1、讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光 一教學(xué)目的： 通過(guò)本節(jié)教學(xué)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的水平。 二教學(xué)過(guò)程： 一談話(huà)導(dǎo)入： 孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的， 不是磨難，而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的。

2、 在一個(gè)寧?kù)o的花園里，一只黑烏鴉棲息在一棵橘子樹(shù)上。一只美麗的孔雀正在綠草如茵的地上散步。烏鴉看見(jiàn)后，叫道是誰(shuí)讓這只怪鳥(niǎo)跑到花園里來(lái)的瞧他走路的樣子，就好像他是國(guó)王似的。他的腳步多難看啊他的羽毛。怎么是可怕的藍(lán)色我可沒(méi)有這種顏色的羽毛。他拖。

3、母親節(jié)快樂(lè)父親節(jié)快樂(lè)中心小學(xué)父 母 真情領(lǐng)悟分享感恩 漢 朝 時(shí) ， 大 梁 有 個(gè) 叫 韓 伯 愈 的 人 ，本 性 純 正 ， 孝 敬 父 母 ， 是 一 位 著名 的 孝 子 。 他 的 母 親 對(duì) 他 管 教 很?chē)?yán) 格 ， 稍 微 。

4、學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 班級(jí)：五年級(jí) 時(shí)間：一節(jié)課一活動(dòng)背景學(xué)生開(kāi)始步入青春期，很活躍，有點(diǎn)自以為是，不太喜歡聽(tīng)別人的話(huà)，也不太懂得傾聽(tīng)。而人際關(guān)系離不開(kāi)交談，要想擁有好的人際關(guān)系，首先必須學(xué)會(huì)做一個(gè)合格的聽(tīng)眾，善于傾聽(tīng)是人際交往中最大的尊重；善于傾聽(tīng)也是對(duì)別人最好的尊敬。所以，要想擁有融洽的人際關(guān)系，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)別人是非常重要的。二活動(dòng)目標(biāo)1.讓同學(xué)們學(xué)會(huì)傾聽(tīng)老師以及別人的發(fā)言，。

5、 同桌之間， 怒發(fā)沖冠 好友反目，視如仇敵 狹 路 相 逢 水 火 不 容 小 事相 爭(zhēng)， 破 口大 罵 你 曾 與 他 人 同 學(xué) 朋 友 親 人 其 他 人 等 發(fā) 生 過(guò) 矛 盾 或 沖 突 嗎 有 沒(méi) 有 如 果 時(shí) 光 倒 流 你。

6、學(xué)會(huì)傾聽(tīng)主題班會(huì) 一、活動(dòng)主題：學(xué)會(huì)傾聽(tīng) 二、活動(dòng)目標(biāo)： 本次主題班會(huì)，以解決學(xué)生在平時(shí)課堂中存在的問(wèn)題為主線(xiàn)，通過(guò)情景劇表演，交流討論，撰寫(xiě)傾聽(tīng)提示卡;，游戲體驗(yàn)等形式，引發(fā)學(xué)生對(duì)于傾聽(tīng);重要性的思考，進(jìn)而總結(jié)出有利于專(zhuān)心聽(tīng)講的方法，了解傾聽(tīng)時(shí)應(yīng)注意什么，進(jìn)而促使學(xué)生養(yǎng)成一生受益的好習(xí)慣， 即：會(huì)聽(tīng)愛(ài)聽(tīng)，精神集中；身體坐正，靜心細(xì)聽(tīng)。 傾聽(tīng)同時(shí)，邊記邊想；聽(tīng)清聽(tīng)懂，再聽(tīng)完整。 三、本班。

7、學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì) 學(xué)會(huì)感恩主題班會(huì) 一、引入 主持人：感謝父母，給予我們生命，撫養(yǎng)我們成長(zhǎng)； 感謝老師，教給我們知識(shí)，引領(lǐng)我們前行； 感謝朋友，讓我們感受到世界的溫暖； 感謝大自然，給我們生存的資源和空間。 感恩，是一種心態(tài)，是一種品質(zhì)。 有人幫助了我們，我們隨口說(shuō)聲謝謝;，可能會(huì)給對(duì)方心里帶來(lái)一股暖流。有人為我們付出了許多，我們感謝他，他可能會(huì)更加多的幫助別人。 感恩就是知恩圖報(bào)。

8、,學(xué)會(huì)交往,風(fēng)雨過(guò)后是彩虹,共建和諧的人際關(guān)系,班會(huì)目的,通過(guò)這次班會(huì)，學(xué)習(xí)一些人際交往的技巧和方法，學(xué)會(huì)如何與其他同學(xué)交流交往，加強(qiáng)同學(xué)之間的溝通交流，形成良好的班級(jí)正常交往氛圍，盡快擺脫不適應(yīng)的狀態(tài)，全身心地投入到學(xué)習(xí)中。,今天是未來(lái)的歷史,“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，書(shū)生意氣，揮斥方遒?！?心還是那么近， 情還是那么濃， 只是少了幾分活潑，多了幾分穩(wěn)重。 笑還是那么甜，話(huà)還是那么親，只是。

9、學(xué)會(huì)平衡 案例背景 看著教室里那群如春花般燦爛的女生 我總是夢(mèng)想過(guò)的 夢(mèng)想過(guò)那個(gè)昨日還是蕊中充滿(mǎn)蜜汁的花朵 今天突然就成了一個(gè)紅艷驕人的果實(shí) 印象中 女生總是比男生更細(xì)心 但她們也更容易缺乏自信 她們的文科成。

10、送他一輪明月 學(xué)會(huì)寬容主題班會(huì) 班會(huì)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)意圖： 現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中心，在這種環(huán)境的影響下，獨(dú)生子女普遍存在著以自我為中心和利己主義的傾向，判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)自己是不是有利，缺乏寬容之心同情之心尊重之。

11、學(xué)會(huì)寬容，快樂(lè)生活主題班會(huì)設(shè)計(jì) 訥河市學(xué)田鎮(zhèn)中心學(xué)校 張淑玲 活動(dòng)背景 現(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，他們自然而然的成為所在家庭的中 心， 在這種環(huán)境的影響下， 獨(dú)生子女普遍存在著以自我為中心和利己 主義的傾向， 判斷是非的標(biāo)準(zhǔn)也是對(duì)自己是不是有。

12、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)主題班會(huì) 一、教學(xué)目的 1、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式，掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 2、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 掌握適合自己的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)終身學(xué)習(xí)的意識(shí)。 三、教學(xué)形式 交流討論 四、教學(xué)時(shí)間 一課時(shí)40 分鐘 5、 教學(xué)過(guò)程 這節(jié)課由我和羅老師一起來(lái)上這節(jié)班會(huì)，班會(huì)的主題是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，狹義。