1、三 正視壓力輕松前行 備課類型__新授___ 課題 讓快樂圍繞我身邊 框三 正視壓力 輕松前行 課前檢查 1.產生消極情緒并不可怕，關鍵在于學會及時地調節(jié)和控制情緒。 2.調節(jié)和控制情緒的方法有哪些？ 3.宣泄情緒的方式。

2、豐富多樣的情緒天空 課標要求：一1.3理解情緒的多樣性，學會調節(jié)和控制情緒，保持樂觀心態(tài)。 教材分析：“你了解自己的情緒嗎”，主要幫助學生認識人的情緒是多種多樣的，不同情緒會帶來不同的結果，教育學生熱愛生。

3、我的情緒我做主 課題 二單元 心中充滿燦爛陽光 第三課 讓快樂圍繞我身邊 框二 我的情緒我做主 課前檢查：1.情緒產生和變化的原因是什么？ 2.不同情緒會對人生產生怎樣的影響？ 教學目標 1. 情感、態(tài)度、價值觀。

4、多樣的情趣 多彩的生活 課題 過富有情趣的生活 框一 多樣的情趣 多彩的生活 課前檢查 1.怎樣正確認識和對待學習壓力？ 2.怎樣正確認識和對待考試？ 教學目標 1.情感目標 樹立正確的生活態(tài)度，熱愛生活，情趣。

5、追求高雅情趣教學設計 課程標準： 一1.6 主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，形成良好的學習、勞動習慣和生活態(tài)度。 教學目標： 1、情感態(tài)度價值觀目標：通過學生的觀察、思考、分析、感悟、踐行等活。

6、正視壓力 輕松前行 第三課時 正視壓力 輕松前行 課標要求 理解情緒的多樣性 復雜性 學會調節(jié)和控制情緒 保持樂觀 積極的心態(tài) 教材分析 第13課 讓快樂圍繞我身邊第二框題 正視壓力 輕松前行 本項目共安排 兩個層次的。

7、我的情緒我做主 課標要求 一1 3理解情緒的多樣性 學會調節(jié)和控制情緒 保持樂觀心態(tài) 二1 2 正確對待學習壓力 克服考試焦慮 培養(yǎng)正確的學習觀念 做好升學和職業(yè)選擇的心理準備 三2 3 關心和尊重他人 體會 己所不欲 勿。

8、追求高雅情趣 課標要求 一1 5主動鍛煉個性心理品質 磨礪意志 陶冶情操 形成良好的學習 勞動習慣和生活態(tài)度 三1 1正確認識從眾心理和好奇心 發(fā)展獨立思考和自我控制能力 杜絕不良嗜好 養(yǎng)成良好的行為習慣 教材分析 高。