1、 xx年一年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)計(jì)劃 撰寫人：_ 日 期：_ xx年一年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元認(rèn)識(shí)時(shí)間教學(xué)計(jì)劃 【學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析】 “認(rèn)識(shí)時(shí)間”這一內(nèi)容的教學(xué)是學(xué)生在一年級(jí)上冊(cè)學(xué)習(xí)了“認(rèn)識(shí)鐘表”的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的。通過以前的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)掌握了鐘表及時(shí)間的一些知識(shí)，如知道鐘面上有時(shí)針、分針；有12個(gè)數(shù)字；有12大格，有60小格等，并已經(jīng)掌握了如何看整時(shí)和半。

2、1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)復(fù)習(xí)題一二填空題1兩個(gè)兩個(gè)地?cái)?shù)，一共有 個(gè)2五個(gè)五個(gè)地?cái)?shù)，一共有 個(gè)3填空文檔可能無法思考全面，請(qǐng)瀏覽后下載，供參考。 4填數(shù) 10 16 116 11 18132061087 1104 810 10 25填空116里面有。

3、11 20各數(shù)的組成 教學(xué)目標(biāo) 1 在動(dòng)手?jǐn)[小棒 用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程中 經(jīng)歷認(rèn)識(shí) 10個(gè)一是一十 的過程 2 知道11 20各數(shù)的組成 會(huì)用計(jì)數(shù)器表示11 20各數(shù) 3 擺小棒的活動(dòng)中 體驗(yàn)把10個(gè)一看成十的意義 獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn) 用小棒表示數(shù) 數(shù)出13根小棒擺在桌子上 怎樣做讓別人一看就知道是13根 這一捆小棒有幾根 10個(gè)一 1個(gè)十 10個(gè)一是一十 認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)器及數(shù)位 用計(jì)數(shù)器表示數(shù) 十位個(gè)。

4、認(rèn) 讀 寫11 20各數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷數(shù)11 20各數(shù) 認(rèn)數(shù)和讀寫的過程 2 能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù) 能認(rèn) 讀 寫11 20各數(shù) 3 積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)估計(jì)意識(shí) 感受數(shù)學(xué)與 生活的密切聯(lián)系 數(shù)一數(shù) 上面都有哪些水果 各有多少個(gè) 抓一把花生米 數(shù)一數(shù)有多少粒 我抓了18粒 1 2 3 4 5 6 再抓一把 數(shù)一數(shù) 看一看兩次的結(jié)果一樣嗎 數(shù)一數(shù) 認(rèn)一認(rèn) 從11寫到20 練一練 1。

5、1120各數(shù)的組成,教學(xué)目標(biāo),1、在動(dòng)手?jǐn)[小棒、用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“10個(gè)一是一十”的過程。 2、知道1120各數(shù)的組成，會(huì)用計(jì)數(shù)器表示1120各數(shù)。 3、擺小棒的活動(dòng)中，體驗(yàn)把10個(gè)一看成十的意義，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。,用小棒表示數(shù)。,數(shù)出13根小棒擺在桌子上。,怎樣做讓別人一看就知道是13根？,這一捆小。

6、2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元 11 20各數(shù)的認(rèn) 識(shí) 11 20各數(shù)的組成 教學(xué)建議 新版 冀教版 2019年一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 第7單元 11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 11 20各數(shù)的組成 教學(xué)建議 新版 冀教版 1 在動(dòng)手?jǐn)[小棒 用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程。

7、認(rèn) 讀 寫11 20各數(shù) 教學(xué)目標(biāo) 1 結(jié)合具體情境 經(jīng)歷數(shù)11 20各數(shù) 認(rèn)數(shù)和讀寫的過程 2 能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù) 能認(rèn) 讀 寫11 20各數(shù) 3 積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng) 培養(yǎng)估計(jì)意識(shí) 感受數(shù)學(xué)與 生活的密切聯(lián)系 數(shù)一數(shù) 上面都有哪些水果 各有多少個(gè) 抓一把花生米 數(shù)一數(shù)有多少粒 我抓了18粒 1 2 3 4 5 6 再抓一把 數(shù)一數(shù) 看一看兩次的結(jié)果一樣嗎 數(shù)一數(shù) 認(rèn)一認(rèn) 從11寫到20 練一練 1。

8、認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合具體情境，經(jīng)歷數(shù)1120各數(shù)、認(rèn)數(shù)和讀寫的過程。2、能數(shù)出20以內(nèi)的數(shù)，能認(rèn)、讀、寫1120各數(shù)。3、積極參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)估計(jì)意識(shí)，感受數(shù)學(xué)與，生活的密切聯(lián)系。教學(xué)建議：數(shù)一數(shù)1、先出示情景圖，讓學(xué)生說一說有哪些水果，學(xué)生不知道的由教師介紹。2、讓學(xué)生估計(jì)一下每種水果的數(shù)量，然后師生共同數(shù)一數(shù)各有多少個(gè)。。

9、 xx年一年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)計(jì)劃 撰寫人：_ 日 期：_ xx年一年級(jí)數(shù)學(xué)第七單元1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)計(jì)劃 （一）教學(xué)內(nèi)容 兩部分內(nèi)容：1120各數(shù)的認(rèn)識(shí)，10加幾、十幾加幾和相應(yīng)的減法。 （二）教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在1120的物體個(gè)數(shù)，知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的，掌握20以內(nèi)數(shù)的順序和大小。 2使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)“。

10、人 教 版 一 年 級(jí) 數(shù) 學(xué) 上 冊(cè) 執(zhí) 教 ： 孟 令 軍 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) ：1. 讓 同 學(xué) 們 會(huì) 數(shù) 20以 內(nèi) 的 數(shù) 。2. 進(jìn) 一 步 培 養(yǎng) 搜 集 處 理 信 息 的 能 力 。3. 讓 同 學(xué) 們 體 驗(yàn) 數(shù) 與 生 。

11、 一年級(jí)數(shù)學(xué)教案 第七單元11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 兩部分內(nèi)容 11 20各數(shù)的認(rèn)識(shí) 10加幾 十幾加幾和相應(yīng)的減法 二 教學(xué)目標(biāo) 1 使學(xué)生能正確地?cái)?shù)出數(shù)量在11 20的物體個(gè)數(shù) 知道這些數(shù)是由幾個(gè)十和幾個(gè)一組成的 掌握20以內(nèi)數(shù)的順。

12、1120各數(shù)的組成教學(xué)建議教學(xué)目標(biāo)：1、在動(dòng)手?jǐn)[小棒、用計(jì)數(shù)器表示數(shù)的過程中，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)“10個(gè)一是一十”的過程。2、知道1120各數(shù)的組成，會(huì)用計(jì)數(shù)器表示1120各數(shù)。3、擺小棒的活動(dòng)中，體驗(yàn)把10個(gè)一看成十的意義，獲得愉快的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。教學(xué)建議：擺小棒1、教師提出活動(dòng)要求：數(shù)出13根小棒擺在桌子上。這個(gè)活動(dòng)要求很具體、明確。至于怎樣數(shù)、怎樣擺則很開放。要放手。

13、一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第七單元11 20 數(shù)的認(rèn)識(shí)試卷一判斷題1. 判斷題 . 對(duì)的打，錯(cuò)的打 12 個(gè)十是 12. 2 和 10 相鄰的數(shù)是 9 和 20. 34 個(gè)一和 1 個(gè)十組成 14. 4 比 15 多 1 的數(shù)是 16. 518 比 1。