1、2019 2020年人美版美術(shù)二上 我們身邊的痕跡 教案 教學(xué)目標(biāo) 1 知識技能 能夠發(fā)現(xiàn) 采集不同肌理的材料 并利用材料再創(chuàng)作 2 過程方法 通過課余時間收集各種材料 再通過拓印的方法 發(fā)現(xiàn)身邊的痕跡 3 情感態(tài)度與價值觀 培。

2、2019 2020年人美版美術(shù)二上 我們身邊的痕跡 教案設(shè)計 教學(xué)時間 2課時 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生學(xué)會簡單的拓印方法 2 開闊學(xué)生的眼界 了解多種繪畫形式 豐富繪畫手段 3 培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力 教學(xué)重點(diǎn) 拓印方法 教學(xué)難點(diǎn) 用。

3、2019 2020年人美版美術(shù)二上 我們身邊的痕跡 表格式簡案 授課時間 年 月 日 課題 我們身邊的痕跡 課型 造型 表現(xiàn) 課標(biāo)要求 嘗試使用不同的美術(shù)表現(xiàn)方法 用拓印的形式 大膽 自由地表現(xiàn)生活中的各種物體 教學(xué)目標(biāo) 知識。

4、2019 2020年人美版美術(shù)二上 我們身邊的痕跡 教學(xué)詳案 2課時 教材學(xué)情簡析 1 拓寬學(xué)生對美術(shù)范疇的認(rèn)識 本課是 造型表現(xiàn) 領(lǐng)域里的一課內(nèi)容 在本套小學(xué)美術(shù)新教材中 有很多條知識脈絡(luò)貫穿于每一冊教材中 例如 線的系列。

5、2019 2020年人美版美術(shù)二上 我們身邊的痕跡 說課稿 教材分析 本課時 造型 表現(xiàn) 領(lǐng)域里的一課內(nèi)容 在本套小學(xué)美術(shù)新教材中 有很多條知識脈絡(luò)貫穿于每一冊教材中例如 線的系列 陶藝系列 等 隨著年級的由低到高 教學(xué)深。

6、4 拓印最佳組合 1 了解拓印 2 拓印圖案欣賞 3 可拓印出美麗痕跡的東西 5 學(xué)生作品欣賞 6 結(jié)束 你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎 拓印 ta 你們看 可以拓印的物品表面都有什么特點(diǎn) 1 有花紋 2 表面凹凸不平 用拓。

7、我們身邊的痕跡 拓印 2 游戲 拓印最佳組合 1 了解拓印 3 拓印圖案欣賞 4 可拓印出美麗痕跡的東西 5 學(xué)生作品欣賞 6 結(jié)束 首頁上一頁下一頁結(jié)束 拓印 ta 拓印就是把一張堅韌的薄紙事先浸濕 再敷在石碑上面 用刷子輕。

8、們 我 身 邊 的 痕 跡 第三冊第七課 這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同 2 游戲 拓印最佳組合 1 了解拓印 3 拓印圖案欣賞 4 可拓印出美麗痕跡的東西 5 學(xué)生作品欣賞 6 結(jié)束 你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎 動手。

9、我們身邊的 痕 跡 烏魯木齊市97小學(xué)楊靜 叔叔正在拓印竹子圖 小孩們也喜歡學(xué)著大人的樣子做 讓我們一起研究一下吧 第三組 分別用油畫棒 鉛筆 水彩筆 看看哪些工具適合拓印 第一組 用油畫棒豎放著和平放著拓印 哪種。

10、我們身邊的痕跡 拓印 2 游戲 拓印最佳組合 1 了解拓印 3 拓印圖案欣賞 4 可拓印出美麗痕跡的東西 5 學(xué)生作品欣賞 6 結(jié)束 首頁上一頁下一頁結(jié)束 拓印 ta 拓印就是把一張堅韌的薄紙事先浸濕 再敷在石碑上面 用刷子輕。

11、4 拓印最佳組合 1 了解拓印 2 拓印圖案欣賞 3 可拓印出美麗痕跡的東西 5 學(xué)生作品欣賞 6 結(jié)束 你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎 拓印 ta 你們看 可以拓印的物品表面都有什么特點(diǎn) 1 有花紋 2 表面凹凸不平 用拓。

