1、自然界的生命現(xiàn)象生命是地球上最神奇的現(xiàn)象,生命是多姿多彩的,然而,生命也有頑強(qiáng)的脆弱的有意義的我在這里將介紹一個(gè)植物,它的生命力極強(qiáng),它就是我家門前的一棵不起眼的藤蔓. 這棵藤蔓在三四年前就扎了根.那時(shí),它長(zhǎng)得非常旺盛,正值青春年華,綠油油。

2、食物的營(yíng)養(yǎng)成分教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)1說(shuō)出人體需要的六大類營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱及其對(duì)人體的作用.重點(diǎn)2舉例說(shuō)出六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的食物來(lái)源,能辨別食物中的主要營(yíng)養(yǎng)成分.難點(diǎn)2.能力目標(biāo)1通過(guò)搜集信息,豐富對(duì)食物中的營(yíng)養(yǎng)成分營(yíng)養(yǎng)的類別等方面的認(rèn)識(shí),并擴(kuò)充。

3、食物的營(yíng)養(yǎng)成分一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 舉例說(shuō)明維生素的種類來(lái)源及缺乏癥和無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體的作用及缺乏癥.能力目標(biāo): 通過(guò)探究活動(dòng)的實(shí)施,加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程,提高學(xué)生的探究能力.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo): 認(rèn)同人類的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要來(lái)自生物圈中其他生。

4、食物的營(yíng)養(yǎng)成分教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo) 了解人類需要哪些營(yíng)養(yǎng)成分,糖類蛋白質(zhì)脂肪的食物來(lái)源及對(duì)人體的作用.重點(diǎn) 了解各種營(yíng)養(yǎng)成分的對(duì)人體的作用,做到合理飲食.難點(diǎn)2.能力目標(biāo) 通過(guò)搜集食品營(yíng)養(yǎng)的信息,培養(yǎng)學(xué)生搜集歸納分析處理信息的能力. 通過(guò)小。

5、消化和吸收教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)概述食物在胃中的消化重點(diǎn)概述食物在小腸中的消化重點(diǎn)概述淀粉蛋白質(zhì)脂肪的消化過(guò)程.2 能力目標(biāo): 能根據(jù)資料,分析討論作出大膽而科學(xué)的推測(cè);積極參與演示實(shí)驗(yàn).課前準(zhǔn)備:1備好課;制作PPT課件.2探究實(shí)驗(yàn)的材料器。

6、人體與外界的氣體交換教學(xué)目標(biāo):教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo): 本節(jié)課從憋氣游戲開(kāi)始導(dǎo)入新課,說(shuō)明人的生活不僅需要營(yíng)養(yǎng),人的生活也離不開(kāi)空氣,自然地引出人體與外界環(huán)境之間的氣體交換,需要呼吸系統(tǒng)來(lái)完成.人體的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和組成,借助于模型從鼻腔到肺。

7、合理膳食與食品安全課型:新授課教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)列舉符合我國(guó)國(guó)情的膳食指南;了解本地食品的安全狀況,關(guān)注食品安全;舉例說(shuō)出什么是合理營(yíng)養(yǎng),教育學(xué)生培養(yǎng)良好的飲食習(xí)慣.教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo): 本節(jié)課從生活中常見(jiàn)的例子小胖墩導(dǎo)入新課,激發(fā)學(xué)生學(xué)。

8、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)通過(guò)對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的觀察和分析,說(shuō)出血液的組成成分和功能重點(diǎn)使用顯微鏡觀察人血的永久涂片,嘗試描述紅細(xì)胞和白細(xì)胞和血小板的形態(tài)結(jié)構(gòu).難點(diǎn)課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備演示實(shí)驗(yàn)和分組實(shí)驗(yàn)的材料用具.制作多媒體課件.教學(xué)過(guò)程:教學(xué)。

9、消化和吸收教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)描述人體消化系統(tǒng)的組成以及各器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能.重點(diǎn)知道消化的概念和類型.通過(guò)探究活動(dòng)口腔對(duì)淀粉的消化作用,理解化學(xué)消化的含義,認(rèn)同科學(xué)探究的過(guò)程.重難點(diǎn)2 能力目標(biāo): 能自主設(shè)計(jì)實(shí)施唾液對(duì)淀粉的消化作用。

10、呼吸保健與急救教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo):舉例說(shuō)出空氣質(zhì)量對(duì)人體健康的影響.認(rèn)同吸煙對(duì)健康的危害.重點(diǎn)模擬練習(xí)人工呼吸,模仿口對(duì)口吹氣的急救方法.重難點(diǎn)2.能力目標(biāo):通過(guò)分析有關(guān)資料回答問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生分析歸納概括能力語(yǔ)言表達(dá)能力.嘗試了解當(dāng)?shù)氐摹?/p>

