎng)的操作。2.進行大腸桿菌的分離，用固體平面培養(yǎng)基進行細菌的劃線培養(yǎng)。3.說明大腸桿菌培養(yǎng)的條件和實驗原理。1.微生物實驗的無菌操作。2.利用LB液體培養(yǎng)基進行細菌培養(yǎng)。3.利用LB固體培養(yǎng)基分離大腸桿菌。4.劃線分離法和涂布分離法。一、大腸桿。

13、第33講 微生物的利用 考綱要求1.大腸桿菌的培養(yǎng)和分離(加試)。2.分離以尿素為氮源的微生物(加試)?？键c一微生物的培養(yǎng)和分離1大腸桿菌(1)特性：大腸桿菌是革蘭氏陰性、兼性厭氧(代謝類型)的腸道桿菌，在腸道中一般對人無害，但若進入人的泌尿系統(tǒng)，就會對人體產(chǎn)生危害。(2)用途：是基因工程技術(shù)中被廣泛采用的工具。2細菌的培養(yǎng)和分離(1)細菌的繁殖：以分裂的方。

14、玉米秸稈是最豐富的自然資源，其主要成分是纖維素和半纖維素,纖維素與纖維素酶,1.纖維素,纖維素是一種由葡萄糖首尾相連而成的高分子化合物，是含量最豐富的多糖類物質(zhì)。,一、基礎(chǔ)知識,植物的根、莖、葉等器官都含有大量的纖維素。其中棉花是自然界中纖維素含量最高的天然產(chǎn)物。,土壤中某些微生物能夠產(chǎn)生纖維素酶,把纖維素分解為葡萄糖后再利用。,2.纖維素酶 纖維素酶是一種復合酶，一般認為它至少包括三種組分。