1、梯形面積的計(jì)算說課稿一說教材 1說課內(nèi)容：課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書五年級(jí)上冊(cè)梯形面積的計(jì)算。這一課內(nèi)容是在學(xué)生認(rèn)識(shí)了梯形的特征并掌握了長方形平行四邊形三角形面積的計(jì)算，形成了一定的空間觀念的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 2教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：使學(xué)生理解梯。

2、青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)上冊(cè)平行四邊形的面積微課程設(shè)計(jì)方案作者信息姓 名所教學(xué)科數(shù)學(xué)所教學(xué)段小學(xué)電子郵件3單位名稱諸微課程信息主題名稱平行四邊形面積選題意圖1.學(xué)生操作比較困難.另外剪拼的方法比較單一具有一定的局限性.2.本推導(dǎo)過程需要讓學(xué)生充。

3、人教版五年級(jí)上數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷二時(shí)間:90分鐘 滿分:100分 姓名 班級(jí) 座位 裝訂線內(nèi)不要答題一填空題.每空一分,共25分1根據(jù)運(yùn)算定律填空.32.42.45.7 5a3.5a1.5a2一個(gè)小數(shù)有兩位小數(shù),保留一位小數(shù)它的近似值是10.0。

4、平行四邊形的面積課堂實(shí)錄教學(xué)過程: 一創(chuàng)設(shè)情境,生成問題. 1師:很高興又能和大家一起探討有趣的數(shù)學(xué)問題了那么今天聰聰將帶我們?nèi)ナ裁吹胤教接懺鯓拥臄?shù)學(xué)問題呢點(diǎn)擊出示課本P86主題圖,問:同學(xué)們,在這個(gè)街區(qū)圖中,你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形 讓學(xué)生仔細(xì)觀。

5、可能性練習(xí)題一接力賽.二填一填.1盒子里有5個(gè)紅球,3個(gè)白球,任意摸一個(gè)球,摸到白球的可能性是 ,摸到紅球的可能性是 . 1題圖 2題圖 2擲一個(gè)骰子,單數(shù)朝上的可能性是 ,雙數(shù)朝上的可能性是 .如果擲40次,3朝上的次數(shù)大約是 .3從卡片。

6、平行四邊形的面積教學(xué)實(shí)錄教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生通過探索,理解和掌握平行四邊形的面積計(jì)算公式,會(huì)計(jì)算平行四邊形的面積.2通過操作觀察比較,讓學(xué)生經(jīng)歷平行四邊形面積公式的推導(dǎo)過程,發(fā)展學(xué)生的空間觀念,滲透轉(zhuǎn)化的思想方法,培養(yǎng)學(xué)生的分析綜合抽象概括和。

7、 五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃一班級(jí)學(xué)生情況分析我所任教的 班共有學(xué)生 人,大部分的學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度比過去有很大的進(jìn)步,有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)基本上能積極思考,舉手發(fā)言,合作意識(shí)較強(qiáng),少數(shù)學(xué)生能主動(dòng)創(chuàng)造性的進(jìn)行學(xué)習(xí).但總體上從期末測(cè)試情況看,學(xué)生。

8、人教版五年級(jí)數(shù)學(xué) 多媒體課件,小數(shù)乘小數(shù),按箭頭方向,說出各數(shù)擴(kuò)大多少倍縮小多少倍 0.24 24 3.174 3174 2 0.2,記 憶 寶 庫,2.4米,0.8米,宣 傳 欄,每平方米要用油漆0.9Kg,一共需要多少千克油漆,2.4。

9、小紅小紅第第1 1行行第第2 2行行第第3 3行行第第4 4行行第第5 5行行第第6 6行行小紅小紅小紅坐在第小紅坐在第4 4列第列第3 3行行第第1 1列列第第2 2列列第第3 3列列第第4 4列列第第5 5列列第第6 6列列第第7 7列。

10、小學(xué)數(shù)學(xué) 說課模板一4小學(xué)數(shù)學(xué) 說課模板二6說課步驟及其幾點(diǎn)注意事項(xiàng)8教師資格考試說課要求和主要內(nèi)容9教師面試說課應(yīng)注意事項(xiàng)10小學(xué)數(shù)學(xué)第九冊(cè)教學(xué)計(jì)劃(五上）121 小數(shù)乘法141 小數(shù)乘法 教案141 小數(shù)乘法 ：小數(shù)乘以整數(shù) 說課稿291 小數(shù)乘法：小數(shù)乘以整數(shù) 說課稿二321 小數(shù)乘法：小數(shù)乘小數(shù) 說課稿331 小數(shù)乘。

