1、學習伴成長優(yōu)教教案教學目標知識目標：1知道“學習”這兩個字所表達的內涵。2懂得學習是苦與樂的一種活動。3對學習的要求有正確的認識。4明確學習的重要意義。能力目標：1形成一定的搜集、獲取、加工、處理信息和撰寫小論文的能力。2培養(yǎng)學生合作學習和探求新知的能力。3鍛煉學生的口頭表達能力和提高學生的演講水平。4培養(yǎng)學生歸納和總結知識以及分析問題和解決問題的能力。5通過教學，提高學生正確看待自己學習中遇到的困難的能力，尤其是能夠辨證地理解學習中苦與樂的關系。情感、態(tài)度與價值觀目標：1體驗到學習苦中有樂，領會學習帶來。

2、2.1學習伴成長同步練習 一、單項選擇題 1、腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。在“4.23世界讀書日”來臨之際，我校推出一系列活動，積極倡導“知人知理知事，讀人讀理讀書”。大力倡導讀書學習是因為（ ） 學。

3、2 1學習伴成長 1 下列屬于在學校中學習的是 小紅在課堂上認真聽講 積極發(fā)言 小強課后與同學探討 交流問題 小麗放學后認真打掃衛(wèi)生 小剛暑假隨父母一起去遠足A B C D A 課前預習 2 活到老 學到老 學無止境 這些古訓告訴我們 A 努力學習 掌握全部知識B 樹立終生都要學習的觀念C 抓住在學校學習的機會D 以學習知識為終生目標 B 3河南滑縣農民李官奇為了讓大豆變成衣服 自學高分子化學 生。

4、第二課學習新天地 第一節(jié)學習伴成長 第一單元成長的節(jié)拍 活動一 請你思考 哪些事情必須現(xiàn)在做 哪些事情要將來去做 哪些事情需要一生去做 學習 活動一 探究與分享 同學看書14頁 運用你的經驗 思考 1 你認得這兩個字嗎 在你看來 至 各表達什么意思 學 雙手 錯誤 學府 學校 孩子 習 雄鷹飛翔 像小鳥習飛那樣反復練習 2 我們共同認可的解釋是 還沒有啟蒙的小孩子 兩只手模仿大人的繩結 就是 學。

5、學習伴成長 問題 1 猜猜看 這兩個是什么字 2 圖中 分別表示什么意思 3 我們共同的認可的解釋是什么 看圖解字 1 這兩個字是 學習 3 我們共同認可的解釋是 還沒有啟蒙的小孩子 兩只手模仿大人的繩結 就是 學 羽毛還未長全的小鳥 反復試飛 就是 習 2 分別表示 學 小孩兒的一雙手 繩結 房屋 小孩 習 小鳥反復試飛 我來解答 學習是一扇窗 學習就是一扇窗 一扇讓我們透過它可以看到外面世界的。

6、學習伴成長教學設計教學目標：知識與技能:1對學習的要求有正確的認識。2明確學習的重要意義。3培養(yǎng)學生合作學習和探求新知的能力。4培養(yǎng)學生歸納和總結知識以及分析問題和解決問題的能力。過程與方法：通過“運用你的經驗”“探究與分享”等一系列活動，使課堂氣氛活躍起來，讓學生在輕松的氣氛中認識到學習的重要性，深刻體會到“學習點亮生命”。情感態(tài)度與價值觀：1。

7、同學們，說一說你覺得學習是什么？,2.1學習伴成長,學習新天地,教學目標：,1.知道“學習”這兩個字所表達的內涵；懂得學習是苦與樂的一種活動；對學習的要求有正確的認識；明確學習的重要意義。2.通過教學，提高學生正確看待自己學習中遇到的困難的能力，尤其是能夠辨證地理解學習中苦與樂的關系。3.初步樹立正確的學習觀及終生學習的意識；展示學生的能力和才華。重點：學習的重要意義。難點：對學習的認識。,1.初。

8、你有什么感受,第二課,學習新天地,學習伴成長,1知道“學習”這兩個字所表達的內涵。2懂得學習是苦與樂的一種活動。3對學習的要求有正確的認識。4明確學習的重要意義。（重點）,學習目標,1學2小孩兒的一雙手3繩結4房屋5小孩6習7小鳥反復試飛,我們共同認可的解釋是：還沒有啟蒙的小孩子，兩只手模仿大人的繩結，就是“學”；羽毛還未長全的小鳥，反復試飛，就是“習”。,探究與分享,看書P14頁活動。

9、學習伴成長,1,1.了解學習的含義和內容，知道學習對一個人生存和發(fā)展的重要性。（重點）,學習目標,2.能夠理解學習對于生命的意義。（重點）,3.熱愛學習，樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)終身學習的意識。（重點、難點）,仝正國（tng同“同”。姓氏。） 初中畢業(yè)38年重返高中，3年苦讀、3度高考，60歲終圓大學夢。 2012年取得經濟學學士學位后，她又兩次考研但都遺憾落榜。 2014年1月4日，65歲的。

10、歡迎進入政治 課堂,學 習 伴 成 長,學習目標,1，明確學習新概念，能夠正確看待學習，理解學習不僅僅局限于學校，可以從一切經歷中學習。（重點） 2，明確學習態(tài)度的重要性，理解學習要自覺、主動。（重點） 3，清楚學習伴我們成長，樹立終生學習的觀念。,自主預習,1，如何看待學習？ 2，學習的重要意義有哪些？,1 學 2 小孩兒的一雙手 3 繩結 4 房屋 5 小孩 6 習 7 小鳥反復試飛,我們。

11、歡迎進入政治 課堂,思考：圖片中從幼兒到中小學生到成年人到老年人，他們都在做什么，這種現(xiàn)象說明了什么道理？,學習伴成長,自學思考題 1、初中階段的學習包括哪些內容？ 2、生活中，學習表面在哪些方面？ 3、學習需要什么樣的態(tài)度？ 4、為什么我們要終生學習？ 5、學習的意義是什么？,探究活動一,你認得這兩個字嗎？在你看來，1-7各表示什么意思？,我們共同認可的解釋是什么？,1 學 2 小孩兒的一雙手。

12、第二課 學習新天地,第一節(jié) 學習伴成長,第一單元 成長的節(jié)拍,活動一：請你思考： 哪些事情必須現(xiàn)在做？ 哪些事情要將來去做？ 哪些事情需要一生去做？,學習,活動一：探究與分享：,同學看書14頁“運用你的經驗”： 思考： 1、你認得這兩個字嗎？在你看來，至各表達什么意思？ 學 雙手 錯誤 學府、學校 孩子 習 雄鷹飛翔(像小鳥習飛那樣反復練習) 2、我們共同認可的解釋是：學習，就是通過。

13、學習伴成長 1如 何 看 待 學 習 定 義 ， 態(tài) 度 2 為 什 么 說 學 習 點 亮 生 命 學 習 的作 用 學習目標： 活 動 一 ： 探 究 與 分 享 ： 同 學 看 書 14頁 運 用 你 的 經 驗 ：思 考 ：1 你。

14、學習伴成長1 1.了解學習的含義和內容，知道學習對一個人生存和發(fā)展的重要性。重點學習目標 2.能夠理解學習對于生命的意義。重點3.熱愛學習，樹立正確的學習態(tài)度，培養(yǎng)終身學習的意識。重點難點 這位高齡考生，為了實現(xiàn)自己的學習夢想而努力，對此。