12、我們身邊的 痕 跡 烏魯木齊市97小學(xué)楊靜 叔叔正在拓印竹子圖 小孩們也喜歡學(xué)著大人的樣子做 讓我們一起研究一下吧 第三組 分別用油畫棒 鉛筆 水彩筆 看看哪些工具適合拓印 第一組 用油畫棒豎放著和平放著拓印 哪種。

13、們 我 身 邊 的 痕 跡 第三冊第七課 這兩張畫在表現(xiàn)方法上有什么不同 2 游戲 拓印最佳組合 1 了解拓印 3 拓印圖案欣賞 4 可拓印出美麗痕跡的東西 5 學(xué)生作品欣賞 6 結(jié)束 你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎 動手。

14、第9課 我們身邊的痕跡 教學(xué)設(shè)計 1教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo) 欣賞感受各種 痕跡 的美和不同材質(zhì)的美 認(rèn)識痕跡的分類 作用 學(xué)習(xí)靈活運(yùn)用各種材料 方法拓印創(chuàng)作出美的作品 能夠發(fā)現(xiàn) 采集不同肌理的材料 并利用材料再創(chuàng)作 情感。

15、我們身邊的,痕,跡,叔叔正在拓印竹子圖,瓦當(dāng)?shù)募y樣,漢代 斧車畫像磚,版畫捉螃蟹,第三組： 分別用油畫棒、鉛筆、水彩筆， 看看哪些工具適合拓印？,第一組： 用油畫棒豎放著和平放著拓印，哪種方法更適合？,第二組： 分別在厚薄不同的紙上拓印，看看哪種紙更適合？,豎涂,平涂,第一組： 用油畫棒豎放著和平放著拓印，哪種方法更適合？,（薄紙）,（厚紙）,第二組： 分別在厚薄不同的紙上拓印，看看。

16、我們身邊的痕跡教學(xué)反思 我們身邊的痕跡一課，旨在讓學(xué)生通過欣賞活動認(rèn)識到藝術(shù)來源于生活，高于生活。花是自然界美的使者，人們喜愛花，因為它有繽紛的色彩、有婀娜的姿態(tài)、有深切的寓意。在藝術(shù)作品中，表現(xiàn)痕跡的作品十分廣泛，從東方到西方，從古到今，人們用不同的方式表達(dá)著對痕跡的欣賞。在東西方不同文化背景下，對花的處理手法也不盡相同，這正是使學(xué)生通過欣賞作品所感悟、了解的知識。然而經(jīng)過藝術(shù)處理后的花，不管。

17、們,我,身,邊,的,痕,跡,第 三 冊 第 七 課,這兩張畫在表現(xiàn)方法上 有什么不同？,你知道這些畫上的圖案是怎樣畫出來的嗎？,動手試一試，把你的方法告訴大家。,拓印,( t a ),（厚紙）,（薄紙）,分小組討論并且試一試，使用哪些用具才能拓印出清晰的痕跡？,游戲：找出最佳組合,（彩鉛）,（油畫棒）,（水彩筆）,（色粉筆）,（印花紙）,用拓印的方法可以拓印出很多美麗的痕跡。

18、我們身邊的痕跡,拓印,人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書二年級上冊第9課,拓印,拓印就是把一張堅韌的薄紙事先浸濕，再敷在石碑上面，用刷子輕輕敲打，使紙入字口，待紙張干燥后用刷子蘸墨，輕輕地、均勻地拍刷，使墨均勻地涂布紙上，然后把紙揭下來，一張黑地白字的拓片就復(fù)制完成了，這種復(fù)制文字的方法，稱之為拓印。,這兩張畫在表現(xiàn)方法上 有什么不同？,首頁 上一頁 下一頁 結(jié)束,（厚紙）,（薄紙）,分小組討論并且。

19、人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教科書 二年級上冊 第 9課 日神羽人漢畫像磚拓片 你知道這張畫是怎么 畫 出來的嗎 十三少碑 這些字又是怎么 寫 出來的呢 不空和尚碑 看一看 想一想 什么樣的物品能拓印出圖像 表面有凹凸的較硬物體 表面有凹凸的較硬。

20、第 三 冊 第 七 課 這 兩 張 畫 在 表 現(xiàn) 方 法 上有 什 么 不 同 2.游 戲 ： 拓 印 最 佳 組 合1.了 解 拓 印3.拓 印 圖 案 欣 賞4.可 拓 印 出 美 麗 痕 跡 的 東 西5.學(xué) 生 作 品 欣 賞6。