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揠苗助長(zhǎng)

揠苗助長(zhǎng)y0導(dǎo)入新課有一個(gè)種田人每日勞作十分辛苦可是他看著地里的莊稼總也不見(jiàn)長(zhǎng)大很是著急于是音樂(lè)欣賞鋤禾日當(dāng)午0焦筋疲喘截jiop看誰(shuí)讀得又對(duì)又好chunji認(rèn)識(shí)生字jn0喘截端載湍裁瑞揠苗助長(zhǎng)寓言二則冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元1正確認(rèn)讀本課要求會(huì)認(rèn)的4個(gè)生字掌握4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字2借助注釋和工具書(shū)讀懂

揠苗助長(zhǎng)Tag內(nèi)容描述:

1、,1,古時(shí)候,一個(gè)人,撿到撞死的野兔后,就專(zhuān)等野兔再來(lái)撞死還有一個(gè)人為了禾苗長(zhǎng)得快,居然自己動(dòng)手往上拔同學(xué)們?cè)鯓涌创@兩個(gè)人的行為呢?他們的結(jié)局又是怎樣的呢?讓我們一起去課文中看看吧!,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lspjy.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com 綠色圃中學(xué)資源網(wǎng)http:/cz.Lspjy.com,.,2,.,3,1.會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)生字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。(重點(diǎn))3.默讀課文,能在讀中悟出故事的寓意。(難點(diǎn)),.,4,.,5,讀一讀,z jio jn p ji二則 焦急 精疲力盡 一大截,.,6,jio,j。

2、揠苗助長(zhǎng)課例對(duì)比教學(xué)反思語(yǔ)文教學(xué)總是要緊扣“實(shí)踐性綜合性”這一課程特點(diǎn),力求簡(jiǎn)約實(shí)在,借課文例子學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、練語(yǔ)文能力,在課堂文本情感態(tài)度價(jià)值觀與語(yǔ)文能力的實(shí)踐提高,落實(shí)在學(xué)習(xí)過(guò)程之中。基于此目的理念,教學(xué)部編二年級(jí)下冊(cè)第三單元 12 課寓言故事揠苗助長(zhǎng)一課時(shí),普遍一課時(shí)教完,而我面對(duì)城鄉(xiāng)不同學(xué)生采取不同課時(shí)教學(xué),得到不一樣的效果。教學(xué)課例一:一課時(shí)教完寓言,明白道理。教學(xué)主要環(huán)節(jié):板塊一解題知內(nèi)容。通過(guò)看圖猜故事狐假虎威、亡羊補(bǔ)牢圖片導(dǎo)入寓言。引導(dǎo)逐字解析意思,串聯(lián)課題自已猜測(cè)課文會(huì)講什么故事,學(xué)生。

3、師德師風(fēng)演講稿:心中有責(zé),眼里有活(與)揠苗助長(zhǎng)課例對(duì)比教學(xué)反思合集師德師風(fēng)演講稿:心中有責(zé),眼里有活心中有責(zé),眼里有活尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們:大家好!今天我演講的題目是心中有責(zé),眼里有活。俗話說(shuō):“隔行如隔山”,因此在許多外人看來(lái),教師有雙休日,有節(jié)假日,還有寒、暑假,真是個(gè)清閑的職業(yè)。老師們,我們真的清閑嗎?有一次,我在回家的路上碰到一位老師,當(dāng)他得知我在小學(xué)工作時(shí),說(shuō):“那不是很輕松嗎”我告訴他:“您想當(dāng)然了!”老師們,我們的工作輕松嗎?佛家有一句話:“如人飲水,冷暖自知”,我想這句話對(duì)我們而。

4、部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蜘蛛開(kāi)店揠苗助長(zhǎng)教案部編版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)蜘蛛開(kāi)店教案教學(xué)目標(biāo):1. 多種方法認(rèn)識(shí)“店、蹲”等15個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“店、決”等9個(gè)生字,會(huì)寫(xiě)“飛蟲(chóng)、決定”等8個(gè)詞語(yǔ)。2. 朗讀課文,能根據(jù)示意圖講故事。3. 能根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象,續(xù)編故事。教學(xué)重點(diǎn):多種方法學(xué)習(xí)生字詞,朗讀課文。教學(xué)難點(diǎn):根據(jù)示意圖講故事,根據(jù)課文內(nèi)容展開(kāi)想象,續(xù)編故事。教學(xué)準(zhǔn)備:課件、教具、生字卡片課時(shí)安排:2課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo):1. 正確朗讀課文,認(rèn)識(shí)“店、蹲、寂、寞”等生字,會(huì)寫(xiě)“商店、決定”兩個(gè)詞語(yǔ)。2. 了解故事內(nèi)容,根。

