1、2019 2020年三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案 我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 1 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo) 一邊讀一邊展開(kāi)想像 從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)6個(gè) 會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字 能力目標(biāo) 正確 流利 有感情地朗讀這首詩(shī) 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)會(huì)寫(xiě)。

2、2019 2020年長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè) 我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 教學(xué)設(shè)計(jì)2 一 說(shuō)教材 1 教材內(nèi)容 人教版新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第三單元第十二課 聽(tīng)聽(tīng) 秋的聲音 2 教材簡(jiǎn)析 本課是一首現(xiàn)代詩(shī) 是略讀課文 作者抓住秋天里大自然一些聲響。

3、2019 2020年長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè) 我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 教學(xué)設(shè)計(jì)1 月 日 周 共 課時(shí) 課 題 我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 第 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1 一邊讀一邊展開(kāi)想像 從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好 2 會(huì)認(rèn)6個(gè) 會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字 正確 流利 有感情。

4、2019 2020年長(zhǎng)春版三年級(jí)上冊(cè) 我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 教案1 教學(xué)目標(biāo) 情感目標(biāo) 一邊讀一邊展開(kāi)想像 從秋天的聲音中體會(huì)秋天的美好 知識(shí)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)6個(gè) 會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字 能力目標(biāo) 正確 流利 有感情地朗讀這首詩(shī) 教學(xué)重點(diǎn) 會(huì)認(rèn)會(huì)。

5、2019秋長(zhǎng)春版語(yǔ)文三上 我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 word教案 青山鎮(zhèn)中心校 李振 一 教材分析 我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 是一首現(xiàn)代詩(shī) 作者用擬人的手法 抓住秋天里大自然的一些聲響 用形象的語(yǔ)言贊美了秋天 詩(shī)歌語(yǔ)言精美 富有韻味 從兩。

6、我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音,長(zhǎng)春版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一單元,風(fēng)光欣賞,生字,拓展,詩(shī)歌,練習(xí),聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 大樹(shù)抖抖身子， 刷刷， 是黃葉道別的話音。 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 蟋蟀鼓起音翅，蠷蠷， 是和陽(yáng)臺(tái)離別的歌韻。,一排排大雁追上白云， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野， 送來(lái)一片豐收的歌吟。 聽(tīng)聽(tīng)， 走進(jìn)秋， 走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳， 你好好地去聽(tīng) 秋的聲音。,蟋 蟀,昆 蟲(chóng),草原。

7、長(zhǎng)春版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一單元 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 大樹(shù)抖抖身子， 刷刷 , 是黃葉道別的話音。 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 蟋蟀鼓起音翅， 口瞿口瞿， 是和陽(yáng)臺(tái)離別的歌韻。 一排排大雁追上白云， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野， 送來(lái)一片豐收的歌吟。 聽(tīng)聽(tīng)， 走進(jìn)秋， 走進(jìn)這遼闊透明的音樂(lè)廳， 你好好地去聽(tīng) 秋的聲音。 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 大樹(shù)抖抖身子， 刷刷 , 是黃葉道別。

8、長(zhǎng)春版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一單元 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 大樹(shù)抖抖身子， 刷刷 , 是黃葉道別的話音。 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 蟋蟀鼓起音翅， 口瞿口瞿， 是和陽(yáng)臺(tái)離別的歌韻。 一排排大雁追上白云， 撒下一陣暖暖的叮嚀； 一陣陣秋風(fēng)掠過(guò)田野，。

9、秋 的 腳 步 輕 輕 ， 可 我 們 還 是 分 明 聽(tīng) 到 了 秋 的 聲 音 。 請(qǐng) 聽(tīng) 長(zhǎng)春版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一單元 你最喜歡的是哪種聲音 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 大樹(shù)抖抖身子， 刷刷， 是黃葉道別的話音。 黃葉從樹(shù)上一片一。

10、秋 的 腳 步 輕 輕 ， 可 我 們 還 是 分 明 聽(tīng) 到 了 秋 的 聲 音 。 請(qǐng) 聽(tīng) 長(zhǎng)春版 三年級(jí) 語(yǔ)文 上冊(cè) 第一單元 你最喜歡的是哪種聲音 聽(tīng)聽(tīng)， 秋的聲音， 大樹(shù)抖抖身子， 刷刷， 是黃葉道別的話音。 黃葉從樹(shù)上一片一。

11、小學(xué)三年 級(jí)語(yǔ)文我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 優(yōu)質(zhì)教案范本三篇我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音是長(zhǎng)春版三年 級(jí)上冊(cè)第一版 塊的第三篇文章。本文是一首現(xiàn)代詩(shī)，作者用 擬人的手法，抓住秋天里大自然的一些聲響，用形象的 語(yǔ)言贊美了秋天。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的小學(xué)三年 級(jí)。

12、小學(xué)三年 級(jí)語(yǔ)文我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 優(yōu)秀教案三篇我們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音是一首 現(xiàn)代詩(shī)，作者用 擬人的手法，抓住秋天里大自然的一些聲響，用形象的 語(yǔ)言贊美了秋天。下面就是小 編給大家?guī)?lái)的小學(xué)三年 級(jí)語(yǔ)文我 們?nèi)ヂ?tīng)秋的聲音 優(yōu)秀教案三篇，希望能幫助到。

13、長(zhǎng) 春 版 三 年 級(jí) 語(yǔ) 文 上 冊(cè) 第 一 單 元 聽(tīng) 聽(tīng) ，秋 的 聲 音 ，大 樹(shù) 抖 抖 身 子 ，刷 刷 ,是 黃 葉 道 別 的 話 音 。聽(tīng) 聽(tīng) ，秋 的 聲 音 ，蟋 蟀 鼓 起 音 翅 ，口 瞿 口 瞿 ，是 和 陽(yáng) 臺(tái)。

14、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：會(huì)認(rèn)6個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)9個(gè)生字。正確流利有感情地朗讀這首詩(shī)。 過(guò)程與方法：創(chuàng)設(shè)情境，引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)秋天，讀懂課文，入情朗讀，邊讀邊想象，從秋天的不同聲音中，體味秋天獨(dú)特的風(fēng)情，體會(huì)詩(shī)人表現(xiàn)秋天的方式，在理解朗讀背誦中發(fā)展語(yǔ)。