1、教學(xué)目標(biāo)1 .了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn)。2 .明確虛構(gòu)故事創(chuàng)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題，練習(xí)寫(xiě)虛構(gòu)的故事。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)給出的環(huán)境和人物，創(chuàng)編故事。教學(xué)難點(diǎn)想象一個(gè)完整并且吸引人的故事。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)過(guò)程：一重溫故事內(nèi)容，了解特點(diǎn)1 .回憶本單元學(xué)過(guò)的三。

2、習(xí)作：筆尖流出的故事教案 習(xí)作：筆尖流出的故事教案1知識(shí)與技能1根據(jù)給出的情境找出編故事的關(guān)鍵詞，并展開(kāi)合理的想象。2學(xué)習(xí)構(gòu)建故事框架以及一波三折的故事情節(jié)，將想象延伸。3學(xué)習(xí)圍繞主要人物展開(kāi)想象編故事，并運(yùn)用語(yǔ)言動(dòng)作心理等描寫(xiě)方法塑造人物。

3、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上范文一：一元錢(qián)環(huán)境：熱鬧的菜市場(chǎng)人物：小男孩染著黃發(fā)的青年人一位阿姨今天，我和媽媽一起去菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，只見(jiàn)這里熱鬧非凡，來(lái)來(lái)往往的人很多，各種吆喝聲叫賣(mài)聲此起彼伏。突然，我聽(tīng)到一個(gè)小男孩大聲地喊道：誰(shuí)丟的錢(qián)。

4、習(xí)作:筆尖流出的故事教學(xué)設(shè)計(jì)一課文教學(xué)內(nèi)容分析本部分內(nèi)容是習(xí)作,本次習(xí)作的話(huà)題是筆尖流出的故事.與以往記事習(xí)作不同的是,本次習(xí)作要求學(xué)生以生活中的人事為基礎(chǔ),發(fā)揮想象,創(chuàng)編故事.它不是生活的重現(xiàn)和復(fù)述,而是對(duì)生活故事的加工和創(chuàng)編.本次習(xí)作包。

5、習(xí)作要求,本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的,讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣,因?yàn)檫@些故事都能從生活中找到影子.虛構(gòu)的故事往往情節(jié)曲折,有較鮮明的人物形象,讀來(lái)比較吸引人.從課文中提供的三組環(huán)境和人物中選擇一組或自己創(chuàng)設(shè)一組,展開(kāi)豐富的想象,創(chuàng)編。

6、習(xí)作:筆尖流出的故事教1.能?chē)@主要人物展開(kāi)豐富的想象,創(chuàng)編生活故事.學(xué)目2.把故事寫(xiě)完整,情節(jié)盡可能吸引人,試著寫(xiě)出故事發(fā)生的環(huán)境和人物標(biāo)的心理.一開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,導(dǎo)入話(huà)題引導(dǎo)學(xué)生閱讀習(xí)作要求,交談激發(fā)學(xué)生的興趣,介紹想象和虛構(gòu).1學(xué)生閱讀習(xí)作。

7、你喜歡什么故事能不能給大家講一個(gè)呢,說(shuō)一說(shuō),沒(méi)有牙齒的老虎,神筆馬良,狼來(lái)了,習(xí)作: 筆尖流出的故事,第一課時(shí),第二課時(shí),審題指導(dǎo),第一課時(shí),本單元學(xué)習(xí)的幾個(gè)故事都是虛構(gòu)的,讀起來(lái)卻像在生活中發(fā)生過(guò)一樣,因?yàn)檫@些故事都能從生活中找到影子. 。

8、部編六上語(yǔ)文習(xí)作:筆尖流出的故事知識(shí)點(diǎn)精講習(xí)作指導(dǎo)1 明確習(xí)作要求本次習(xí)作是故事性的題材,內(nèi)容是根據(jù)一定的環(huán)境人物展開(kāi)想象,想象他們之間會(huì)發(fā)生什么樣的故事,然后寫(xiě)下來(lái).2確定習(xí)作內(nèi)容首先參考課本提供的三組環(huán)境和人物,想一想哪一組是自己熟悉的。

9、習(xí)作:筆尖流出的故事教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思 教學(xué)目標(biāo) 1.了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn). 2.明確虛構(gòu)故事創(chuàng)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題,練習(xí)寫(xiě)虛構(gòu)的故事. 教學(xué)重點(diǎn) 根據(jù)給出的環(huán)境和人物,創(chuàng)編故事. 教學(xué)難點(diǎn) 想象一個(gè)完整并且吸引人的故事. 教具準(zhǔn)備 課件 教學(xué)。

10、精選優(yōu)質(zhì)文檔傾情為你奉上 課題筆尖流出的故事課型習(xí)作授課時(shí)間1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1.了解虛構(gòu)故事的特點(diǎn)。2.明確虛構(gòu)故事創(chuàng)作中應(yīng)該注意的問(wèn)題，練習(xí)寫(xiě)虛構(gòu)的故事。教學(xué)重點(diǎn)根據(jù)給出的環(huán)境和人物，創(chuàng)編故事。教學(xué)難點(diǎn)想象一個(gè)完整并且吸引人的故事。教具準(zhǔn)備。

11、 本 單 元 學(xué) 習(xí) 的 故 事 都 是 虛 構(gòu)的 ， 讀 起 來(lái) 卻 像 在 生 活 中 發(fā) 生 過(guò)一 樣 ， 因 為 這 些 故 事 都 能 從 生 活中 找 到 影 子 。 小 說(shuō) 橋 刻 畫(huà) 了一 位 在 危 難 面 前 無(wú) 私 無(wú)。