5、12 寓言二則,y,揠苗助長(zhǎng),亡羊補(bǔ)牢,y,wng,1,寓言二則,寓言:“寓”,寄托;“言”,講道理。寓言是通過(guò)一個(gè)生動(dòng)有趣的小故事,告訴人們一個(gè)深刻道理的文學(xué)作品。,2,3,學(xué)習(xí)步驟,自學(xué) 1 自由朗讀課文,借助拼音讀準(zhǔn)課后生字; 2 你認(rèn)為難寫(xiě)或容易寫(xiě)錯(cuò)的字,在桌子上書(shū)空兩次; 3 完成課后的讀讀抄抄(預(yù)習(xí)時(shí)完成)。 同桌合作學(xué)習(xí) 1 同桌互學(xué)生字,并分享記字的好方法; 2 同桌合作朗讀課文(可分段輪流讀或齊讀)。 全班匯報(bào)交流學(xué)習(xí)情況,4,寓 則 亡 牢 圈 鉆 叼,y z wng lo jun zun dio,fng hu c jio jn p chun ji,坊 悔 此 焦 筋 疲 喘 截。

6、寓言?xún)蓜t,1,寓言:用有趣的故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理。,2,揠苗助長(zhǎng),y,拔苗助長(zhǎng),3,巴望 焦急 筋疲力盡 興致勃勃 揠苗助長(zhǎng) 枯萎,4,揠苗助長(zhǎng) 起因: 經(jīng)過(guò): 結(jié)果:,5,揠苗?,6,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,就天天到田邊去看。,巴望,天天,7,可他總覺(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng),心里十分焦急。,8,9,焦 急,10,可他總覺(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng),心里十分焦急。,11,一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑,累得筋疲力盡。,12,一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,把禾苗往高里拔。

7、揠苗助長(zhǎng),1,sng jio p b mn k,宋 焦 疲 勃 悶 枯,我會(huì)認(rèn),2,我會(huì)讀,3,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,就天天到田邊去看。可他總覺(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng),心里十分焦急。,4,一天,他終于想出了辦法,就急忙跑到田里,將禾苗一棵一棵地往上拔。他從中午一直忙到天黑,累得筋疲力盡。,5,回到家里,他興致勃勃地說(shuō):“真把我累壞啦!可力氣總算沒(méi)有白費(fèi),咱家的禾苗棵棵都長(zhǎng)了一大截!”,6,他的兒子很納悶,第二天跑到田里一看,所有的禾苗都枯死了。,7,送給農(nóng)夫,8,快樂(lè)作業(yè),我能寫(xiě)。 第二天,農(nóng)夫看到禾苗都枯死了,心里,,他明。

8、狐假虎威,1,寓言,二則,y,寓,z,則,2,寓言: 借一個(gè)小故事來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻道理的一種文章。,3,助,苗,揠,長(zhǎng),y,拔,4,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,就天天到田邊去看??伤傆X(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng),心里十分焦急。,5,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他巴望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,就天天到田邊去看。可他總覺(jué)得禾苗一點(diǎn)兒也沒(méi)有長(zhǎng),心理十分焦急。,(盼望、希望、渴望),(著急),6,他在田邊,焦急地說(shuō):,“我得想個(gè)辦法幫它們長(zhǎng)?!?7,請(qǐng)默讀課文,種田人想出了一個(gè)什么辦法幫助禾苗生長(zhǎng)呢?請(qǐng)用“ ”畫(huà)出來(lái)),8,他是怎樣幫助禾苗長(zhǎng)高的的。

9、揠苗助長(zhǎng),寓言二則,冀教版六年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元,1正確認(rèn)讀本課要求會(huì)認(rèn)的4個(gè)生字,掌握4個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。2借助注釋和工具書(shū),讀懂文言文。體會(huì)文言文語(yǔ)言的特點(diǎn),感受文言文朗讀的節(jié)奏美,并在理解的基礎(chǔ)上背誦課文。3能理解寓言意思。初步掌握的學(xué)習(xí)文言文的基本方法。,學(xué)習(xí)目標(biāo),寓言,“寓”是寄托的意思?!把浴笔窃挘扔鞴适?,寓言就是以比喻的手法講一個(gè)有趣的故事,用來(lái)說(shuō)明一個(gè)深刻的道理,使人受到教育和啟。

10、揠苗助長(zhǎng) 教學(xué)目標(biāo): 1、認(rèn)識(shí)15個(gè)漢字,會(huì)寫(xiě)8個(gè)字,特別要注意學(xué)習(xí)“牢、筋、?!钡膶?xiě)法。 2、能正確、順暢、有感情地朗讀課文,把故事講給別人聽(tīng)。 3、理解寓言?xún)?nèi)容,感受故事里面的道理:要遵循規(guī)律,要知錯(cuò)就。

11、第六單元 1 揠苗助長(zhǎng) 一、看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。 zhun li zhun q b wng k wng __________________ __________ __________ z yn z y jio j j mng ________________ __________ __________ 二、解釋。

12、小故事大道理,寓言?xún)蓜t,寓言,通過(guò)一個(gè)假托的故事,用比喻、擬人等手法,說(shuō)明某個(gè)道理,給人以啟示。,狐假虎威,守株待兔,畫(huà)蛇添足,坐井觀天,揠苗助長(zhǎng),y,寓言?xún)蓜t揠苗助長(zhǎng)宋國(guó)巴望焦急辦法往上拔筋疲力盡興致勃勃總算一大截納悶枯死,宋國(guó)有個(gè)農(nóng)夫,他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些,就天天到田邊去看。,他巴望著自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。他希望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。他盼望自己田里的禾苗長(zhǎng)得快些。,怎么沒(méi)長(zhǎng)。

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