1、2019年 春季版 二年級語文下冊 口語交際 學(xué)會贊美 學(xué)案鄂教版 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 口語交際 學(xué)會贊美 課時 第 1 課時 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1 明確贊美的對象 弄清他們在哪方面需要贊美 2 利用圖畫情境 激發(fā)想象 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言 較。

2、2019年 春 二年級語文下冊 口語交際 學(xué)會贊美 教案 鄂教版 教學(xué)目的 1 明確贊美的對象 弄清他們在哪方面需要贊美 2 利用圖畫情境 激發(fā)學(xué)生的想象 引導(dǎo)學(xué)生用恰當(dāng)?shù)恼Z言 較準(zhǔn)確地贊美他人 培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達能力 學(xué)。

3、2019年 春 二年級語文下冊 口語交際 學(xué)會贊美 學(xué)案 鄂教版 學(xué) 習(xí) 內(nèi) 容 口語交際 學(xué)會贊美 課時 第 1 課時 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 1 明確贊美的對象 弄清他們在哪方面需要贊美 2 利用圖畫情境 激發(fā)想象 學(xué)會用恰當(dāng)?shù)恼Z言 較準(zhǔn)。

4、小學(xué)心理課 學(xué)會贊美 教學(xué)設(shè)計 活動目標(biāo) 1 認知目標(biāo) 懂得贊美的重要性 學(xué)習(xí)贊美 2 能力目標(biāo) 學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處 用具體恰當(dāng)?shù)恼Z言真誠地贊美別人 3 情感目標(biāo) 體會到贊美給人帶來的愉悅 并積極主動地在生活中贊美自己的親人和朋友 教學(xué)重難點 幫助學(xué)生學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點并加以贊揚 贊美時做到 語言恰當(dāng) 內(nèi)容具體 態(tài)度真誠 活動準(zhǔn)備 1 排練小品 2 為每個學(xué)生準(zhǔn)備20個彩色紙剪成的蘋果 其中。

5、第 頁課題學(xué)會贊美課型新授教材分析五年級的學(xué)生已經(jīng)形成了一定的自我意識，也開始關(guān)注自己他人心中的印象，也希望能夠得到同伴的肯定，教會學(xué)生真心地去贊美別人。教學(xué)目的1、通過游戲和體驗，讓學(xué)生感受到贊美會帶來快樂和自信的心理體驗。2、通過游戲體驗讓學(xué)生掌握贊美的技巧，學(xué)會贊美他人。教學(xué)重點難點教學(xué)重難點：在感受贊美帶來的快樂和自信的心理體驗時掌握贊美。

6、學(xué)會贊美班級團體心理輔導(dǎo)教學(xué)設(shè)計九鄉(xiāng)小學(xué) 李建林輔導(dǎo)內(nèi)容：“學(xué)會贊美”班級團體心理輔導(dǎo)輔導(dǎo)者：李建林輔導(dǎo)對象：九鄉(xiāng)小學(xué)五（3）班全體同學(xué)輔導(dǎo)時間：2013年11月4日輔導(dǎo)次數(shù)：一次地點：五（3）班教室一、教學(xué)目標(biāo)：1、 知識目標(biāo)：認識到贊美在人際交往中的作用，明確贊美的原則與技巧。2、情。

7、學(xué)會贊美 教學(xué)設(shè)計 20130211 班 18 號 沈煒煜 教學(xué)目標(biāo) 1 了解贊美在人際交往中的重要性 懂得贊美的力量 掌握贊 美的原則與技巧 2 學(xué)會發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點和長處 在實際生活中運用贊美的原則 與技巧嘗試贊美他人 從而形成融洽的人際關(guān)系 3 通過活動 充分體驗到贊美別人帶來的愉悅和受到贊美后的 鼓舞 奮進 激發(fā)恰當(dāng)?shù)貙λ吮硎举澝赖膭訖C 參考時間 45 分鐘 適合對象 小學(xué)四年級學(xué)生 準(zhǔn)。

8、學(xué)會贊美 1、 游戲分組 1、 師：知道我們今天上什么課嗎？其實，老師就想和大家聊聊天、做做游戲，喜歡嗎？ 2、 師：我們就先做個“馬蘭花開”的小游戲？所有同學(xué)起立，圍成一個圈隨音樂走起來，當(dāng)老師說“馬蘭花開”時，同學(xué)們就一起問老師“開幾朵”，我說“開3朵”，三位同學(xué)就迅速圍在一起表示3朵花。如果有落單的就到老師身邊來。老師說清楚了嗎？游戲正式開始。 （開2朵）：告訴老師你叫什么名字?你。

9、第 頁 課題 學(xué)會贊美 課型 新授 教材分析 五年級的學(xué)生已經(jīng)形成了一定的自我意識，也開始關(guān)注自己他人心中的印象，也希望能夠得到同伴的肯定，教會學(xué)生真心地去贊美別人。 教學(xué)目的 1、通過游戲和體驗，讓學(xué)生感受到贊美會帶來快樂和自信的心理體驗。 2、通過游戲體驗讓學(xué)生掌握贊美的技巧，學(xué)會贊美他人。 教學(xué)重點難點 教學(xué)重難點：在感受贊美帶來的快樂和自信的心理體驗時掌握贊美的技巧。 教具運用 贊美卡。

10、學(xué)會贊美 一起游戲 活動 (一 )：請同學(xué)們先依照性別面對面圍成兩 個圓圈，并跟兩旁的人拉起，教師請大家一起 唱某首歌；這時要求兩圈各以不同的方式轉(zhuǎn)動。 老師可在任意時刻喊停，停止轉(zhuǎn)動的時候要跟 對面的人說：嗨！你好，我是（姓名）同 時要握對方的手或是做出打招呼的手勢。將內(nèi) 外圈的男女生打散，再進行如前面敘述的步驟。 活動 (二 )：讓學(xué)生玩大風(fēng)吹，可是被鬼抓到的 有逃生的機會，就是只要被抓到。

11、小學(xué)主題班會學(xué)會贊美教學(xué)設(shè)計學(xué)會贊美教學(xué)設(shè)計教學(xué)理念：贊美是人際交往中的一種藝術(shù)，得到適時適當(dāng)?shù)馁澝朗侨说母呒壭睦硇枰?，能使人更深切地感悟生命的原動力和自身的價值。適時的真誠的贊美對改善人際氛圍營造良好人際環(huán)境具有重要的作用。小學(xué)四年級學(xué)生。