1、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)模擬試題一及答案一、單項(xiàng)選擇題（共 20 道試題，共 40 分）1. 獲得守恒性和可逆性概念是在哪一階段？（C）A. 感知運(yùn)算階段 B. 前運(yùn)算階段 C. 具體運(yùn)算階段 D. 形式運(yùn)算階段2. 以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（A）A. 橫向研究 B. 縱向研究 C. 平行研究 D. 實(shí)證研究3. 心理活動(dòng)興奮性高，不平衡，帶有迅速而突發(fā)的色彩，與之對(duì)應(yīng)的氣質(zhì)類型是（A）A. 膽汁質(zhì) B. 多血汁 C. 粘液質(zhì) D. 抑郁質(zhì)4. 兒童心理發(fā)展的年齡特征是指（C）A. 同一年齡階段的人表現(xiàn)出來的典型的。

2、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題 一、名詞解釋題（每小題4分，共20分） 1.發(fā)展的連續(xù)性：是指?jìng)€(gè)體心理發(fā)展是一個(gè)開放的、不斷積累的過程。 2. 客體永久性：是指當(dāng)一個(gè)物體從視野中消失后，兒童仍能知道它的存在。 3. 直。

3、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)平時(shí)作業(yè)1234 2012春2012年4月 教學(xué)科 轉(zhuǎn)自 省電大在線學(xué)習(xí)平臺(tái)注意事項(xiàng)：請(qǐng)各位學(xué)員按作業(yè)次序，將作業(yè)答案（標(biāo)明題號(hào)）寫在“湖州廣播電視大學(xué)形成性考核專用紙”上，注明班級(jí)、學(xué)號(hào)、姓名、課程名稱。適用班級(jí)：11秋學(xué)前專科學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)平時(shí)作業(yè)（一）（第1至2章）一、名詞解釋1學(xué)前兒童心理學(xué)2縱向研。

4、廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院教案課程名稱：學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)上課班級(jí)：2014級(jí)學(xué)前教育班任課教師：勞煒玲采用教材：學(xué)前兒童心理學(xué)張永紅主編教材出版時(shí)間：2011年5月第1次印刷教 案編號(hào)：授課時(shí)間2014年 3月 24日 2節(jié)次 1周次授課題目學(xué)前兒童注意的發(fā)展。

5、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)一 、前言（一）課程性質(zhì) 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)的專業(yè)理論課程。這是一門理論和實(shí)踐并重的課程。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠掌握學(xué)前兒童心理學(xué)的基本理論，幫助其樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀、課程觀和教師觀；使學(xué)生能夠初步掌握幼兒園教育必需的基本技能，初步獲得幼兒園教育教學(xué)所必需的綜合應(yīng)用能力。（二）設(shè)計(jì)思路本課程以幼兒園教。

6、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn) 一 課程性質(zhì)和任務(wù) 學(xué)前兒童心理學(xué) 是學(xué)前教育專業(yè)的一門職業(yè)理論課 通過本課程的學(xué)習(xí) 使學(xué)生學(xué) 習(xí)掌握學(xué)前兒童心理發(fā)展的基本規(guī)律 基本理論以及各年齡階段心理發(fā)展特征的基本知識(shí) 學(xué)習(xí)掌握研究學(xué)前兒童心理的基本方法和操作技術(shù) 形成運(yùn)用科學(xué)的理論知識(shí)知道幼教實(shí)踐 分析解決幼兒教育中實(shí)際問題的能力 運(yùn)用觀察 實(shí)驗(yàn) 測(cè)驗(yàn) 社會(huì)調(diào)查等等 方法 探索 發(fā)現(xiàn)學(xué)前兒童心理發(fā)展規(guī)律和特。

7、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)綜合練習(xí)題及參考答案一、名詞解釋1 橫向研究2實(shí)證研究法3具體形象思維4記憶策略5自傳體記憶6記憶恢復(fù)7同伴關(guān)系 8親社會(huì)行為9依戀10移情 11觀察學(xué)習(xí)12關(guān)鍵期13知覺14親子關(guān)系15象征性游戲二、填空。

8、作業(yè)1一選擇題1學(xué)前兒童心理學(xué)是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A089歲 B.03歲 C.06歲 D.01314歲2以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（A）A.橫向研究 B.縱向研究 C.平行研究 D.實(shí)證研究3對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方法稱為（B）A橫向。

