1、文言文知識(shí)體系與 考查題型,一、體系：,實(shí)詞,虛詞,句式,實(shí)詞,常用實(shí)詞（120）,多義詞,通假字,古今異義詞,偏義復(fù)詞,同義復(fù)詞,詞類活用,虛詞（18）：,（ ）、何、乎、（ ）、其、且、若、所、為、焉、（ ）、（ ）、（ ）、于、（ ）、則、者、（ ）,而,乃,也,以,因,與,之,句式：,常規(guī)句式,非常規(guī)句式,判斷句,被動(dòng)句,省略句,固定句式,主謂。

2、高考文言文實(shí)詞復(fù)習(xí) 書(shū) 又以悲夫古 書(shū) 之不存 授之 書(shū) 而習(xí)其句讀者 曹操遺權(quán) 書(shū) 曰 或憑幾學(xué) 書(shū) 上 書(shū) 諫寡人之過(guò)者，受中賞 書(shū)本知識(shí) 書(shū)信 書(shū)籍 寫(xiě)字 書(shū)法 奏章 同一個(gè)詞在這個(gè)句子里是一個(gè)意思，在那 個(gè)句子里又是另一個(gè)意思，由本。

3、1,50、類 1.其稱文小而其指極大， 舉類邇而見(jiàn)義遠(yuǎn)2.中繪殿閣，類蘭若3.佛印絕類彌勒 4.臣以王之攻宋也，為與此同類,（相似）,（事例）,（似，像）,（種類，類別）,推導(dǎo)提示： “類”的本義是“種類”，同一“種類”就是“同類”，同類的事物當(dāng)然就會(huì)有“類似，像”的地方嘍。 成語(yǔ)助記： 物以類聚觸類旁通連類比物 畫(huà)虎類犬刻鶻類鶩不倫不類 有教無(wú)類,2,51、憐 1. 丈夫亦愛(ài)憐其少子乎 2.。

4、文言實(shí)詞字型助記五 文言實(shí)詞120字形助記：即靠近食物，就餐，與既相反。如果立即即使 是當(dāng) 如果有食物，我立即靠近，即使當(dāng)時(shí)沒(méi) 熟，也是可以充饑的?？拷?值得反復(fù)誦讀的典例典例：匪來(lái)貿(mào)絲，來(lái)即我謀。詩(shī)經(jīng)氓翻譯：其實(shí)不是來(lái)?yè)Q絲，而是到我這里來(lái)。

5、文言文120個(gè)實(shí)詞積累筆記2008年10月,愛(ài)1愛(ài)其子，擇師而教之（愛(ài)護(hù)）2秦愛(ài)紛奢，人亦念其家（喜歡，愛(ài)好）3齊國(guó)雖褊小我何愛(ài)一牛（愛(ài)惜，吝惜）4向使三國(guó)各愛(ài)其地（愛(ài)惜，吝惜）5予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不（愛(ài)慕，欣賞）6古之遺愛(ài)也（恩惠）7愛(ài)而不見(jiàn),搔首躑躅（隱蔽，躲藏）,安1風(fēng)雨不動(dòng)安如山？（安穩(wěn)）2何故置某于安閑之地。（安全）3然后得一夕安寢（安逸）4則宜撫安，與結(jié)盟好（安撫，撫慰）5離山十里有王。

6、高考文言文實(shí)詞復(fù)習(xí),書(shū),又以悲夫古書(shū)之不存 授之書(shū)而習(xí)其句讀者 曹操遺權(quán)書(shū)曰 或憑幾學(xué)書(shū) 上書(shū)諫寡人之過(guò)者，受中賞,書(shū)本知識(shí),書(shū)信,書(shū)籍,寫(xiě)字 書(shū)法,奏章,同一個(gè)詞在這個(gè)句子里是一個(gè)意思，在那個(gè)句子里又是另一個(gè)意思，由本義引申或假借而成。,語(yǔ)境分析法 （即根據(jù)上下文意思推斷詞義）,語(yǔ)法分析法 （即根據(jù)詞在句中的語(yǔ)法功能推斷詞義）,辨析實(shí)詞詞義的方法,結(jié)構(gòu)分析法 （即根據(jù)整句中對(duì)應(yīng)詞語(yǔ)的。

