1、課文教學(xué)教學(xué)要求,基礎(chǔ)要求：能準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)語句，能用漢語說明課文語境、語用目的較高要求：能準(zhǔn)確運(yùn)用目標(biāo)語句，能用漢語說明課文語境、語用目的能用英語復(fù)述課文,課文教學(xué)語篇分析,誰？什么關(guān)系？什么話題？在哪里？什么場合？（語境）說了什么？表達(dá)了什么語義功能？語用目的是什么？用什么語言說的？（語言項(xiàng)目）,課文教學(xué)教學(xué)程序,1、復(fù)習(xí)啟動2、任務(wù)呈現(xiàn)3、任務(wù)準(zhǔn)備/課文教學(xué)A、課文導(dǎo)入B、課文呈現(xiàn)C、關(guān)。

2、教學(xué)資料參考范本 八年級英語上冊新標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) Key vocabulary. Key structure: Passive voi。

3、2019-2020年八年級英語上冊新標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)設(shè)計(jì) 外研版 、教學(xué)目標(biāo)： 知識目標(biāo) Key vocabulary. Key structure: Passive voice and to get information from the reading passage about The Adventures of Tom Sa。

4、2019年 新標(biāo)準(zhǔn)英語 一年級起點(diǎn) 第一冊 一 教材整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排 由于一年級的英語教學(xué)是起始階段的教學(xué) 因此教材注意選取了一些日常生活中學(xué)生熟悉 相對簡單和容易理解的話題 主要包括以下內(nèi)容 問候及回應(yīng) 數(shù)字1 1。

5、20122013學(xué)年度第一學(xué)期電子備課學(xué)科： 英語 姓名： 楊曉璐 年級： 五年級 青島順興路小學(xué)2012.9青島順興路小學(xué)教師電子備課模板全冊教材分析全冊教學(xué)總目標(biāo)本學(xué)期共分11個模塊，內(nèi)含一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊Unit1 1 Listen, point。

6、新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）第一冊教材分析和教學(xué)建議一、教材整體結(jié)構(gòu)與內(nèi)容安排由于一年級的英語教學(xué)是起始階段的教學(xué)，因此教材注意選取了一些日常生活中學(xué)生熟悉、相對簡單和容易理解的話題，主要包括以下內(nèi)容：問候及回應(yīng)；數(shù)字1-10；詢問和說明顏色、詢問姓名、年齡、地點(diǎn)、物品的名稱、祝賀生日等. 以上共計(jì)10個話題中包含有32個核心句子。129單詞。5首歌曲，6首歌謠。在教學(xué)中，我們應(yīng)該。

7、新標(biāo)準(zhǔn)英語（一年級起點(diǎn)）第七冊教材分析和教學(xué)建議大慶實(shí)驗(yàn)一小 蘭圖一 教材的總體分析本冊教材包含十個新授模塊和一個復(fù)習(xí)模塊。每個模塊又分為兩個單元。第一單元主要是以課文（對話）的形式呈現(xiàn)本模塊所要學(xué)習(xí)的語言功能與結(jié)構(gòu)。第二單元則是圍繞體現(xiàn)該語言功能與結(jié)構(gòu)的核心句設(shè)置的小課文、若干任務(wù)型的練習(xí)和活動以及歌曲或者歌謠。本冊教材涉及信件、發(fā)明、意外等十個話題。其中與一般過去時為呈。

8、20132014學(xué)年度第一學(xué)期電子備課學(xué)科： 英語 姓名： 王鴻儒 年級： 三年級 高新區(qū)浞景學(xué)校2013.9全冊教材分析全冊教學(xué)總目標(biāo)1、本學(xué)期的重點(diǎn)（尤其是在進(jìn)入第五冊的教學(xué)）在于鞏固已經(jīng)形成的聽說為主的能力，逐步向聽說讀寫并重的能力要求。2、進(jìn)一步。