11、第二章 第二節(jié) 人體內(nèi)能量的利用 教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo) 解釋人體內(nèi)能量的釋放過(guò)程.舉例說(shuō)出幾種常見(jiàn)食物的熱價(jià).舉例說(shuō)明影響能量消耗的因素.2.能力目標(biāo)通過(guò)探究不同食物的熱價(jià),培養(yǎng)學(xué)生的推斷,實(shí)驗(yàn)操作能力.通過(guò)本節(jié)內(nèi)容學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的。

12、人體與外界的氣體交換教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo) 學(xué)會(huì)比較人體呼出的氣體與空氣的差別重點(diǎn) 闡明氣體交換的原理.重點(diǎn) 準(zhǔn)確概述肺泡內(nèi)的和組織里的氣體交換;呼吸的四個(gè)環(huán)節(jié).難點(diǎn) 區(qū)分三個(gè)概念:呼吸呼吸運(yùn)動(dòng)呼吸作用.難點(diǎn) 2.能力目標(biāo) 通過(guò)分組實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)學(xué)。

13、消化和吸收教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)描述人體消化系統(tǒng)中胃和小腸兩種器官的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能.概述三大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的消化過(guò)程.教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo):為體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位,促進(jìn)學(xué)生知識(shí)技能和生物科學(xué)素養(yǎng)的提高,確立本節(jié)應(yīng)用激趣探究教學(xué)模式.在講授時(shí)。

14、消化和吸收教學(xué)目標(biāo): 1.知識(shí)目標(biāo):1描述人體消化系統(tǒng)的組成及各器官的位置和形態(tài)和功能. 2探究口腔對(duì)淀粉的消化作用.3知道消化的概念和類型.教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo):運(yùn)用五環(huán)節(jié)教學(xué)模式進(jìn)行本節(jié)課的教學(xué).課堂上利用多媒體直觀的圖片演示,通過(guò)問(wèn)題銜。

15、人體與外界的氣體交換教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)描述人體呼吸系統(tǒng)的組成;概述呼吸道和肺的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn);重點(diǎn)了解人體內(nèi)肺泡與外界的氣體交換過(guò)程.重難點(diǎn)2.能力目標(biāo)通過(guò)閱讀分析,培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和分析歸納能力;通過(guò)觀察模型和演示,提高學(xué)生的。

16、食物的營(yíng)養(yǎng)成分課型:新授課一 知識(shí)目標(biāo):1舉例說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽和維生素來(lái)源及缺乏癥. 2列表比較無(wú)機(jī)鹽和維生素的種類缺乏癥及功能.重點(diǎn)難點(diǎn)二能力目標(biāo): 通過(guò)通過(guò)探究活動(dòng)實(shí)施,加深體驗(yàn)科學(xué)探究的一般過(guò)程,提高探究能力.難點(diǎn)三情感目標(biāo):1建立人類的營(yíng)。

17、人體與外界的氣體交換教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo)1 闡明氣體交換的原理.2 概述肺泡內(nèi)和組織內(nèi)的氣體交換過(guò)程.重點(diǎn)難點(diǎn)能力目標(biāo)1 通過(guò)實(shí)驗(yàn)比較人體呼出的氣體與空氣的差別,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力動(dòng)手操作能力和思維能力.2 通過(guò)歸納呼吸的全過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生的概。

18、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)描述血液的組成和功能.重點(diǎn)實(shí)驗(yàn):觀察人血的永久凃片.能描述各種血細(xì)胞的功能重點(diǎn)解讀和識(shí)別血常規(guī)化驗(yàn)單,體驗(yàn)生活和科學(xué)的密切關(guān)系.2 能力目標(biāo): 能夠熟練使用顯微鏡觀察人血永久凃片.解讀血常規(guī)化驗(yàn)單,體驗(yàn)生活。

19、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩浇虒W(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)1概述血液循環(huán)的途徑,識(shí)別血液循環(huán)模式圖,辯證的分析人體的血液循環(huán)途徑.2區(qū)別動(dòng)脈血和靜脈血.3闡明血液循環(huán)的意義.2 能力目標(biāo): 1通過(guò)圖形觀察,歸納總結(jié),提高學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力. 2對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)。

20、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴俳虒W(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)1通過(guò)觀察三種血管圖,能描述動(dòng)脈靜脈毛細(xì)血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn).重點(diǎn)2由血流的方向能區(qū)分出動(dòng)脈靜脈和毛細(xì)血管.重點(diǎn)2.能力目標(biāo)1通過(guò)學(xué)生用顯微鏡觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)的血液流動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)觀察能力表達(dá)能力及分析能。

