1、骨骼,肌肉（骨骼?。?骨：人有206塊,骨連接,運(yùn) 動(dòng) 系 統(tǒng),活動(dòng)骨連接 關(guān)節(jié),半活動(dòng)骨連接,不活動(dòng)骨連接,對(duì)照家兔的骨骼圖,說(shuō)說(shuō)它們分別是由哪些骨組成的?,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)，需要消化系統(tǒng)、呼。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)生物上冊(cè) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 撰寫(xiě)人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 設(shè)計(jì)思想 踐行減負(fù)增效的課程改革精神，以學(xué)生為主體。

3、2019-2020年八年級(jí)生物上冊(cè) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為教學(xué)設(shè)計(jì) 新人教版 設(shè)計(jì)思想 踐行減負(fù)增效的課程改革精神，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，以趣味性學(xué)習(xí)吸引學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律。

4、2019-2020年八年級(jí)生物先天性行為和學(xué)習(xí)行為教案 先天性行為和學(xué)習(xí)行為是八年級(jí)上冊(cè)第五單元第二章第二節(jié)的內(nèi)容。課標(biāo)中要求學(xué)生明確動(dòng)物獲得行為的兩種方式,學(xué)會(huì)區(qū)分動(dòng)物的兩種行為,初步把握兩種行為的要領(lǐng)。

5、2019-2020年八年級(jí)生物新人教版 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一、 教學(xué)目標(biāo) 1、 區(qū)別動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為，說(shuō)明這些行為對(duì)動(dòng)物生存的意義。 2、 運(yùn)用研究動(dòng)物行為的方法，探究動(dòng)物行為的成因。 3、 嘗試制定探究計(jì)。

6、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 1、下列屬于動(dòng)物行為的是（ ） A、家兔的心臟不停地跳動(dòng) B、蝗蟲(chóng)用氣管呼吸 C、狗的唾液腺分泌唾液 D、蟬的鳴叫 2、一只正在孵蛋的母雞，如將其孵的雞蛋拿掉，換上鴨蛋，它照樣孵蛋。

7、5.2.2先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一、選擇題 1. 有一音像店的老板養(yǎng)了一只狗，天天聽(tīng)著騰格爾的美麗的草原可愛(ài)的家這首歌，漸漸地這只狗也會(huì)唱這首歌了，只要音樂(lè)響起就會(huì)仰起頭，跟著節(jié)律高聲嚎叫，狗的這種行為。

8、先天性行為和學(xué)習(xí)行為 一、選擇題（15分） 1觀察下面甲、乙兩幅圖，圖中所反映的動(dòng)物行為類型分別屬于 ( ) A. 先天性行為、后天性行為 B. 后天性行為、先天性行為 C. 先天性行為、先天性行為 D. 后天性行為、后。

9、第二節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為 動(dòng)物的行為 動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存活和繁殖后代的活動(dòng) 都是動(dòng)物的行為 動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng) 如動(dòng)物的運(yùn)動(dòng) 鳴叫 身體姿態(tài)或顏色的變化 散發(fā)的氣味等 動(dòng)物的行為。

10、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第一課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為并能對(duì)動(dòng)物的行為進(jìn)行正確的判定 2 理解動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物生存的意義 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念 難點(diǎn) 先天性行為。

11、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 第二課時(shí) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 掌握動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為并能對(duì)動(dòng)物的行為進(jìn)行正確的判定 2 理解動(dòng)物的行為對(duì)動(dòng)物生存的意義 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) 重點(diǎn) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為的概念 難點(diǎn) 先天性行為。

12、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 知識(shí)點(diǎn)目錄 1 舉例說(shuō)出先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別 2 動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為的意義 測(cè)試題 1 1 剛孵化出的小蝴蝶 立刻能騰空飛翔 這是行為 它是由決定的 1 2 讓老鼠走迷宮找食物 每隔一段時(shí)。

13、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 1 下列描述中 除哪項(xiàng)外均與社會(huì)行為有關(guān) A 同種生物的許多個(gè)體簡(jiǎn)單聚集在一起 B 群體的不同個(gè)體成員分工合作 共同維持群體生活 C 群體的不同個(gè)體之間具有一定信息交流的方式 D 群體生活。

14、第二節(jié) 先天性行為和學(xué)習(xí)行為 知識(shí)闖關(guān) 1 小歐同學(xué)家的寵物狗非?？蓯?ài) 小歐一回家 小狗就會(huì)把他的拖鞋叼給他 讓小歐非常高興 小狗的這種行為屬于 A 適應(yīng)行為 B 經(jīng)驗(yàn)行為 C 學(xué)習(xí)行為 D 先天性行為 答 2 動(dòng)物的行為多。