1、寫觸動(dòng)心靈的人和事,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。,2學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的寫法。,3 以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。,4培養(yǎng)對(duì)生活的感激之心和敏銳感受。,理 性 分 析,缺少一種對(duì)生活的敏感。,缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。,缺少一顆感恩的心靈。,缺少一片誠(chéng)摯的情意。,怎樣寫出觸動(dòng)心靈的人和事？,寫景美,交代故事發(fā)生的背景,推動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展,渲染氣氛,烘托人物。

2、寫觸動(dòng)心靈的人和事,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。,2學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的寫法。,3以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。,4培養(yǎng)對(duì)生活的感激之心和敏銳感受。,“面對(duì)一個(gè)生活場(chǎng)景，一句真情的話，一個(gè)善意的微笑只要我們的心靈不麻木，就會(huì)激起漣漪?！?怎樣選擇材料,1.著眼于“小”。,羅丹羅丹藝術(shù)論,在寫作時(shí)，不一定要寫大人物、大事件，生活中的平凡人、平凡事，只要我。

3、寫觸動(dòng)心靈的人和事,【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,1練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。,2學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的寫法。,3 以記敘為主，綜合運(yùn)用描寫、說(shuō)明、議論、抒情等表達(dá)方式。,4培養(yǎng)對(duì)生活的感激之心和敏銳感受。,【學(xué)習(xí)過(guò)程】,人生是一條浪花飛濺的長(zhǎng)河，時(shí)光的流逝淡化了過(guò)去的記憶，但總有一些人和事在我們的心靈深處劃下不可磨滅的痕跡，時(shí)時(shí)觸動(dòng)我們的心靈，激起心靈的陣陣漣漪。,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛六十秒，回顧一下，在你的生。

4、心音共鳴,寫觸動(dòng)心靈的人和事,第一部分,披沙揀金同學(xué)們作文中的閃光點(diǎn),珍珠粒粒精彩語(yǔ)句欣賞,夏日的太陽(yáng)十分毒辣，以至汗珠都開起了“運(yùn)動(dòng)會(huì)”，爭(zhēng)先恐后地在臉上奔跑。（何世文夏日涼風(fēng)） 這個(gè)星期母親又做了我愛(ài)吃的飯菜，仿佛母親把她對(duì)我的愛(ài)都醞釀在這美味佳肴里了。（涂志磊重味母愛(ài)） 進(jìn)入高中這么久了，一次次的考試讓我不敢再去想英語(yǔ)，讓我變得害怕它，就像小草害怕狂風(fēng)暴雨一樣。（嚴(yán)婷零距離） 走到走廊中間。

5、真的愛(ài)你,無(wú)法可修飾的一對(duì)手帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后縱使啰嗦始終關(guān)注不懂珍惜太內(nèi)疚沉醉于音階她不贊賞母親的愛(ài)卻永未退讓決心沖開心中掙扎親恩終可報(bào)答春風(fēng)化雨暖透我的心一生眷顧無(wú)言地送贈(zèng)是你多么溫馨的目光教我堅(jiān)毅望著前路叮囑我跌倒不應(yīng)放棄無(wú)法解釋怎可報(bào)盡親恩愛(ài)意寬大是無(wú)限請(qǐng)準(zhǔn)我說(shuō)聲真的愛(ài)你無(wú)法可修飾的一對(duì)手帶出溫暖永遠(yuǎn)在背后縱使啰嗦始終關(guān)注不懂珍惜太內(nèi)疚仍記起溫馨的一對(duì)手始終給我照顧未變樣理想今天終于等到分。

6、寫觸動(dòng)心靈的人和事 范文 12 篇 令人難忘的細(xì)節(jié) 傍晚 4 點(diǎn) 平日里人流來(lái)往的街道上 已經(jīng)變得有些凄清了 等了幾十分鐘車 的我也有些不厭其煩了 一陣涼颼颼的風(fēng)迎面襲來(lái) 這讓我不禁打了個(gè)冷顫 來(lái)了 來(lái)了 公交車就在前面 像往常一樣 身邊總會(huì)響起這一聲歡躍 頓時(shí)醒悟的我 背好自己的書包 開始起跑了 我感覺(jué)現(xiàn)在的我 就像百米賽 跑上的選手 跨著自己最大的步子 雙臂使勁地來(lái)回晃動(dòng) 我咬著牙 握著拳 頭。

7、數(shù)學(xué)課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命，就怕自己考砸了。試卷拿到手以后，一看不及格，很是傷心。,數(shù)學(xué)課開始了，老師把批好的試卷發(fā)了下來(lái)。在拿到試卷之前，我緊張得要命(我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不玩手機(jī)，不看電視，不打游戲機(jī)了。唉！都有怪我自己，老想著打游戲機(jī)，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的小別離。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以。

8、心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事我們每個(gè)人心中都會(huì)有一些讓自己感動(dòng)的人和事?；叵胍幌?，你最受感動(dòng)的人和事是什么？請(qǐng)以“感動(dòng)”為話題寫一篇作文，文體不限，字?jǐn)?shù)600-700字左右（根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，至少寫滿600字，努力完成700字；但一定要保持作文結(jié)構(gòu)的完整。

9、寫觸動(dòng)心靈的人和事 范文12篇 令人難忘的細(xì)節(jié) 傍晚4點(diǎn) 平日里人流來(lái)往的街道上 已經(jīng)變得有些凄清了 等了幾十分鐘車的我也有些不厭其煩了 一陣涼颼颼的風(fēng)迎面襲來(lái) 這讓我不禁打了個(gè)冷顫 來(lái)了 來(lái)了 公交車就在前面 像。

10、心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事課題名稱心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事教師姓名學(xué)生年級(jí)課時(shí)1課程標(biāo)準(zhǔn)描述學(xué)會(huì)多角度地觀察生活，豐富生活經(jīng)歷和情感體驗(yàn)，對(duì)自然、社會(huì)和人生有自己的感受和思考。表達(dá)真情實(shí)感，不說(shuō)假話、空話、套話，避免為文造情。大綱描述能寫論述類、實(shí)用類和文學(xué)類文章?；A(chǔ)等級(jí)（3）感情真摯，思想健康。教材內(nèi)容分析對(duì)于一名高。

11、心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事,“表達(dá)與交流” （一）心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事 寫作指導(dǎo),心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事,心音共鳴,“眼中有淚，心中才有彩虹?！鄙蜓蹨I而飽滿，人生因感動(dòng)而美麗。心靈的海時(shí)時(shí)會(huì)被人和事的風(fēng)而觸動(dòng)，形成潔白的浪花。下面讓我們一起擷取浪花幾朵，感受海的清澈、深遠(yuǎn)、博大 教學(xué)目標(biāo)： 1、練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。 2、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法。 3、培養(yǎng)對(duì)生活的感激之。

12、心音共鳴 寫觸動(dòng)心靈的人和事 班級(jí)：___________ 姓名：______________ 小組：_______________【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、練習(xí)準(zhǔn)確地表達(dá)自己的心靈感悟。2、學(xué)習(xí)運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的手法。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的感激之心。4、用正能量治療情感貧血、意志缺鈣、思想腦膜炎。【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)是搜集大量的有關(guān)感人的資料，選擇典范例文。