9、新標(biāo)準(zhǔn)英語初二下冊Module 6 Unit 2說課稿 大連開發(fā)區(qū)第十三中學(xué) 廖璐一 說教材1 教材的地位和作用本模塊以娛樂為話題，語言材料包括談?wù)撛L問演出、影片介紹等。課文各側(cè)重娛樂的不同方面，材料真實(shí)、趣味性強(qiáng)，能引起學(xué)生濃厚的興趣。在充分的語言輸出的基礎(chǔ)上，給學(xué)生創(chuàng)造了充分運(yùn)用語言、表達(dá)自己想法的空間。在與他人分享的過程中轉(zhuǎn)述他人的話，從而掌握本模塊的語法重點(diǎn)直接引語向。

10、新標(biāo)準(zhǔn)英語教材分析小學(xué)一年級英語教學(xué)計(jì)劃小學(xué)英語這一時期兒童的語法、詞匯及會話技能構(gòu)建的關(guān)鍵時期；處于機(jī)械記憶階段，學(xué)得快忘的也很快，語言應(yīng)用能力不強(qiáng)；開始需要面對學(xué)?？荚嚨膲毫?。 現(xiàn)在，小學(xué)生開始學(xué)習(xí)英語的時間越來越早，一年級就開設(shè)了英語課。但是，由于許多孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，覺得學(xué)英語太枯燥、太難，導(dǎo)致對英語學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩甚至畏懼心理。 2010年05月14日一、新標(biāo)準(zhǔn)。

11、參賽組別：中學(xué)文科參賽學(xué)科：英語參賽序號：題目教材版本：新標(biāo)準(zhǔn)外研版年級：八年級年級課題：Module 9 Unit 2參賽城市: 大 連 參賽單位: 大連市第十四中學(xué)____參賽選手: 王譽(yù)橙 時 間: 2010-7-15。

12、新標(biāo)準(zhǔn)英語教學(xué)體會-教學(xué)反思我接觸新課程已經(jīng)有近二年的時間,從一開始的陌生和懼怕到現(xiàn)在的熟悉和習(xí)慣，其實(shí)符合了對新生事物的認(rèn)知規(guī)律，是一個正常的過程。從教學(xué)理念上新標(biāo)準(zhǔn)英語著重培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語的能力，同時體現(xiàn)外語教學(xué)的跨文化教育本質(zhì)，堅(jiān)持興趣第一、學(xué)以致用的原則，做到了現(xiàn)實(shí)與未來相結(jié)合。在內(nèi)容與語言材料的取舍和安排上，它都是以學(xué)生生活的題材為主要內(nèi)容，適當(dāng)增加社會活動題材，同。

13、新標(biāo)準(zhǔn)英語（外研版）二年級(第三冊)Module 3 模塊整組教學(xué)案例一、 教材分析教學(xué)內(nèi)容新標(biāo)準(zhǔn)英語（外研版）二年級(第三冊) 第三模塊第二單元I like PE.教學(xué)對象青島市嘉峪關(guān)學(xué)校 二年級（6）班，學(xué)生人數(shù)53人教學(xué)項(xiàng)目語詞。

14、小學(xué)一年級新標(biāo)準(zhǔn)英語教材分析及學(xué)情分析一， 教學(xué)基本要求：聽和做1.能根據(jù)教師的語言、動作、事實(shí)物等提示聽懂所學(xué)內(nèi)容。2.能聽懂課堂指令并作出正確的反應(yīng)。3.能根據(jù)指令做事情，如：指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等說和唱：1.能根據(jù)錄音內(nèi)容模仿說唱。能就所學(xué)的內(nèi)容進(jìn)行簡單的日常會話（打招呼、告別；談?wù)撐木?、動物、水果、顏色、及方位；交流個人信息、祝賀生日等。

15、Module 7 AustraliaUnit one Im looking for the photos that you took in Australia主講人： 大連市第十四中學(xué) 王譽(yù)橙 2009/10/27學(xué)生年級：初中三年級教學(xué)內(nèi)容：外研版新標(biāo)準(zhǔn)英語 Module 7 u。

16、Module2. 單項(xiàng)填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）從每小題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1Excuse me，is the library far from here?No，its about ______ .A. two minutes B. two minutes w。

17、Module 5. 單項(xiàng)填空（共20小題；每小題1分，滿分20分）從每小題所給的A、B、C、D四個選項(xiàng)中選出可以填入空白處的最佳選項(xiàng)。1 Although our math teacher is very ______ ,we all like him.A. friendly B. warm-heartedC. smart。