21、關(guān)注心血管健康一 知識(shí)目標(biāo):1知道心血管疾病及其種類.2明確影響心血管健康的因素.重點(diǎn)3了解保持心血管健康的措施. 二能力目標(biāo): 1通過(guò)收集心血管疾病及其防治的資料并討論和生活習(xí)慣的關(guān)系,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力.2通過(guò)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響。

22、尿液的形成和排出教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)描述泌尿系統(tǒng)的組成器官,了解泌尿系統(tǒng)位置和功能;理解排泄的概念;掌握腎臟的結(jié)構(gòu),以及腎臟與尿液形成相關(guān)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).重點(diǎn)2.能力目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)泌尿系統(tǒng)的組成,認(rèn)真觀察泌尿系統(tǒng)的圖片課件豬的腎臟,提高觀察能力和。

23、尿液的形成和排出課標(biāo)要求:1.描述人體泌尿系統(tǒng)的組成.2.概述尿液的形成和排出過(guò)程.教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)目標(biāo):1.概述尿液的形成過(guò)程.2.描述尿的排出過(guò)程.3.說(shuō)出排尿的意義.能力目標(biāo):1.通過(guò)資料分析比較,培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行科學(xué)推測(cè)的能。

24、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩浇虒W(xué)目標(biāo):描述體循環(huán)和肺循環(huán)的途徑及其關(guān)系.重點(diǎn)難點(diǎn)簡(jiǎn)述血液循環(huán)過(guò)程中血液成分的變化,能區(qū)分動(dòng)脈血和靜脈血.重點(diǎn)能解釋血液循環(huán)的意義.課前準(zhǔn)備: 制作課件教學(xué)過(guò)程教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課2分鐘 。

25、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)钠鞴俳虒W(xué)目標(biāo):1通過(guò)比較動(dòng)脈靜脈和毛細(xì)血管,描述三種血管的結(jié)構(gòu)和功能特點(diǎn).2獨(dú)立進(jìn)行觀察小魚(yú)尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)實(shí)驗(yàn)操作,嘗試區(qū)分動(dòng)脈靜脈和毛細(xì)血管以及血液在這三種血管內(nèi)流動(dòng)的情況.3關(guān)注生命,保護(hù)生物,形成熱愛(ài)生活珍愛(ài)生命的情感,進(jìn)。

26、尿液的形成和排出教學(xué)目標(biāo):課前準(zhǔn)備:學(xué)生:預(yù)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容教師:制作課件教學(xué)過(guò)程:一復(fù)習(xí)鞏固,夯實(shí)基礎(chǔ)1 是最主要的排泄器官2腎臟的結(jié)構(gòu)分哪三部分3構(gòu)成腎臟的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是,它是如何組成的4血液在腎臟內(nèi)的流動(dòng)路線是怎樣的設(shè)計(jì)意圖復(fù)習(xí)上。

27、汗液的形成和排出一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1說(shuō)出皮膚的結(jié)構(gòu)和功能.重點(diǎn)2說(shuō)明汗液的形成和排出,以及對(duì)人體的意義.難點(diǎn)課前準(zhǔn)備: 教師:1制作課件學(xué)案2對(duì)學(xué)生進(jìn)行分組學(xué)生:1課前對(duì)本節(jié)內(nèi)容進(jìn)行預(yù)習(xí);2品嘗自己的汗液.教學(xué)過(guò)程:一創(chuàng)境導(dǎo)入:同學(xué)們。

28、汗液的形成和排出教學(xué)目標(biāo): 學(xué)生在教師的指導(dǎo)下,閱讀課本觀察圖片課件演示,對(duì)設(shè)計(jì)的問(wèn)題進(jìn)行主動(dòng)思考小組討論最后自己得出科學(xué)結(jié)論.這既體現(xiàn)了學(xué)生主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)建構(gòu)的過(guò)程,同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的識(shí)圖和獲取信息的能力.教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排教師活動(dòng)。

29、人體的激素調(diào)節(jié)教學(xué)方法:五環(huán)節(jié)教學(xué)法教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)1比較人體的外分泌腺和內(nèi)分泌腺的區(qū)別.說(shuō)出人體內(nèi)分泌腺的特點(diǎn)種類和它們所分泌的激素;舉例說(shuō)明人體激素參與生命活動(dòng)的調(diào)節(jié).2說(shuō)出生長(zhǎng)激素甲狀腺激素胰島素的主要功能及分泌異常時(shí)的表現(xiàn).3運(yùn)。

30、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)概述人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式.難點(diǎn)通過(guò)觀察膝跳反射實(shí)驗(yàn)及膝跳反射過(guò)程示意圖,歸納出反射的概念,并描述反射弧的結(jié)構(gòu).重點(diǎn)理解反射的概念.2能力目標(biāo)能舉例說(shuō)明反射的概念.能畫(huà)出反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖并能說(shuō)明各部分。

