寫作導(dǎo)學(xué)課件
1 寫作指導(dǎo) 授之以漁得。心有靈犀通2 示之以范 文章本天成。心有靈犀通2 示之以范 文章本天成。中心明確 寫作指導(dǎo) 授之以漁得。心有靈犀通 一知識(shí)解讀 內(nèi)容充實(shí)。就是要求記敘文中的記敘要素完整。絕知要躬行山水美景 寫作指導(dǎo) 授之以漁得。心有靈犀通 一知識(shí)解讀 可有這種心境。心有靈犀通 一知識(shí)解讀 可有這種心境。
1、1 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通2 示之以范 文章本天成,妙手偶得之3 即學(xué)即練 紙上得來(lái)淺,絕知要躬行內(nèi)容充實(shí),中心明確 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通 一知識(shí)解讀 內(nèi)容充實(shí),就是要求記敘文中的記敘要素完整,人物事件具體;議論文中的。
2、1 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通2 示之以范 文章本天成,妙手偶得之3 即學(xué)即練 紙上得來(lái)淺,絕知要躬行山水美景 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通 一知識(shí)解讀 可有這種心境:行到水窮處,坐看云起時(shí)穿行于自然的詩(shī)林,剪水為衣,搏山為缽.山。
3、1 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通2 示之以范 文章本天成,妙手偶得之3 即學(xué)即練 紙上得來(lái)淺,絕知要躬行內(nèi)容充實(shí),中心明確 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通 一知識(shí)解讀 內(nèi)容充實(shí),就是要求記敘文中的記敘要素完整,人物事件具體;議論文中的。
4、1 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通2 示之以范 文章本天成,妙手偶得之3 即學(xué)即練 紙上得來(lái)淺,絕知要躬行感情真摯,思想健康 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通 一知識(shí)解讀 王國(guó)維在人間詞話中說(shuō):境非獨(dú)謂景物也.喜怒哀樂,亦人心 中之一境界。
5、1 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通2 示之以范 文章本天成,妙手偶得之3 即學(xué)即練 紙上得來(lái)淺,絕知要躬行山水美景 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通 一知識(shí)解讀 可有這種心境:行到水窮處,坐看云起時(shí)穿行于自然的詩(shī)林,剪水為衣,搏山為缽.山。
6、1 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通2 示之以范 文章本天成,妙手偶得之3 即學(xué)即練 紙上得來(lái)淺,絕知要躬行選擇文體 寫作指導(dǎo) 授之以漁得,心有靈犀通 一知識(shí)解讀 高考作文對(duì)文體的要求有兩點(diǎn):一是符合試題規(guī)定的文體要求,二是符合考生自己選定。