1、幼兒教育：________小班社會詳案及教學(xué)反思小鳥的家教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班社會詳案及教學(xué)反思小鳥的家教學(xué)意圖：千百年來鳥類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命得到了延續(xù)和繁衍。鳥類是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財富，是人類的朋友，它們與人類的生活有著密切的關(guān)系，維護(hù)著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥不僅長有漂亮的羽毛，清脆的。

2、幼兒教育：________小班社會領(lǐng)域教案小鳥的家教師：______________________學(xué)校：______________________日期：______年_____月_____日第 1 頁 共 6 頁小班社會領(lǐng)域教案小鳥的家【教學(xué)意圖】千百年來鳥類和人類和諧共處相依相伴，共享一片藍(lán)天，生命得到了延續(xù)和繁衍。鳥類是自然界的重要組成部分，是大自然的寶貴財富，是人類的朋友，它們與人類的生活有著密切的關(guān)系，維護(hù)著自然界的生態(tài)平衡，在消滅害蟲、保障農(nóng)業(yè)增產(chǎn)增收，減少人為的藥害，減輕環(huán)境污染等方面發(fā)揮著巨大的作用。讓孩子們知道鳥不僅長有漂亮的羽毛，清脆的歌聲，了解。

3、小鳥的家 教學(xué)重點： 1、讓學(xué)生運用各種不同材料制作小鳥的家。 2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)方法： (一)情景導(dǎo)入聲形兼?zhèn)?現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用和網(wǎng)絡(luò)資源的普及，使。

4、小鳥的家教案 教學(xué)重點： 1、讓學(xué)生運用各種不同材料制作小鳥的家。 2、培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造能力。 教學(xué)難點：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 教學(xué)方法： (一)情景導(dǎo)入聲形兼?zhèn)?現(xiàn)代化教學(xué)手段的運用和網(wǎng)絡(luò)資源的普及。

5、第13課小鳥的家,小動物們都是小鳥的好朋友，他們天天在大樹下唱歌、跳舞、做游戲，樹林成了他們幸福的家！,可是，有一天，來了一群伐木工人，他們就像強盜一樣，砍倒了小鳥的家。小鳥們們沒有了家，沒有了小伙伴他們。

6、幼兒園小班語言活動 兒歌 小鳥的家 活動目標(biāo) 1 在圖標(biāo)的幫助下初步學(xué)習(xí)兒歌 理解詞 快樂 發(fā)準(zhǔn)音 種 住 2 樂意和同伴一起愉快地念兒歌 活動準(zhǔn)備 和兒歌有關(guān)的圖標(biāo) 小鳥 小兔 小狗 小熊 房子 籠子 樹等 活動過程 一。

7、托班閱讀教案 小鳥的家 活動目標(biāo) 1 喜歡觀看圖片 理解圖片內(nèi)容 樂意講述表演中的對話 2 愿意參與表演小鳥 體驗小鳥喜歡樹的快樂 活動準(zhǔn)備 幼兒用書人手一本 圖片 活動過程 1 運用圖片講述 小鳥的家 教師根據(jù)內(nèi)容出示圖片 引起幼兒興趣 使幼兒初步了故事內(nèi)容 2 通過提問 幫助幼兒熟悉故事內(nèi)容 教師 1 我用積木做了什么 我對小鳥說什么 小鳥說什么 2 我又做了什么 我對小鳥說什么 小鳥說什么。

8、讓我們都來做個快樂的鳥吧 你仿佛看到了什么 小鳥的家在哪里 大嘴鳥 麻雀 火烈鳥 喜鵲 啄木鳥 翠鳥 貓頭鷹 小鳥的家 到森林中去 看看小鳥的家 樹上 水邊 草地上 人工建造的小鳥的家 森林里小鳥的家 樹上 人工筑造的鳥窩 草地上 水邊 今天我們一齊為小鳥設(shè)計溫暖而漂亮的家 小鳥的畫法 小鳥的各種姿勢 你喜歡那一種涂色方法呢 你還會其他方法嗎 鳥窩的表現(xiàn)方法 老師板書鳥窩的畫法 1 4 3 2 拿。

9、快樂的小鳥 自然界的鳥 大嘴鳥 想一想 1 喜歡小鳥什么優(yōu)點 2 假設(shè)你是小鳥怎么樣才會快樂呢 美術(shù)作品中快樂的小鳥 小鳥的樂園 我給小鳥安個家 表演真精彩 噓 別出聲 噓 別出聲 你會畫小鳥嗎 可以采用裝飾手法 可以采用擬人化手法 構(gòu)圖哪幅好呢 圖1 圖2 你喜歡那一種涂色方法呢 你還會其他方法嗎 作業(yè)要求 1 基本要求 能用點 線 色等美術(shù)語言畫出一只小鳥 2 較高要求 能畫出各種不同形態(tài) 色。

10、小學(xué)美術(shù)12課小鳥的家教學(xué)設(shè)計【教學(xué)目標(biāo)】1、學(xué)習(xí)小鳥做窩的方法，做一個富有創(chuàng)意的小鳥窩。2、在學(xué)著用彩泥做幾只小鳥與鳥窩搭配。3、引發(fā)學(xué)生熱愛自然，保護(hù)鳥類的情感?！窘虒W(xué)重點】學(xué)會用彩泥、樹枝、卡紙、甘草等物品做材料，通過揉、搓、捏、拼、折、剪、貼等方法制作成小鳥和鳥窩?！窘虒W(xué)難點】巧妙利用各種材料，設(shè)計制作獨特而美觀的鳥窩和小鳥。

11、讓我們都來做個快樂的鳥吧 你仿佛看到了什么 小鳥的家在哪里 大嘴鳥 麻雀 火烈鳥 喜鵲 啄木鳥 翠鳥 貓頭鷹 小鳥的家 到森林中去 看看小鳥的家 樹上 水邊 草地上 人工建造的小鳥的家 森林里小鳥的家 樹上 人工筑造的鳥窩 草地上 水邊 今天我們一齊為小鳥設(shè)計溫暖而漂亮的家 小鳥的畫法 小鳥的各種姿勢 你喜歡那一種涂色方法呢 你還會其他方法嗎 鳥窩的表現(xiàn)方法 老師板書鳥窩的畫法 1 4 3 2 拿。