1、18 楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo):1理清文章脈絡(luò),能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)2能用自己的語(yǔ)言,多角度地分析概括曹操楊修的性格3學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法4通過探究楊修死因,培養(yǎng)學(xué)生收集歸納整理信息并能口頭表達(dá)自己見解的能力5感受中國(guó)古典小說的。

2、第5單元 第18課 楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章脈絡(luò),能夠簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn)2.能用自己的語(yǔ)言,多角度地分析概括曹操楊修的性格3.學(xué)習(xí)通過矛盾沖突刻畫人物性格特征的寫法4.通過探究楊修死因,培養(yǎng)學(xué)生收集歸納整理信息并能口頭表達(dá)自己見解的能力。

3、18楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo):1查找相關(guān)資料交流三國(guó)演義的故事情節(jié),熟記羅貫中相關(guān)文學(xué)常識(shí),交流課文內(nèi)容和說出敘述順序.2辨析曹操和楊修的性格特征,細(xì)致評(píng)價(jià)文中的曹操和楊修的人物形象.3辨析楊修的死因,總結(jié)楊修之死給我們的啟示.教學(xué)重難點(diǎn):1查找。

4、楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo)1借助注解和工具書,疏通文句,把握文意.2概括典型事件,分析人物性格,學(xué)習(xí)本文通過典型事件展現(xiàn)人物性格的寫法.3探討楊修的死因及做人的啟示.第一課時(shí)自主預(yù)習(xí)1朗讀課文兩遍,用工具書解決文中的生字新詞.庖官 夏侯惇 雞肋 主。

5、楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo):1理清文章脈絡(luò),能夠簡(jiǎn)要復(fù)述事件2能用自己的語(yǔ)言,多角度地分析概括曹操楊修的性格3通過探究楊修死因,培養(yǎng)學(xué)生收集歸納整理信息并能口頭表達(dá)自己見解的能力4感受中國(guó)古典小說的豐富底蘊(yùn),激發(fā)學(xué)生閱讀古典小說的興趣,從而熱愛祖國(guó)。

6、18楊修之死 一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)知識(shí)鏈接1題目解讀:本文節(jié)選自三國(guó)演義第七十二回.故事發(fā)生在曹操劉備兩個(gè)軍事集團(tuán)爭(zhēng)奪漢中之地最為激烈的時(shí)候.當(dāng)時(shí)諸葛亮已智取漢中,曹操屢屢受挫,又不甘心失敗,只好退兵斜谷口界,以待時(shí)機(jī).但終因蜀兵積極防守,難以有機(jī)可。

7、18 楊修之死 學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理清文章脈絡(luò),能夠復(fù)述并簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn).2.通過探究楊修死因,多角度分析曹操楊修的人物性格.重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理清文章脈絡(luò),能夠復(fù)述并簡(jiǎn)要概括事件要點(diǎn). 難點(diǎn):探究楊修死因,多角度分析曹操楊修的人物性格.知識(shí)鏈接題。