1、北師大版小學(xué)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我心中的老師教學(xué)設(shè)計(jì) 一、課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)解讀：本課體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)容主要有：1、通過(guò)對(duì)老師辛勤工作的理解和感受，懂得尊重老師們的工作。（感受）2、從個(gè)人的真實(shí)經(jīng)歷出發(fā)，認(rèn)識(shí)和理解老師對(duì)自己成長(zhǎng)的作用。（體驗(yàn)）3、真誠(chéng)感激老師的愛(ài)，學(xué)會(huì)向老師表達(dá)愛(ài)，形成尊重老師情感。（領(lǐng)悟）二、教學(xué)內(nèi)容解析：我心中的老師選自北師大版小學(xué)品。

2、我心中的老師,二年級(jí)下冊(cè),人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè),你最尊敬或最喜歡的人是誰(shuí)？,說(shuō)一說(shuō)：,溫馨提示：,注意自己的坐姿，眼睛離桌面不要太近。注意不要把自己的小手或衣服弄臟了。,太棒了！,你還能用別的方法表現(xiàn)自己對(duì)老師的尊敬嗎？,拓展：,獻(xiàn)給老師的詩(shī),老師像園丁，桃李滿天下；老師像紅燭，燃燒自己照亮我們；老師像蜜蜂，勤勞又勇敢；老師像媽媽，美麗而善良；老師像一本書(shū)，教給我們很多知識(shí)。老師。

3、我心中的老師,二年級(jí) 下冊(cè),人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè),你最尊敬或最喜歡的人是誰(shuí)？,說(shuō)一說(shuō)：,溫馨提示：,注意自己的坐姿，眼睛離桌面不要太近。 注意不要把自己的小手或衣服弄臟了。,太棒了！,你還能用別的方法 表現(xiàn)自己對(duì)老師的尊敬嗎？,拓展：,獻(xiàn)給老師的詩(shī),老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良； 老師像一本書(shū)，教給。

4、我心中的老師,二年級(jí) 下冊(cè),人教新課標(biāo)二年級(jí)美術(shù)下冊(cè),你最尊敬或最喜歡的人是誰(shuí)？,說(shuō)一說(shuō)：,溫馨提示：,注意自己的坐姿，眼睛離桌面不要太近。 注意不要把自己的小手或衣服弄臟了。,太棒了！,你還能用別的方法 表現(xiàn)自己對(duì)老師的尊敬嗎？,拓展：,獻(xiàn)給老師的詩(shī),老師像園丁，桃李滿天下； 老師像紅燭，燃燒自己照亮我們； 老師像蜜蜂，勤勞又勇敢； 老師像媽媽，美麗而善良； 老師像一本書(shū)，教給。

5、老 師 的 工 作夜深了，老師還在批改作業(yè)，但臉上卻掛著微笑。趙海最近進(jìn)步很大。哎呀發(fā)燒了跟老師去醫(yī)務(wù)室看一看。王東，你最近好像有麻煩，可以和老師講講嗎 你 能 說(shuō) 說(shuō) 你 和 老 師 之 間 發(fā) 生 過(guò)的 難 忘 的 事 情 嗎 或 者。

6、我心中的老師我心中的漆畫大師 摘 要細(xì)細(xì)品味喬老的每一件作品都宛如一首無(wú)言的詩(shī)，這首詩(shī)和大自然結(jié)合的又是那么的美妙，耐人尋味；然而，他的思想留給中國(guó)漆藝界的重要資源，更是如同一盞明燈，指引著我們不斷前行。 關(guān)鍵詞喬十光；漆畫；大漆；裝飾性世。

7、教學(xué)目的:1通過(guò)學(xué)習(xí)，讓學(xué)生體會(huì)老師的艱辛。2學(xué)習(xí)認(rèn)真觀察的方法?；顒?dòng)準(zhǔn)備:l每當(dāng)我走過(guò)老師窗前愛(ài)的奉獻(xiàn)錄音帶。2讓學(xué)生觀察教師一天的工作。3教師關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)的照片。活動(dòng)過(guò)程:一創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)人。師:今天老師帶來(lái)了幾張照片，我們一起來(lái)看看。