1、守護(hù)生命 課題 守護(hù)生命 課型 新授 第 1 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1.了解守護(hù)生命的內(nèi)容，知道守護(hù)生命需要關(guān)注 并養(yǎng)護(hù)我們的精神。 2.懂得愛護(hù)生命，需要增強(qiáng)安全意識(shí)、自我保護(hù) 意識(shí)，提高防范能力，掌握一些基本的自救自。

2、在品味情感中成長(zhǎng) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1.體味生活中的美好情感。 2.學(xué)會(huì)通過合理的的方式獲得美好的情感。 3.能以實(shí)際行動(dòng)創(chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，傳遞生命的正能量。 目標(biāo)達(dá)成： 重點(diǎn)：如何獲取美好的情感 難點(diǎn)。

3、堅(jiān)持依憲治國 課題 堅(jiān)持依憲治國 日期 班級(jí) 姓名 課標(biāo) 要求 3.1知道中華人民共和國憲法是我國的根本大法，是全國各族人民、一切國家機(jī)關(guān)和武裝力量、各政黨和各社會(huì)團(tuán)體、各企業(yè)事業(yè)組織的根本活動(dòng)的準(zhǔn)則，增強(qiáng)憲法。

4、中學(xué)序曲 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學(xué)習(xí)主題】1、理解初中生活是一個(gè)新的起點(diǎn)，體驗(yàn)初中生活的快樂和意義； 2、了解中學(xué)生活對(duì)于我們成長(zhǎng)的意義，感受中學(xué)時(shí)代帶給我們。

5、感受生命的意義 課題 :感受生命的意義 課型 新課 第 1 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1：懂得什么樣的人生是有意義的，知道生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造 2：學(xué)會(huì)分辨什么樣的人生是有意義的，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己生命的意義 3：明晰生。

6、直線和圓的位置關(guān)系 課題：24.22直線和圓的位置關(guān)系-切線長(zhǎng)（3） 課時(shí) 1 課 時(shí) 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 探索并證明切線長(zhǎng)定理：從圓外一點(diǎn)可以引圓的兩條切線，它們的切線長(zhǎng)相等，這一點(diǎn)和圓心的連線平分兩。

7、愛在家人間 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航： 1.每個(gè)人的內(nèi)心都有一份對(duì)_________割舍不斷的情感。 2.每個(gè)家庭的親情________不同，我們不能因此否認(rèn)親情的存在。 3.只要我們用心感悟就會(huì)發(fā)現(xiàn)，家中的_________仍在，盡管它的表現(xiàn)形式。

8、師生交往 課題 師生交往 課型 新課 第 2 課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)尊重老師，熱愛老師的情感，主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。 2能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)正確與老師交往，能夠正確處理和老師交往中存在的。

9、3.2維護(hù)秩序 課 題 維護(hù)秩序 課時(shí)安排 共（ 1 ）課時(shí) 課程標(biāo)準(zhǔn) 知道社會(huì)秩序的含義，自覺維護(hù)規(guī)則 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1知道社會(huì)正常運(yùn)行需要秩序，社會(huì)秩序是人民安居樂業(yè)的保障。 2能通過具體事例認(rèn)識(shí)到維護(hù)秩序靠規(guī)則。

10、愛在家人間 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學(xué)習(xí)主題】1、體味家人間的親情帶給我們的感動(dòng)，理解家人之間產(chǎn)生愛的碰撞是必然的，并學(xué)會(huì)找有效方法去解決； 2、理解親人之間的。

11、生命可以永恒嗎 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學(xué)習(xí)主題】1、明確生命不是永恒的，學(xué)會(huì)從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，熱愛生命； 2、懂得生命的接續(xù)不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生。

12、法律保障生活 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 課標(biāo)要求： 1.認(rèn)識(shí)法律的含義，明確法律的特征。 2.懂得法律是生活的保障，知道公民既受到法律的約束，又受到法律的保護(hù)。 3.知道法律規(guī)定我們應(yīng)該享有的權(quán)利，應(yīng)該履行的義務(wù)。 目標(biāo)達(dá)。

13、服務(wù)社會(huì) 課題 第七課積極奉獻(xiàn)社會(huì) 第二框服務(wù)社會(huì) 課型 新授課 第 2課時(shí) 教學(xué) 目標(biāo) 1體味奉獻(xiàn)的意義，培養(yǎng)奉獻(xiàn)的精神。 2結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說明服務(wù)社會(huì)與個(gè)人成長(zhǎng)的關(guān)系，提高搜集、運(yùn)用和整理資料的能力。增強(qiáng)。

14、配方法 教學(xué)設(shè)計(jì) 課 標(biāo) 要 求 會(huì)用直接開平方法解一元二次方程 教 材 及 學(xué) 情 分 析 本小節(jié)的重點(diǎn)是討論用配方法解一元二次方程，問題1是引例，列出一元二次方程并不困難，其目的是為了使學(xué)生直接想到用直接開平方。

15、學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng) 課型設(shè)置【閱讀文本15分鐘+自研30分鐘+互動(dòng)表現(xiàn)45分鐘】 1、 【學(xué)習(xí)主題】1、明確學(xué)習(xí)新概念，能夠正確的看待學(xué)習(xí)，理解學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)校，我們可以在一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)； 2、理解學(xué)習(xí)態(tài)度的重。

16、師生交往 一、預(yù)習(xí)導(dǎo)航： 1. _____________是師生互相陪伴、互相促進(jìn)、共同成長(zhǎng)的過程。 2.面對(duì)老師的引領(lǐng)和指導(dǎo)，_____________、_____________的態(tài)度有助于我們與老師互相交流。 3.學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的____________。