1、3星星變奏曲 學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解朦朧詩的特點(diǎn),學(xué)習(xí)比擬對比等修辭方法.2理解詩中星星靜夜土地等物象的象征意義.3通過誦讀,品味詩歌語言,體會作者字里行間流露出的感情.學(xué)習(xí)過程:一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1資料鏈接:閱讀下列資料,了解朦朧詩的有關(guān)知識.朦朧詩人。

2、第1單元 第3課 星星變奏曲 學(xué)習(xí)目標(biāo)1查找資料,簡介朦朧詩的特點(diǎn)及其代表人物作品.2在朗讀基礎(chǔ)上理解詩歌中星星靜夜土地等物象的象征意義,學(xué)習(xí)比擬對比等修辭手法.3感悟詩人對現(xiàn)實(shí)的否定和對光明的向往,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情。

3、 星星變奏曲 學(xué)習(xí)重難點(diǎn):1在朗讀的基礎(chǔ)上詩歌中星星靜夜土地等物象的象征意義,學(xué)習(xí)比擬對比等修辭手法.2感悟詩人對現(xiàn)實(shí)的否定和對光明的向往,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情.學(xué)習(xí)過程:自主預(yù)習(xí)一導(dǎo)入新課.回憶著名詩人郭沫若寫的天上的街。

4、星星變奏曲 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解星星的形象及其象征意義.2展開聯(lián)想和想象,借助對星星等意象的把握,理解詩歌豐富的內(nèi)涵.3理解詩人對現(xiàn)實(shí)的否定和對光明的追求,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情.自主預(yù)習(xí)1走進(jìn)作者,了解文體:2背景鏈接3檢測預(yù)習(xí)。

5、 星星變奏曲 一預(yù)習(xí)準(zhǔn)備1本詩的作者是 ,原名 ,是80年代 詩派的代表人物之一,著有詩集 等.2給加點(diǎn)字注音凝 望 閃爍 朦朧 疲倦 僵硬 顫動 二合作探究3本詩能體現(xiàn)朦朧詩的一些特點(diǎn),借助一些物象來暗示或間接地表現(xiàn)主旨,譬如,用星星 等。

6、3 星星變奏曲 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解詩歌中星星靜夜土地等物象的象征意義,學(xué)習(xí)比喻對比等修辭手法.2朦朧詩的特點(diǎn)及背景.3理解變奏曲的含義.4珍惜美好幸福生活.重點(diǎn)理解詩中所寄托的詩人的理想,了解朦朧詩的特點(diǎn).難點(diǎn)物象的象征意義.第一學(xué)習(xí)時(shí)間 自主。

7、第3課 星星變奏曲 導(dǎo)學(xué)目標(biāo)1了解朦朧詩及其審美特征.2感知詩中星星的形象,領(lǐng)會其象征意義.3通過誦讀,體會詩歌的情景意蘊(yùn)和詩人的思想感情,理解詩歌主旨.教學(xué)重點(diǎn)1用喜悅歡快的語調(diào)朗誦全詩,體會本詩明麗清新的風(fēng)格. 2理解意象,把握本詩的主。

8、第3課 星星變奏曲學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解朦朧詩及其審美特征.2感知詩中星星的形象,領(lǐng)會其象征意義.3通過誦讀,體會詩歌的情景意蘊(yùn)和詩人的思想感情,理解詩歌主旨.學(xué)習(xí)重點(diǎn)理解詩中所寄托的詩人的理想及了解朦朧詩的特點(diǎn).學(xué)習(xí)難點(diǎn)星星的象征意義.知識鏈接1。

9、3 星星變奏曲 學(xué)習(xí)目標(biāo)1理解星星的形象及其象征意義;2展開聯(lián)想和想象,借助對星星等意象的把握,理解詩歌豐富的內(nèi)涵;3.在反復(fù)誦讀中理解詩人對現(xiàn)實(shí)的否定和對光明的追求,以及即使面對重重磨難也不放棄希望的感情.學(xué)習(xí)重難點(diǎn)1在朗讀的基礎(chǔ)上詩歌中。