9、試卷代號(hào)：2502國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2015年春季學(xué)期“開放專科”期末考試學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題(半開卷)2015年7月題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)一、選擇題(每小題2分，共20分)1學(xué)前兒童心理學(xué)是研究( )兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A08、9歲 BO一3歲。

10、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)習(xí)題答案第一章 學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)概述一、選擇題（不定項(xiàng)選擇）1C2ACD3BC4A5B二、名詞解釋1發(fā)展心理學(xué)是心理學(xué)的一個(gè)分支，是研究心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。心理發(fā)展有廣義的和狹義兩方面，廣義的心理發(fā)展是指包含心理的種系發(fā)展和個(gè)體心理發(fā)展；狹義的心理發(fā)展僅指?jìng)€(gè)體心理發(fā)展。2遺傳素質(zhì)是后代通過遺傳從親代獲得的一些生物特征，如身體的。

11、電大學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)（?？疲└髡缕谀?fù)習(xí)題及答案第一章 緒論1學(xué)前兒童心理學(xué)是研究(C)兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A089歲 B03歲 C.06歲 D.01314歲2以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（A）A.橫向研究 B.縱向研究 C.平行研究 D.實(shí)證研究3對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)。

12、試卷代號(hào)：2502國家開放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2015年春季學(xué)期“開放?？啤逼谀┛荚噷W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)試題(半開卷)2015年7月題號(hào)一二三四五總分分?jǐn)?shù)一、選擇題(每小題2分，共20分)1學(xué)前兒童心理學(xué)是研究( )兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。A08、9歲 BO一3歲。

13、學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué) 第一章 緒論 第一節(jié) 學(xué)前兒童心理學(xué)是研究什么的科學(xué) 學(xué)前兒童心理學(xué)是研究從初生到入學(xué)前（06、7歲）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 1、 研究學(xué)前兒童的心理 學(xué)前兒童心理學(xué)研究的是學(xué)前兒童的心理。它屬于心理科學(xué)，可以說是心理學(xué)的一個(gè)分支。 2、 研究學(xué)前兒童心理的發(fā)展 特點(diǎn)：（一）發(fā)展具有方向性和順序性。按照從低級(jí)向高級(jí)的方向、按照固定的順。

14、電大學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)形成性考核作業(yè)及答案 一選擇題 1學(xué)前兒童心理學(xué)是研究（C）兒童心理發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。 A.089歲B.03歲C.06歲D.01314歲 2以時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn)，在同一時(shí)間對(duì)某個(gè)年齡組或幾個(gè)年齡組的兒童的心理發(fā)展進(jìn)行研究的方法屬于（A） A.橫向研究B.縱向研究C.平行研究D.實(shí)證研究 3對(duì)一組或一個(gè)兒童進(jìn)行定期的系統(tǒng)的隨訪觀察，找出心理發(fā)展過程特點(diǎn)的方。

15、2011春學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)期末復(fù)習(xí),文法系 鄧志建 E=mail:,主要內(nèi)容,一、考試要求 二、考核內(nèi)容和要求 三、綜合練習(xí),（一）期末考試要求,考試標(biāo)準(zhǔn)參照教學(xué)要求分為識(shí)記、理解和應(yīng)用三個(gè)層次。各層次含義如下： 識(shí)記：是指學(xué)習(xí)本課程后，對(duì)于基本概念、基本命題等基礎(chǔ)知識(shí)能夠準(zhǔn)確地表述（或者辨別、再認(rèn)） 理解：是指對(duì)于學(xué)習(xí)的理論、原理、原則等深刻領(lǐng)會(huì)其含義，達(dá)到能夠舉例說明，能夠歸納核心內(nèi)容，能夠。

16、最新國家開放大學(xué)電大?？茖W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)論述題題庫及答案 最新國家開放大學(xué)電大?？茖W(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)論述題題庫及答案（試卷號(hào)：2502） 盜傳必究 論述題 1. 試述母親對(duì)胎兒發(fā)育的影響及如何做好優(yōu)生。 (1)胎兒的發(fā)展受母親的年齡、自身營養(yǎng)、藥物、輻射、健康狀況、情緒和態(tài)度等因素影響。 (2)在準(zhǔn)備懷孕或懷孕過程中要注意這些方面的因素，做到優(yōu)生優(yōu)育。 2試述兒童攻擊性行為產(chǎn)生的影響因素。。