我國工業(yè)的發(fā)展。1.黃河與長江源所在地位于()A.青海省B.西藏自治區(qū)C.甘肅省D.新疆維吾爾自治區(qū)。2我國最大的內(nèi)陸湖和咸水湖位于()A.云南省B.湖南省C.青海省D.湖北省。2、了解建國以來中國工業(yè)增長速度較快。認(rèn)識(shí)新中國工業(yè)發(fā)展的巨大成就。2、通過了解我國交通運(yùn)輸業(yè)發(fā)展的巨大成就。B.位于濕潤地區(qū)。
湘教版八Tag內(nèi)容描述:
1、湘教版八年級(jí)上冊(cè)美術(shù) 期末復(fù)習(xí)試題,1、中國畫講究(意境營造),尚(神韻意趣)。 2、中國畫在形象塑造上主張神似,在似與不似之間追求 (“象外之象”)(“得意忘象”)的藝術(shù)趣味。 3、早期的繪畫線條主要用于(勾勒輪廓),后來逐漸與(色彩)配合起來表現(xiàn)物象。 4、中國畫通過用筆的(輕重緩急)和(提按)產(chǎn)生線條和塊面來描繪對(duì)象。 5、中國畫用墨與用色相結(jié)合時(shí)要形成(墨不礙色)(色不礙墨),(墨色互補(bǔ))的多樣性。 6、中國畫在畫面上講求經(jīng)營位置,不是立足于固定的空間或時(shí)間,打破時(shí)空限制,依照自己的(主觀感受)和(藝。
2、2018-2019 湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期中測(cè)試卷附答案期中檢測(cè)卷時(shí)間:120 分鐘 滿分:120 分題號(hào) 一 二 三 總分得分 一、選擇題(每小題 3 分,共 30 分)1若分式 x32x5 的值為 0,則 x 的值為( )A3 B52C.52 D32如圖,線段 AD, AE,AF 分別為ABC 的中線、 角平分線和高線,其中能把ABC 分成兩個(gè)面積相等的三角形的線段是( )AAD BAE CAF D無第 2 題圖3用反證法證明“a b”時(shí),一般應(yīng)先假設(shè)( )Aa b Bab Ca b Dab4下列式子中計(jì)算結(jié)果與(a)2 相同的是( )A(a2) 1 Ba2a4 C a 2a4 Da4(a)25如圖,若ABC DEF,A45,F(xiàn)35,則E 的度數(shù)為( )A35 B45 C60 D10。
3、2018-2019 湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)期末測(cè)試卷帶答案時(shí)間:120 分鐘 滿分:120 分題號(hào) 一 二 三 總分得分 一、選擇題(每小題 3 分,共 30 分)1下列實(shí)數(shù)中,無理數(shù)是( )A1 B.12 C 5 D.32計(jì)算(2) 3 的結(jié)果為( )A5 B6 C 8 D183已知下列命題,假命題是( )A絕對(duì)值最小 的實(shí)數(shù)是 0B若 ab,則 ac2bc2C如果一個(gè)數(shù)的立方根等于這個(gè)數(shù)本身,那么這個(gè)數(shù)是 0 或1D有兩邊和其中一邊的對(duì)角分 別相等的兩個(gè)三角形全等4不等式 2xx1 的解集在數(shù)軸上表示正確的是( )A. B. C. D. 5一元一次不等式組 2x10,x50 的解集中,整數(shù)解的個(gè)數(shù)是( )A4 個(gè) B5 個(gè) C 6 個(gè) D7 。
4、湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第 5 章測(cè)試卷含詳細(xì)答案第 5 章檢測(cè)卷時(shí)間:120 分鐘 滿分:120 分題號(hào) 一 二 三 總分得分 一、選擇題(每小題 3 分,共 30 分)1使 x1 有意義的 x 的取值范圍是( )Ax1 Bx1C x 1 Dx02下列二次根式中,不能與 3 合并的是( )A.3 B.12C.18 D.273下列二次根式中的最簡(jiǎn)二次根式是( )A.30 B.12 C.8 D.124已知 m12,n12,則代數(shù)式 mn 的值 為( )A2 B22C 22 D25下列等式中正確的有( )(3)23;44944927;419213;3333.A0 個(gè) B1 個(gè)C 2 個(gè) D3 個(gè)6計(jì)算(2a1)2( 12a )2 的結(jié)果是 ( )A0 B4a 2C2 4a D4a2 或 24a7計(jì)算 321225 的結(jié)。