7、高考文言文復(fù)習(xí)之,實(shí)詞推斷法,1、你覺(jué)得語(yǔ)文綜合試卷中最難的是哪一類題？（ ） A 基礎(chǔ)題 B 現(xiàn)代文閱讀 C 文言文閱讀 D 作文 2、高三的文言文試題你覺(jué)得困難嗎？（ ） A 是 B 不難 3、你覺(jué)得不讀懂原文能做出題目嗎？（ ） A 能 B 不能 4、你認(rèn)為讀懂文言語(yǔ)段的最大障礙來(lái)自（ ） A 文言實(shí)詞 B 文言虛詞 C 文言句式,32%,78%,72%,66%,考點(diǎn)：,理解常。

8、文言實(shí)詞推斷法,語(yǔ)文高考第一輪復(fù)習(xí)文言文專題,考綱要求：,理解 常見(jiàn)文言實(shí)詞 在文中的含義,考查題型： 直接考查 選擇題 解釋文中加點(diǎn)的 詞語(yǔ) 間接考查 文意理解題 分析概括文 章的內(nèi)容 翻譯題 翻譯文中的句子,推斷文言實(shí)詞意義的方法,一、語(yǔ)境分析法（根據(jù)上下文意思推斷詞義）,指的是句子本身的語(yǔ)言環(huán)境,針對(duì)整段文字、整篇文章而言 的大語(yǔ)境，即上下文的語(yǔ)言環(huán)境,內(nèi)部語(yǔ)境 外部語(yǔ)。

9、高考專題輔導(dǎo),專題三十三：文言實(shí)詞詞義的推斷講稿,第三模塊：文言文閱讀,Zhangwenli,課前小練習(xí),請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)的實(shí)詞： 1、樊噲覆其盾于地,加彘肩上,拔劍切而啖之。 2、楚莊王之時(shí)，有所愛(ài)馬，衣以文繡，置之華屋之下，席以露床，啖以棗脯。 3、使酈生、陸賈往說(shuō)秦將,啖以利,因襲攻武關(guān),破之。 史記高祖本紀(jì) 4、（康）恬靜寡欲，含垢匿瑕，簡(jiǎn)寬有大量。 晉書(shū)嵇康傳,課前小練習(xí),4、（康）恬。

10、文言文實(shí)詞古今異義,五柳：不足為外人道也？,小明：這里面的情況不充足對(duì)外面的人說(shuō)??！,對(duì)不對(duì)？,不足,古義：不值得。,今義：不充足，不滿，不夠。,古今異義現(xiàn)象在文言文閱讀中常會(huì)遇到，古代作品中有不少的詞與現(xiàn)代漢語(yǔ)詞（字）形相同，但它們的意思、用法完全不同，故在閱讀中一定要特別注意。,什么是古今異義？,是指在不同時(shí)代里，在不同的年代意義不同的同一詞語(yǔ)。其中產(chǎn)生在前的叫古義，產(chǎn)生在后的叫今。

11、（ 1）方其系燕父子以 組 。（ ） 【推斷】“纟”與絲織品有關(guān)。借助句子內(nèi)部語(yǔ)境， 這里應(yīng)該是“繩索”。當(dāng)他們用繩索把燕父子捆綁 起來(lái)。 【推斷】“繩”是用來(lái)捆綁東西的，這里引申為約 束、制裁 繩索 （ 2）有飛騎犯法，善才 繩 之。 （ ） 約束、制裁 一、字形推斷法 即根據(jù)漢字的構(gòu)字方法（主要是形聲， 會(huì)意）來(lái)猜測(cè)字詞的意義。 形聲字 ： 晴 形旁 ：表示事物的 類別 聲旁 ：。

12、文言文實(shí)詞歸類1坐 1置之其坐 2何坐坐盜 3眾賓團(tuán)坐 4滿坐寂然2欲 1鄭人有欲買履者 2從民欲也3之 1至之市 2輟耕之壟上4反 1反歸取之 2寡人反取病焉5及 1及反 2徐公何能及君6是 1是馬也 2斯是陋室7若 1求劍若此 2若止印。