1、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能教案2 中圖版必修1 科學(xué)工作者曾用綠色和紅色熒光染料分別標(biāo)記鼠和人的細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)。當(dāng)將兩個(gè)細(xì)胞融合成一個(gè)細(xì)胞后，起初，一般膜發(fā)綠色熒光，另一般摸發(fā)紅色熒光。

2、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能教案4 中圖版必修1 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜的主要功能 自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 二、教學(xué)目標(biāo) (1)細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)(D:應(yīng)用)。 (2)細(xì)胞膜的主。

3、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能教案1 中圖版必修1 一、知識(shí)結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu) 細(xì)胞膜的主要功能 自由擴(kuò)散 主動(dòng)運(yùn)輸 二、教學(xué)目標(biāo) (1)細(xì)胞膜的分子結(jié)構(gòu)(D:應(yīng)用)。 (2)細(xì)胞膜的主。

4、2019-2020年高中生物細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 教案1 中圖版必修1 一、 教學(xué)目標(biāo) 1. 簡述細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和功能 2. 通過探究細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的研究資料，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，推理分析的能力。 3. 通過細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的學(xué)。

5、細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 一 選擇題 10小題 每小題5分 共50分 1 下面是細(xì)胞膜功能模式圖 據(jù)圖分析下列說法不正確的是 A 圖中功能 在生命起源過程中具有重要作用 B 功能 表示運(yùn)輸方式有主動(dòng)運(yùn)輸 被動(dòng)運(yùn)輸和胞吞 胞吐 C 激。

6、歡迎進(jìn)入生物課堂 細(xì)胞的物質(zhì)運(yùn)輸功能 1 自由擴(kuò)散 不需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 不需要消耗細(xì)胞內(nèi)新陳代謝所釋放的能量 從濃度高的一側(cè)通過細(xì)胞膜濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn) 一 膜泡運(yùn)輸 2 協(xié)助擴(kuò)散 從濃度高的一側(cè)通過細(xì)胞膜濃度低的一側(cè)轉(zhuǎn)運(yùn) 需要細(xì)胞膜上的載體協(xié)助 不需要消耗細(xì)胞內(nèi)新陳代謝所釋放的能量 一位科學(xué)家給圖A中的植物澆鹽水 過了30分鐘 植物變成了B中的樣子 請思考 被澆鹽水后 植株發(fā)生了什么變化。

7、歡迎進(jìn)入生物課堂 gkxx精品課件 細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)與功能 gkxx精品課件 看課本觀察一下細(xì)胞膜的發(fā)現(xiàn)過程 細(xì)胞的表面有細(xì)胞膜 細(xì)胞膜的作用如何 一 細(xì)胞膜的發(fā)現(xiàn) gkxx精品課件 細(xì)胞膜的制備方法 1 研究細(xì)胞膜的化學(xué)組成的常用材料 動(dòng)物細(xì)胞 紅細(xì)胞 神經(jīng)髓質(zhì)等 2 動(dòng)物細(xì)胞膜的制備方法 3 植物細(xì)胞膜的制備方法 gkxx精品課件 構(gòu)成細(xì)胞膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子大多數(shù)不是靜止的 而是可以流動(dòng)的。