__________________ 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實。2019-2020年七年級歷史上冊 第三學習主題 第3課 漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實?!窘虒W目標】 一、識記與理解 1.記住漢朝建立的時間及西漢都城。
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1、教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第三學習主題 第3課 漢武帝的文治武功教案 川教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢。
2、教學資料參考范本 七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學案(無答案) 川教版 撰寫人:__________________ 時 間:__________________ 學習目標 一、知識能力:漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的政治。
3、2019-2020年七年級歷史上冊 第三學習主題 第3課 漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城,漢武帝在都。
4、2019-2020年七年級歷史上冊 漢武帝的文治武功教案 川教版 教學目標 知識與能力 了解漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”、頒布“推恩令”、收復邊疆等史實,探討這些措施所起的作用,評價漢武帝鞏固大一統(tǒng)的歷史功績。 思。
5、2019-2020年七年級歷史上冊 3.3漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城,漢武帝在都城創(chuàng)辦的學校。
6、2019-2020年七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學案(無答案) 川教版 學習目標 一、知識能力:漢武帝實現(xiàn)大一統(tǒng)的政治、思想、經(jīng)濟和軍事措施。理解其內(nèi)容、作用、影響。培養(yǎng)歷史人物評價能力,初步掌握歷史。
7、2019-2020年七年級歷史上冊 第3課漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城,漢武帝在都城創(chuàng)辦的學。
8、2019-2020年七年級歷史上冊 第11課 漢武帝的文治武功教學案 川教版 教學目標 1、記住漢朝建立的時間及西漢都城,漢武帝在都城創(chuàng)辦的學校。 2、漢武帝“獨尊儒術”和頒布“推恩令”的作用,理解漢武帝開疆拓地的影響。
9、2019-2020年七年級歷史上冊 第三學習主題 3.3漢武帝的文治武功教案 川教版 【課標要求】 列舉漢武帝大一統(tǒng)的主要史實,評價漢武帝。 【教學目標】 一、識記與理解 1記住漢朝建立的時間及西漢都城,漢武帝在都。
10、尊儒術興太學鞏固國家統(tǒng)一開發(fā)邊疆課堂小結,第11課漢武帝的文治武功,導入,電視劇漢武大帝片頭,漢武帝,文治,武功,文化教育方面的業(yè)績,軍事方面的功績,尊儒術興太學,西漢建立,漢高祖劉邦(前256前195)字季沛。
11、秦朝的暴政,秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭,前期,后期,陳勝、吳廣起義,項羽、劉邦領導農(nóng)民軍,西漢的建立,失敗,勝利,劉邦戰(zhàn)勝項羽,溫故知新,第11課漢武帝的文治武功,1、時間:公元前年2、建立者:(漢高祖)3、都城:。,202,劉邦。
12、第11課漢武帝的文治武功 1 通讀課文 勾畫并記憶以下知識點 1 西漢建立的時間和建立者 2 漢武帝在思想 政治 經(jīng)濟及軍事方面采取的措施及其影響 2 在預習的基礎上 獨立完成 速填速記 自檢預習效果 3 課前預習限時15分鐘獨立完成 一 西漢的建立 公元前202年 稱帝 建立漢朝 二 漢武帝的文治武功1 實現(xiàn) 大一統(tǒng) 1 思想上 獨尊儒術 興辦太學 措施 采納 的建議 在長安辦 招收 弟子員 影。
13、長城實驗學校2017級歷史學科集體備課教案設計教學內(nèi)容中國歷史七年級上冊 11課漢武帝的文治武功主備課人陳本友教學目標知識與能力1.記住漢朝建立的時間及西漢都城,漢武帝在都城創(chuàng)辦的學校。2.理解漢武帝“獨尊儒術”和頒布“推恩令”的作用,理解漢武帝開疆拓地的影響過程與方法1.創(chuàng)設問題情景,組織和鼓勵學生探究學習。2.通過討論,引導學生合作學習,共。
14、第11課 漢武帝的文治武功漢武帝的文治武功一、教學目標1 本課教學設計理念:把歷史課堂變成培養(yǎng)現(xiàn)代管理人才的大課堂。本課內(nèi)容符合這一理念。我大膽嘗試“課型”的轉化。2 教學重點:漢武帝為推進大一統(tǒng)所采取的政策措施(“獨尊儒術”、興辦太學、實行“推恩令”)3 教學難點:“大一統(tǒng)”的含義、“推恩令”的內(nèi)容及實施、二、學情分析。
15、第11課 漢武帝的文治武功點擊新目標1、記住漢朝建立的時間、建立者、都城。2、列舉漢武帝的文治武功的措施。3、評價漢武帝的文治武功。鏈接舊知識1、 秦末農(nóng)民起義:____________年,__________、_________領導起義。2、 公元前207年,________之戰(zhàn),_________領導軍隊殲滅秦軍主力。3、 公元前207年,___。
16、第一章 中國古代的政治家 第二節(jié) 文治武功卓著的唐太宗 一、選擇題 1四位同學圍繞玄武門之變這件事,就如何評價唐太宗發(fā)生了激烈的爭論,你認同的觀點是( ) A李世民殺兄奪位,殘忍至極,功績再大,也不值得肯定 B盡管李世民遭到李建成、李元吉的暗算,他也應該無條件避讓 C根據(jù)古代中國的宗法制原則,李世民無法繼承帝位 D盡管李世民登基名不正言不順,但這無法改變他中國古代杰出政治家的歷史地位。
17、尊儒術興太學 鞏固國家統(tǒng)一 開發(fā)邊疆 課堂小結,第11課 漢武帝的文治武功,學習目標1、記住漢朝建立的時間及西漢都城。2、記住漢武帝在都城創(chuàng)辦的學校。3、理解漢武帝“獨尊儒術”和頒布“推恩令”的作用。(重點、難點)4、理解漢武帝開疆拓地的影響。(重點)5、培養(yǎng)歷史人物評價能力,初步掌握歷史人物的評價方法。,教學重點: 1.尊儒術興太學 2.開發(fā)邊疆 教學難點 1.大一統(tǒng)的含義 2.推恩令的內(nèi)容和。
18、第11課 漢武帝的文治武功教案一教學目標:1識記與理解:1通過學習學生能夠記住漢朝建立的時間及西漢的都城;2了解漢武帝創(chuàng)辦的學校太學;3理解漢武帝推行獨尊儒術和頒布推恩令的作用;4理解漢武帝開疆拓地影響;5能夠講述漢武帝大一統(tǒng)的措施。2能力。
19、第 11課 漢 武 帝 的 文 治 武 功 項羽 劉邦楚 漢 戰(zhàn) 爭 公 元 前 202年 , 劉 邦 建 立 漢 朝 , 定 都長 安 今 陜 西 西 安 西 , 史 稱 西 漢 公元 前 202年 公 元 9年 。 東 漢 公 元 25。
20、漢武帝文治武功教案 濟水一中:黨會生 一教學目標。 一知識目標 1知道漢朝建立的時間及都城;漢武帝在位時創(chuàng)辦的學校 2理解漢武帝推行的罷黜百家,獨尊儒術和頒布推恩令的作用 3理解漢武帝開疆拓地的影響。 二能力目標 1通過對漢武帝的文治武功的。