11、五五 多邊形的面積多邊形的面積你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形你發(fā)現(xiàn)了哪些圖形 你你會(huì)計(jì)算它們的面積嗎會(huì)計(jì)算它們的面積嗎這兩個(gè)花這兩個(gè)花壇哪一個(gè)壇哪一個(gè)大呢大呢要知道它們的面要知道它們的面積積 我只會(huì)算長方形我只會(huì)算長方形的的用數(shù)方格的方法試一試用數(shù)方格的。

12、一個(gè)方格代表一個(gè)方格代表1平方米,不滿一格的都按半格計(jì)算.平方米,不滿一格的都按半格計(jì)算.長方形長方形長長寬寬面積面積平行四邊形平行四邊形底底高高面積面積64246424底底高高底底高高底底高高底底高高長方形的面積長方形的面積 長長 寬寬平。

13、三三 觀察物體觀察物體1我看到了兩個(gè)面.我看到了兩個(gè)面.我一共看到我一共看到了三個(gè)面.了三個(gè)面.小小我只看到了一個(gè)面.我只看到了一個(gè)面.一次最多能看到幾個(gè)面一次最多能看到幾個(gè)面從正面看從正面看 左面左面上面上面右邊的圖形分別是右邊的圖形分別。

14、平行四邊形的面積教學(xué)設(shè)計(jì)本專題研究內(nèi)容與目標(biāo)小學(xué)數(shù)學(xué)關(guān)于幾何知識(shí)的安排,是按由易到難的順序進(jìn)行的.本冊(cè)教材承擔(dān)著讓學(xué)生學(xué)會(huì)平行四邊形三角形梯形面積計(jì)算的任務(wù).平行四邊形面積的計(jì)算,是在學(xué)生已經(jīng)掌握并能靈活運(yùn)用長方形面積計(jì)算公式,理解平行四邊。

15、五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)易錯(cuò)題綜合試卷一 填空1. 最小的質(zhì)數(shù)和最小的合數(shù)的積是 ,10以內(nèi)所有質(zhì)數(shù)的積是 2. 一個(gè)長方形的面積是24平方厘米,它的長和寬都是整厘米數(shù),這樣的長方形有 種.3. 一個(gè)長方形的周長是16米,它的長寬的米數(shù)是兩個(gè)質(zhì)數(shù),這。

16、小學(xué)五年級(jí)數(shù)學(xué)上期計(jì)算練習(xí)題集24048 4200300 2.42 480.6 963 0.240.2 4.86 0.960.03 2.40.2 4.80.6 9.60.3 3.2424 3.240.24 3.242.4 2.42 480。

17、方程的意義練習(xí)卡 同學(xué)們,挑戰(zhàn)的時(shí)間到了,認(rèn)真審題,加油呦 班級(jí): 姓名: 一你能試著寫出兩個(gè)方程嗎二思維體操1.你會(huì)根據(jù)下面的圖列出方程嗎 2.用方程表示數(shù)量關(guān)系x減去3等于50 6減去x的差再除以8,商是12t的6倍再加上9等于189 。

18、五年級(jí)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練一 姓名 等第 一溫故知新.1某城市白天的最高氣溫是零上6,到了晚上8時(shí),氣溫下降了9,該城市當(dāng)晚8時(shí)的氣溫為 .2把一個(gè)平行四邊形活動(dòng)框架拉成一個(gè)長方形,那么,周長 ,面積 .3把一個(gè)平行四邊形剪拼成一個(gè)長方形,那么,周。

19、七七 數(shù)學(xué)廣角數(shù)學(xué)廣角下面開始點(diǎn)名下面開始點(diǎn)名,劉佳劉佳胡圓圓陳冬胡圓圓陳冬 如果不叫姓名,還能怎樣如果不叫姓名,還能怎樣來區(qū)分班上的同學(xué)呢來區(qū)分班上的同學(xué)呢?cái)?shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序,還數(shù)不僅可以用來表示數(shù)量和順序,還可以用來編碼.可以。

20、六六 統(tǒng)計(jì)與可能性統(tǒng)計(jì)與可能性1正面.正面.反面.反面.你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎你認(rèn)為拋硬幣決定誰開球公平嗎正面.正面.反面.反面.1這樣很公平.這樣很公平.出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可出現(xiàn)正面和出現(xiàn)反面的可能性是相同的,都是能性是相同的,都。