1、我的植物朋友習(xí)作指導(dǎo)教學(xué)設(shè)計(jì) 【課 型】習(xí)作指導(dǎo)課 【教學(xué)目標(biāo)】 1.能說(shuō)清楚自己的想法和理由，耐心聽(tīng)別人把話講完，盡量不打斷別人。 2.交流分享自己的植物觀察記錄卡，并修改完善。 3.借助于觀察記錄卡試著。

2、習(xí)作 我的植物朋友 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1.能在讀引文中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)植物的一般方法，主動(dòng)思考怎么寫(xiě)效果會(huì)更好。 2. 能選擇自己喜歡的一種植物，通過(guò)仔細(xì)觀察，了解它的外形特點(diǎn)及其生長(zhǎng)過(guò)程，然后把自己觀察到的寫(xiě)出來(lái)。

3、2019三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第一單元習(xí)作 我的植物朋友 練習(xí)新人教版 一 習(xí)作要求 1 選擇一種植物 走近它 了解它 和它交朋友 2 觀察植物 做觀察記錄卡 3 完成習(xí)作 寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)和感受 二 方法訓(xùn)練 1 查找資料了解植物 判斷。

4、習(xí)作 我的植物朋友 教學(xué)導(dǎo)航 教學(xué)目標(biāo) 1 能在讀引文中發(fā)現(xiàn)寫(xiě)植物的一般方法 主動(dòng)思考怎么寫(xiě)效果會(huì)更好 2 能選擇自己喜歡的一種植物 通過(guò)仔細(xì)觀察 了解它的外形特點(diǎn)及其生長(zhǎng)過(guò)程 然后把自己觀察到的寫(xiě)出來(lái) 3 培養(yǎng)學(xué)生。

5、我的植物朋友 習(xí)作講評(píng)教學(xué)設(shè)計(jì) 課 型 習(xí)作講評(píng)課 教學(xué)目標(biāo) 1 愿意將自己的習(xí)作與他人交流分享 2 學(xué)習(xí)別人習(xí)作中的長(zhǎng)處 學(xué)會(huì)修改自己的習(xí)作 教學(xué)重點(diǎn) 1 愿意將自己的習(xí)作與他人交流分享 2 學(xué)習(xí)別人習(xí)作中的長(zhǎng)處 學(xué)。

6、習(xí)作 我的植物朋友 一 習(xí)作要求 1 選擇一種植物 走近它 了解它 和它交朋友 2 觀察植物 做觀察記錄卡 3 完成習(xí)作 寫(xiě)出自己的發(fā)現(xiàn)和感受 二 方法訓(xùn)練 1 查找資料了解植物 判斷下面的說(shuō)法是否正確 1 植物生長(zhǎng)的基本過(guò)程。

7、習(xí)作我的植物朋友 教學(xué)目標(biāo) 1 能夠介紹清楚一種你喜愛(ài)的植物 2 學(xué)會(huì)動(dòng)用所有的感官系統(tǒng) 看一看 摸一摸 聞一聞等方式 多角度了解所觀察的植物 3 要把觀察和感受到的寫(xiě)具體 4 寫(xiě)作的時(shí)候 要抓住這種植物的特點(diǎn) 重點(diǎn)寫(xiě)。

8、人教三年級(jí)下冊(cè) 我的植物朋友 習(xí)作 激趣導(dǎo)入 植物朋友們 你們好 植物樂(lè)園開(kāi)幕了 我是今天的主持人蒲公英姐姐 很高興看到這么多的植物朋友歡聚一堂 現(xiàn)在我們先來(lái)做一下自我介紹吧 請(qǐng)各位嘉賓用謎語(yǔ)的方式說(shuō)出自己的植。

9、人教三年級(jí)下冊(cè) 我的植物朋友 習(xí)作 激趣導(dǎo)入 習(xí)作內(nèi)容 春天到了 到處一片美麗景色 你們認(rèn)識(shí)大自然中的植物嗎 了解它們嗎 你們?cè)敢夂退鼈冏雠笥褑?今天我們就開(kāi)始學(xué)做觀察記錄卡片 習(xí)作指導(dǎo) 1 觀察某種植物的時(shí)候要有。

10、我的植物朋友 小學(xué)三年級(jí)作文 300字 我的植物朋友 原創(chuàng) 羅心悅啟明星 305 班羅心悅有人喜歡功效較多的石榴 有人喜歡美麗的桃花 有人喜歡優(yōu)雅的文竹 也有人喜歡華貴的牡丹 而我 更喜歡全身是寶的荷花 每天放學(xué) 我都會(huì)經(jīng)過(guò)一塘荷花池 關(guān)鍵詞 植物 朋友 原創(chuàng) 羅心悅 啟明星 305 班羅心悅 有人 喜歡 功效 石榴 有人 喜歡 美麗 桃花 有人 喜歡 優(yōu)雅 文竹 有人 喜歡 華貴 牡丹 喜歡 全。

11、8我的植物朋友 習(xí)作指導(dǎo)課 三年級(jí)下冊(cè)第一單元 1 每個(gè)人選一個(gè)地方 說(shuō)說(shuō)這個(gè)地方有什么好玩的 可以開(kāi)展哪些活動(dòng) 2 組內(nèi)確定一個(gè)地方 共同討論完善推薦理由 推薦一名代表準(zhǔn)備參加班級(jí)交流 口語(yǔ)交際 各小組代表展示 要求把推薦理由說(shuō)清楚 其他小組評(píng)價(jià) 投票選出最值得去玩的一兩個(gè)地方 口語(yǔ)交際 荷葉 多 挨挨擠擠 有的看到的荷花 樣子多有的有的想象成荷花想到的 內(nèi)容回顧 展示植物觀察記錄卡 植物名稱(chēng)。

12、我的植物朋友 1 選擇一種植物 走近它 了解它 2 給選定的植物制作一個(gè)觀察記錄卡 3 借助記錄卡 寫(xiě)一寫(xiě)這種植物 4 寫(xiě)之前再去仔細(xì)觀察一番 調(diào)動(dòng)視覺(jué) 觸覺(jué)和嗅覺(jué)等各種感官來(lái)將植物了解清楚 觀察的時(shí)候 要抓住這種植物的特點(diǎn) 寫(xiě)作目標(biāo) 5 寫(xiě)的時(shí)候 把觀察和感受到的寫(xiě)清楚 重點(diǎn)寫(xiě)這種植物的樣子 顏色 氣味 以及其他特色 6 寫(xiě)完后 把自己的習(xí)作讀給同學(xué)聽(tīng) 寫(xiě)同一種植物的同學(xué)還可以一起交流 本次習(xí)作。

13、我的植物朋友 第1課時(shí) 1 根據(jù)植物的特點(diǎn) 學(xué)會(huì)按一定的順序觀察植物 梳理觀察到的信息制作觀察記錄卡 2 充分調(diào)動(dòng)各種感官 展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象 把植物寫(xiě) 活 3 親近自然 用心觀察 并樂(lè)于把自己的植物朋友分享給大家 學(xué)習(xí)目標(biāo) 這些植物 大家認(rèn)識(shí)嗎 蒲公英 狗尾巴草 牽?；?仙人掌 要和植物做朋友 先得認(rèn)識(shí)它們 了解它們 從學(xué)會(huì)觀察入手 為了把觀察到的植物的情況一一記錄下來(lái) 我們可以為植物朋友做個(gè)。