31、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo) 描述大腦的結(jié)構(gòu)組成及功能.重難點(diǎn) 描述小腦和腦干的結(jié)構(gòu)組成及功能.重點(diǎn)2.能力目標(biāo)通過(guò)觀察模型及案例分析,培養(yǎng)學(xué)生的觀察分析和理解能力.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)案例分析,認(rèn)同腦的重要性,增強(qiáng)保護(hù)腦的意。

32、神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)描述脊髓的結(jié)構(gòu)和功能.重點(diǎn)2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)運(yùn)用能力,從資料中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)關(guān)愛(ài)生命的情感.課前準(zhǔn)備:脊柱和脊髓的結(jié)構(gòu)圖,脊蛙實(shí)驗(yàn)動(dòng)畫(huà),教學(xué)軟件.教學(xué)過(guò)程:教學(xué)環(huán)節(jié)及時(shí)間安。

33、關(guān)注心血管健康教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)了解影響心血管健康的因素.難點(diǎn)了解突發(fā)性心血管疾病的急救方法.重點(diǎn)2能力目標(biāo)通過(guò)探究活動(dòng)探究酒精對(duì)水蚤心率的影響進(jìn)一步學(xué)會(huì)探究的方法.學(xué)會(huì)保持心血管健康的方法.通過(guò)小組合作探究,提高合作能力探究學(xué)習(xí)的能力。

34、人體對(duì)周圍世界的感知教學(xué)目標(biāo):1.知識(shí)目標(biāo)1描述耳的結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能.重點(diǎn)2描述聽(tīng)覺(jué)形成的過(guò)程.重點(diǎn)難點(diǎn) 3了解人類的其他感覺(jué).2.能力目標(biāo)1通過(guò)觀察耳的結(jié)構(gòu)的模型,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力;2通過(guò)分組討論聽(tīng)覺(jué)的形成,培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言組織和。

35、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)了解非條件反射和條件反射的概念與區(qū)別.重難點(diǎn)理解與語(yǔ)言文字有關(guān)的條件反射是人類特有的.難點(diǎn)2.能力目標(biāo)學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí),解決生活實(shí)際問(wèn)題.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)體會(huì)合作學(xué)習(xí)的愉悅.滲透人與動(dòng)物和諧相處的。

36、人體的免疫功能教學(xué)目標(biāo):一知識(shí)目標(biāo):1描述人體三道防線的組成和功能.重點(diǎn) 2理解特異性免疫和非特異性免疫的區(qū)別;能舉例說(shuō)明人體的特異性免疫和非特異性免疫.重點(diǎn)難點(diǎn) 3描述計(jì)劃免疫,列舉計(jì)劃免疫的實(shí)例,認(rèn)同計(jì)劃免疫的意義. 教學(xué)方法與學(xué)法指導(dǎo)。

37、人體對(duì)周圍世界的感知一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1描述眼球的結(jié)構(gòu)及主要組成部分的功能.重點(diǎn) 2描述視覺(jué)形成的過(guò)程.重難點(diǎn)能力目標(biāo):分析近視形成的原因,了解其矯正方法.情感目標(biāo):認(rèn)同視覺(jué)衛(wèi)生,養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣.教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo):利用多媒體課。

38、消化和吸收教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)嘗試歸納總結(jié)吸收的概念,概述營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的吸收過(guò)程;分析小腸的結(jié)構(gòu)與功能的關(guān)系,說(shuō)出小腸的結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)的特點(diǎn).重難點(diǎn)2能力目標(biāo)使用圖片和資料分析,提高觀察能力和分析解決問(wèn)題的能力.運(yùn)用生物學(xué)知識(shí),解釋生活中常見(jiàn)。

39、物質(zhì)運(yùn)輸?shù)妮d體教學(xué)目標(biāo):1知識(shí)目標(biāo)說(shuō)出ABO血型的類型及鑒定的過(guò)程.重點(diǎn)難點(diǎn)概述人體的血量以及輸血與血型和血量的關(guān)系.2.能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究觀察和分析能力.培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)認(rèn)同我國(guó)的無(wú)償。

40、傳染病及其預(yù)防一教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo): 1描述傳染病的病因以及類型.重點(diǎn)2舉例說(shuō)明傳染病的傳播途徑和預(yù)防措施.3關(guān)注艾滋病難點(diǎn)能力目標(biāo):1通過(guò)收集整理資料,培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息的能力.2通過(guò)小組討論,培養(yǎng)學(xué)生交流表達(dá)合作的能力.情感目標(biāo):1通過(guò)。