1、第14課文藝復興運動 文藝復興 文藝復興的背景 原因 14世紀中葉 意大利的佛羅倫薩 威尼斯等地 工商業(yè)已經(jīng)有了一定的發(fā)展 一些城市出現(xiàn)了資本主義的萌芽 文藝復興的搖籃 佛羅倫薩 形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神。

2、第14課文藝復興運動 繁榮的意大利商業(yè)城市 佛羅倫薩 閱讀卡 文藝復興的字面含義是 復興 再生 意指古代希臘 羅馬文化的再生 意大利是古羅馬文化的發(fā)源地 這里保留有大量古代文化遺存 后來 隨著君士坦丁堡的陷落 東羅。

3、第14課文藝復興運動 一 人的發(fā)現(xiàn) 文藝復興運動 一些先進知識分子借助研究古代希臘羅馬的文化 通過文藝創(chuàng)作 宣傳人文精神 2 發(fā)生 14世紀起源于意大利 15世紀 西歐各國 16世紀達到高潮 3 本質(zhì) 資產(chǎn)階級思想文化解放運。

4、第14課文藝復興運動 意大利文藝復興時期的藝術(shù)大師 達 芬奇 14世紀 隨著工商業(yè)的發(fā)展 意大利出現(xiàn)了資本主義萌芽 使用雇傭工人的手工工場 企業(yè)主和富商開始演變成資產(chǎn)階級 按照辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點 文化。

5、第14課文藝復興運動 14世紀 隨著工商業(yè)的發(fā)展 意大利出現(xiàn)了資本主義萌芽 使用雇傭工人的手工工場 企業(yè)主和富商開始演變成資產(chǎn)階級 按照辯證唯物主義和歷史唯物主義的觀點 文化是政治和經(jīng)濟在觀念形態(tài)上的反映 新興的。

6、第14課文藝復興運動 摩西 米開朗琪羅的作品 末日的審判 創(chuàng)世紀 米開朗琪羅的作品 西斯廷圣母 雅典學派 拉斐爾的作品 蒙娜麗莎 對比一下這兩幅畫 你覺得人物的表情有什么不同 蒙娜麗莎的微笑有什么含義 自學思考 文藝。

7、第五單元步入近代第14課文藝復興運動,中世紀時期的圣母,文藝復興時期的圣母,突出了人性,冷漠，缺少人情,導入新課,人性的呼喚,學習目標,1.了解文藝復興的原因和經(jīng)過；掌握文藝復興的實質(zhì)和指導思想；2.掌握文藝復興時期的代表人物及其成就。,新課探究,目標導學一：文藝復興,（1）時間：1416世紀（2）發(fā)源地：意大利,材料一：中世紀（約3951500年），在這一千多年中，歐洲社會發(fā)展基本處于停滯。

8、第五單元步入近代,第15課文藝復興運動,情景導入，生成問題,自14世紀中葉起，歐洲發(fā)生了一場思想解放運動。這場運動起源于意大利，傳播于歐洲大陸和英國，被認為是新時代的先兆。這個新時代是一個怎樣的時代？人們的思想會發(fā)生什么變化？,學習目標：1、通過閱讀教材，準確簡述文藝復興的背景及其核心內(nèi)容和實質(zhì)。2、通過閱讀教材，了解文藝復興時期但丁、達芬奇、莎士比亞等代表人物的主要成就，培養(yǎng)學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)的。

9、第三單元近代社會的曙光,第9課文藝復興運動,廣東學導練世界歷史九年級上冊配北師大版,學習目標,1.了解但丁、達芬奇、莎士比亞等歷史人物。2.了解意大利文藝復興運動的興起及突出表現(xiàn)。3.通過對文藝復興時期文藝作品的分析，初步領(lǐng)會文藝復興運動的實質(zhì)。4.認識意大利文藝復興運動的作用。,知識梳理,威尼斯,資本主義,意識形態(tài),人,17,中世紀,蒙娜麗莎,李爾王,羅密歐與朱麗葉,思想解放,同步訓練,一。

10、第1 4課文藝復興運動 二一一文藝復興1.原因1根本原因:資本主義萌芽的出現(xiàn)。2直接原因:形成中的資產(chǎn)階級不滿羅馬教廷對精神世界的控制。2.開始時間國家:14世紀中葉,開始于意大利。3.擴展:1516世紀,開始向西歐其他國家和地區(qū)傳播。4。