5、一、指導(dǎo)思想: 以初中數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),全面推進(jìn)素質(zhì)教育。數(shù)學(xué)是人們生活、勞動(dòng)和學(xué)習(xí)必不可少的工具,能夠幫助人們處理數(shù)據(jù) 、進(jìn)行計(jì)算、推理 和證明,數(shù)學(xué)模型可以有效地描述自然現(xiàn)象和社會(huì)現(xiàn)象;數(shù)學(xué)為其他科學(xué)提供了語言、思想 和方法,是一切重大技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ);數(shù)學(xué)在提高人的推理能力、抽象能力、想像力和創(chuàng)造力等方面有著獨(dú)特的作用;數(shù)學(xué)是人類的一種文化,它的內(nèi)容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的,這些內(nèi)容要有利 于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察、實(shí)驗(yàn)、。
6、可編輯修改,可打印別找了你想要的都有!精品教育資料全冊(cè)教案,試卷,教學(xué)課件,教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求,真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源,打造完美教學(xué)模式新化十五中學(xué)數(shù)學(xué)教案八年級(jí)下冊(cè)肖志光第一章直角三角形課題第1章 直角三角形1.1直角三角形的性質(zhì)和判定()主備教師使用教師教學(xué)目的1、 掌握“直角三角形的兩個(gè)銳角互余”定理。2、 掌握“有兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”定理。3、 掌握“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”定理以及應(yīng)用。4、鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)直角。
7、可編輯修改,可打印別找了你想要的都有!精品教育資料全冊(cè)教案,試卷,教學(xué)課件,教學(xué)設(shè)計(jì)等一站式服務(wù)全力滿足教學(xué)需求,真實(shí)規(guī)劃教學(xué)環(huán)節(jié)最新全面教學(xué)資源,打造完美教學(xué)模式湘教版八年級(jí)數(shù)學(xué)高效課堂教案八年級(jí)下冊(cè)第一章直角三角形課題第1章 直角三角形1.1直角三角形的性質(zhì)和判定()主備教師使用教師教學(xué)目的1、 掌握“直角三角形的兩個(gè)銳角互余”定理。2、 掌握“有兩個(gè)銳角互余的三角形是直角三角形”定理。3、 掌握“直角三角形斜邊上的中線等于斜邊的一半”定理以及應(yīng)用。4、鞏固利用添輔助線證明有關(guān)幾何問題的方法。教學(xué)重點(diǎn)直。
8、2016學(xué)年上學(xué)期美術(shù)教案王露課 時(shí) 教 案課題:文明之光之彩陶 第 課時(shí) 總序第 個(gè)教案課型:新授課 編寫日期: 年 月 日 執(zhí)行日期: 年 月 日教學(xué)目標(biāo)知識(shí)和能力目標(biāo):1.能夠聯(lián)系時(shí)代及社會(huì)生活認(rèn)識(shí)彩陶。方法與過程目標(biāo):2、能夠從時(shí)代、造型、紋飾、質(zhì)地、工藝等方面描述彩陶的特點(diǎn)。 情感與態(tài)度目標(biāo):3、能夠運(yùn)用比較、歸納等方法分析彩陶,并運(yùn)用相關(guān)美術(shù)知識(shí)和歷史知識(shí)。 本課重點(diǎn)難點(diǎn)分析: 通過對(duì)彩陶、青銅器、瓷器的欣賞,引導(dǎo)學(xué)生初步了解中國工藝美術(shù)發(fā)展不同時(shí)期的現(xiàn)象、歷史源流以及審美特點(diǎn),在學(xué)習(xí)活動(dòng)中獲得初步的審美經(jīng)驗(yàn)和。
9、工作計(jì)劃/教學(xué)工作計(jì)劃 湘教版八年級(jí)第一學(xué)期地理教學(xué)計(jì)劃 一、指導(dǎo)思想指導(dǎo)思想以地理課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),加強(qiáng)課堂教學(xué),高效地完成本學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。努力使每一位學(xué)生通過學(xué)習(xí)地理,能夠?qū)Φ乩韺W(xué)知識(shí)有更深入的理解,能夠?qū)窈蟮膶W(xué)習(xí)方向有更多的思考;能夠在探究能力、學(xué)習(xí)能力和解決問題能力方面有更多的發(fā)展;能夠在責(zé)任感、合作精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面得到提高。通過學(xué)習(xí)與學(xué)生生活密切聯(lián)系的地理知識(shí),傳達(dá)地理思想,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣和初步能力,最終培養(yǎng)學(xué)生“會(huì)學(xué)地理”。二、學(xué)情分析本學(xué)期,承。