1、2019-2020年高中化學 化學平衡（第9課時）教案9 新人教選修4 教學目標 1 了解化學平衡常數(shù)的涵義。 2能利用化學平衡常數(shù)計算反應物的轉化率。 3培養(yǎng)學生探索化學反應變化規(guī)律的興趣。 教學重點難點。

2、2019-2020年高中化學 化學反應與能量變化教案3 新人教選修4 課題：第一章 化學反應與能量 第一節(jié) 化學反應與能量變化 授課班級 課 時 2 教 學 目 的 知識 與 技能 1、了解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量。

3、2019-2020年高中化學 化學平衡（第3課時）教案3 新人教選修4 課題：第三節(jié) 化學平衡(一) 授課班級 課 時 教 學 目 的 知識 與 技能 1、理解化學平衡狀態(tài)等基本概念。 2、理解化學平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍。

4、2019-2020年高中化學 化學反應與能量變化教案2 新人教選修4 教學目標： 1.能舉例說明化學能與熱能的相互轉化，了解反應熱的概念。 2.知道化學反應熱效應與反應的焓變之間的關系。 教學重點、難點：化學反應熱效。

5、2019-2020年高中化學 化學反應與能量變化教案6 新人教選修4 一、基本化學反應模型理論 1、有效碰撞模型： 分子間的磁撞并不一定就能發(fā)生化學反應，只有具有一定能量的微粒間的碰撞才可能是有效碰撞。 2、活化分。

6、2019-2020年高中化學 難溶電解質的溶解平衡教案3 新人教選修4 授課班級 課 時 教 學 目 的 知識 與 技能 讓學生掌握難溶電解質的溶解平衡及溶解平衡的應用，并運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉化。

7、第三節(jié) 化學平衡（第1課時） 教學目標 1知識目標 （1）理解化學平衡狀態(tài)等基本概念。 （2）理解化學平衡狀態(tài)形成的條件、適用范圍、特征。 （3）常識性了解化學平衡常數(shù)的意義。 2能力和方法目標 （1）用化。

8、2019-2020年高中化學 難溶電解質的溶解平衡教案4 新人教選修4 一 、 三維目標 （一）知識技能：讓學生掌握難溶電解質的溶解平衡及溶解平衡的應用，并運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉化問題。培。

9、2019-2020年高中化學水的電離和溶液的酸堿性教案3 新人教選修4 教學目標 1知識與技能 （1）理解水的電離、水的電離平衡和水的離子積。 （2）使學生了解溶液的酸堿性和pH的關系。 2過程和方法 （1）通過水的。

10、2019-2020年高中化學 難溶電解質的溶解平衡教案6 新人教選修4 課題： 授課班級 課 時 教 學 目 的 知識 與 技能 讓學生掌握難溶電解質的溶解平衡及溶解平衡的應用，并運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉。

11、2019-2020年高中化學 難溶電解質的溶解平衡教案5 新人教選修4 【教學目標】1、讓學生掌握難溶電解質的溶解平衡及溶解平衡的應用，并運用平衡移動原理分析、解決沉淀的溶解和沉淀的轉化問題。培養(yǎng)學生的知識遷移。

12、2019-2020年高中化學 化學反應與能量變化教案5 新人教選修4 教學目標： 知識與技能： 1、 了解化學反應中能量轉化的原因和常見的能量轉化形式； 2、 認識化學反應過程中同時存在著物質和能量的變化，而且能量的。

13、2019-2020年高中化學 化學平衡（第7課時）教案7 新人教選修4 一 、 三維目標 （一）知識與技能 1、通過對溶解平衡的理解和遷移，使學生建立起化學平衡的概念，并理解可逆反應。 2、通過對化學平衡概念的理解，歸。

14、2019 2020年高中化學 影響化學反應速率的因素 教案1 新人教選修4 教學目標 1 通過實驗探究溫度 濃度 壓強和催化劑對化學反應速率的影響 認識其一般規(guī)律 2 使學生能初步運用有效碰撞 撞碰的取向和活化分子的概念等來。