()、何、乎、()、其、且、若、所、為、焉、()、()、()、于、()、...高考文言文實詞復習書又以悲夫古書之不存授之書而習其句讀者曹操遺權(quán)書曰或憑幾學書上書諫寡人之過者。受中賞書本知識書信書籍寫字書法奏章同一個詞在這個句子里是一個意思。由本義引申...150、類1.其稱文小而其指極大。
文言文實詞助記八pptTag內(nèi)容描述:
1、文言文知識體系與 考查題型,一、體系:,實詞,虛詞,句式,實詞,常用實詞(120),多義詞,通假字,古今異義詞,偏義復詞,同義復詞,詞類活用,虛詞(18):,( )、何、乎、( )、其、且、若、所、為、焉、( )、( )、( )、于、( )、則、者、( ),而,乃,也,以,因,與,之,句式:,常規(guī)句式,非常規(guī)句式,判斷句,被動句,省略句,固定句式,主謂。
2、高考文言文實詞復習 書 又以悲夫古 書 之不存 授之 書 而習其句讀者 曹操遺權(quán) 書 曰 或憑幾學 書 上 書 諫寡人之過者,受中賞 書本知識 書信 書籍 寫字 書法 奏章 同一個詞在這個句子里是一個意思,在那 個句子里又是另一個意思,由本。
3、1,50、類 1.其稱文小而其指極大, 舉類邇而見義遠2.中繪殿閣,類蘭若3.佛印絕類彌勒 4.臣以王之攻宋也,為與此同類,(相似),(事例),(似,像),(種類,類別),推導提示: “類”的本義是“種類”,同一“種類”就是“同類”,同類的事物當然就會有“類似,像”的地方嘍。 成語助記: 物以類聚觸類旁通連類比物 畫虎類犬刻鶻類鶩不倫不類 有教無類,2,51、憐 1. 丈夫亦愛憐其少子乎 2.。
4、文言文120個實詞積累筆記2008年10月,愛1愛其子,擇師而教之(愛護)2秦愛紛奢,人亦念其家(喜歡,愛好)3齊國雖褊小我何愛一牛(愛惜,吝惜)4向使三國各愛其地(愛惜,吝惜)5予獨愛蓮之出淤泥而不(愛慕,欣賞)6古之遺愛也(恩惠)7愛而不見,搔首躑躅(隱蔽,躲藏),安1風雨不動安如山?(安穩(wěn))2何故置某于安閑之地。(安全)3然后得一夕安寢(安逸)4則宜撫安,與結(jié)盟好(安撫,撫慰)5離山十里有王。
5、高考文言文實詞復習,書,又以悲夫古書之不存 授之書而習其句讀者 曹操遺權(quán)書曰 或憑幾學書 上書諫寡人之過者,受中賞,書本知識,書信,書籍,寫字 書法,奏章,同一個詞在這個句子里是一個意思,在那個句子里又是另一個意思,由本義引申或假借而成。,語境分析法 (即根據(jù)上下文意思推斷詞義),語法分析法 (即根據(jù)詞在句中的語法功能推斷詞義),辨析實詞詞義的方法,結(jié)構(gòu)分析法 (即根據(jù)整句中對應(yīng)詞語的。
6、高考文言文復習之,實詞推斷法,1、你覺得語文綜合試卷中最難的是哪一類題?( ) A 基礎(chǔ)題 B 現(xiàn)代文閱讀 C 文言文閱讀 D 作文 2、高三的文言文試題你覺得困難嗎?( ) A 是 B 不難 3、你覺得不讀懂原文能做出題目嗎?( ) A 能 B 不能 4、你認為讀懂文言語段的最大障礙來自( ) A 文言實詞 B 文言虛詞 C 文言句式,32%,78%,72%,66%,考點:,理解常。
7、文言實詞推斷法,語文高考第一輪復習文言文專題,考綱要求:,理解 常見文言實詞 在文中的含義,考查題型: 直接考查 選擇題 解釋文中加點的 詞語 間接考查 文意理解題 分析概括文 章的內(nèi)容 翻譯題 翻譯文中的句子,推斷文言實詞意義的方法,一、語境分析法(根據(jù)上下文意思推斷詞義),指的是句子本身的語言環(huán)境,針對整段文字、整篇文章而言 的大語境,即上下文的語言環(huán)境,內(nèi)部語境 外部語。
8、高考專題輔導,專題三十三:文言實詞詞義的推斷講稿,第三模塊:文言文閱讀,Zhangwenli,課前小練習,請解釋下列加點的實詞: 1、樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。 2、楚莊王之時,有所愛馬,衣以文繡,置之華屋之下,席以露床,啖以棗脯。 3、使酈生、陸賈往說秦將,啖以利,因襲攻武關(guān),破之。 史記高祖本紀 4、(康)恬靜寡欲,含垢匿瑕,簡寬有大量。 晉書嵇康傳,課前小練習,4、(康)恬。
9、文言文實詞古今異義,五柳:不足為外人道也?,小明:這里面的情況不充足對外面的人說??!,對不對?,不足,古義:不值得。,今義:不充足,不滿,不夠。,古今異義現(xiàn)象在文言文閱讀中常會遇到,古代作品中有不少的詞與現(xiàn)代漢語詞(字)形相同,但它們的意思、用法完全不同,故在閱讀中一定要特別注意。,什么是古今異義?,是指在不同時代里,在不同的年代意義不同的同一詞語。其中產(chǎn)生在前的叫古義,產(chǎn)生在后的叫今。
10、( 1)方其系燕父子以 組 。( ) 【推斷】“纟”與絲織品有關(guān)。借助句子內(nèi)部語境, 這里應(yīng)該是“繩索”。當他們用繩索把燕父子捆綁 起來。 【推斷】“繩”是用來捆綁東西的,這里引申為約 束、制裁 繩索 ( 2)有飛騎犯法,善才 繩 之。 ( ) 約束、制裁 一、字形推斷法 即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法(主要是形聲, 會意)來猜測字詞的意義。 形聲字 : 晴 形旁 :表示事物的 類別 聲旁 :。
11、文言實詞 練 習, 語文網(wǎng)中網(wǎng) ,除 1黎明即起,灑掃庭除( ) 2為漢家除殘去穢( ) 3舉先王之政,以興利除弊( ) 4即除魏閹廢祠之址以葬之( ) 5予除右丞相兼樞密使( ),臺階,清除,去掉,清除,去掉,整修,修理,拜官授職,辭 1而侯生曾無一言半辭送我( ) 2皆好辭而以賦見稱( ) 3動以朝廷為辭( ) 4臣死且不避,卮酒安足辭( ) 5我從去年辭帝京,謫居臥病潯陽城。
12、文言文閱讀專題之實詞推斷 文言實詞 二 1 話說實詞 不論是理解文言文內(nèi)容 還是 理解并翻譯文中的重要句子 最終也要落實到實詞的判斷上 因而掌握實詞至關(guān)重要 那么 如何要正確理解和解釋文言實詞的意義 首先 必須通過。