1、歌曲欣賞,我的太陽(yáng),“太陽(yáng)”的內(nèi)涵,祖國(guó),愛(ài)人,兄弟,母親,希望,光明,簡(jiǎn)介,我的太陽(yáng)（Osolemio）是一首創(chuàng)作于1898年的那不勒斯歌曲，這首歌曲流傳之廣，不僅是知名男高音如恩里科克魯索、盧加諾帕華洛帝、安德。

2、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 教學(xué)案例 湘教版 教學(xué)理念 美術(shù)是人類(lèi)文明的一種象征 是社會(huì)文化實(shí)體的一部分 不斷地提高全民的審美素質(zhì) 對(duì)于整個(gè)人類(lèi)文明發(fā)展具有相對(duì)的可行性和緊迫性 新的課程改革與時(shí)俱進(jìn)。

3、啊 我的太陽(yáng) 1教學(xué)目標(biāo) 情感態(tài)度價(jià)值觀(guān) 通過(guò)學(xué)習(xí)意大利民歌 啊 我的太陽(yáng) 能充分激發(fā)學(xué)生對(duì)欣賞和學(xué)唱?dú)W洲經(jīng)典音樂(lè)作品的興趣 知識(shí)與技能 通過(guò)鑒賞 知道世界三大男高音歌唱家 懂得美聲唱法與其他唱法的區(qū)別 能感受這。

4、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 教學(xué)設(shè)計(jì) 湘教版 一 教材分析 本課通過(guò)啟發(fā)學(xué)生想象 讓學(xué)生充分融入主觀(guān)情感 從而表現(xiàn)出具有個(gè)性的 我的太陽(yáng) 的形象 從學(xué)生平時(shí)畫(huà)的太陽(yáng)顯得模式化出發(fā) 為了不使這一學(xué)生感興趣。

5、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 教學(xué)設(shè)計(jì)和反思 湘教版 一 教材分析 本節(jié)課是一節(jié)學(xué)生非常感興趣的題材 教師通過(guò)啟發(fā)學(xué)生大膽想象 引導(dǎo)學(xué)生充分融入自己的主觀(guān)情感 從而表現(xiàn)出有個(gè)性的 我的太陽(yáng) 形象 我的太陽(yáng)。

6、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 2教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo) 1 通過(guò)體驗(yàn)太陽(yáng)的溫暖 激發(fā)學(xué)生對(duì)太陽(yáng)的熱愛(ài)之情 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣 2 向?qū)W生們提供豐富的資料 增強(qiáng)思維的深度和廣度 3 通過(guò)視覺(jué) 觸覺(jué) 聽(tīng)覺(jué)去感受形狀 色彩 材。

7、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 教案 湘教版 教學(xué)目標(biāo) 1 能抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象 創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象 2 在美術(shù)活動(dòng)中 表現(xiàn)出熱愛(ài)生活 熱愛(ài)大自然的思想感情 教學(xué)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 抓住太陽(yáng)的基本。

8、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 教學(xué)實(shí)錄 湘教版 一 課題概述 我的太陽(yáng) 屬于 美術(shù)與自然 環(huán)境 領(lǐng)域的主題內(nèi)容 由于太陽(yáng)是人們生活密切聯(lián)系的事物 關(guān)于太陽(yáng)的歌曲 兒歌也十分豐富 幼兒的畫(huà)面都經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣。

9、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 1教案 湘美版 教學(xué)目標(biāo) 1 打破學(xué)生腦中概念化的太陽(yáng)造型 讓學(xué)生抓住太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想象 創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象 2 在美術(shù)活動(dòng)中 誘發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲望 體驗(yàn)熱愛(ài)生活。

10、2019 2020年一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 3教案 湘美版 一 課題概述 我的太陽(yáng) 屬于 美術(shù)與自然 環(huán)境 領(lǐng)域的主題內(nèi)容 由于太陽(yáng)是人們生活密切聯(lián)系的事物 關(guān)于太陽(yáng)的歌曲 兒歌也十分豐富 幼兒的畫(huà)面都經(jīng)常出現(xiàn)各種各樣的太。

11、我的太陽(yáng),歌曲欣賞,簡(jiǎn)介我的太陽(yáng),我的太陽(yáng)（Osolemio）是一首創(chuàng)作于1898年的那不勒斯（那波里）歌曲，作詞者為喬瓦尼.卡普羅（GiovanniCapurro），作曲者為阿度拉多迪卡普阿（EduardodiCapua），盡管該首歌詞已被翻譯成多種語(yǔ)言，但多數(shù)時(shí)候還使用那波里方言演唱。Osolemio的字面翻譯即是“我的太陽(yáng)”，其中O只是。

12、湘美版 一年級(jí)美術(shù)上冊(cè) 我的太陽(yáng) 兔姐姐 我有一個(gè)心愿 不知道能不能實(shí)現(xiàn) 什么心愿呀 種太陽(yáng) 種太陽(yáng) 1 小兔子把太陽(yáng)種在哪里 2 為什么要種在那里啊 太陽(yáng)帶給了我們什么樣的感受 3 如果沒(méi)有了太陽(yáng) 這個(gè)世界會(huì)變成什么。

13、教 學(xué) 設(shè) 計(jì) 課 題 我的太陽(yáng) 課 型 繪畫(huà)課 執(zhí)教者 孟盈 課 時(shí) 1課時(shí) 年 級(jí) 一年級(jí) 學(xué) 科 美術(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1 能抓在太陽(yáng)的基本形狀特征進(jìn)行大膽想像 創(chuàng)造出有個(gè)性的太陽(yáng)形象 2 在美術(shù)活動(dòng)中 表現(xiàn)出熱愛(ài)生活 熱愛(ài)大自然。

14、白天出現(xiàn)晚上不見(jiàn)又紅又圓照亮地面猜一猜這是什么 太陽(yáng) 我的太陽(yáng) 如果天上有十個(gè)太陽(yáng)會(huì)怎樣呢 后羿射日 如果天上一個(gè)太陽(yáng)都沒(méi)有了又會(huì)怎樣呢 早上的太陽(yáng) 日出 中午的太陽(yáng) 下午的太陽(yáng) 日落 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的太陽(yáng) 日落 七色光 下午的。