1、課時(shí)訓(xùn)練13 力的等效和替代 基礎(chǔ)夯實(shí) 1.如圖所示,日光燈管用兩懸繩吊在天花板上,設(shè)兩懸繩的拉力分別為F1、F2,其合力為F,則關(guān)于燈管受力的說法中正確的是( ) A.燈管只受F1和F2的作用 B.燈管受F1、F2和F的共同作用 C。

2、課時(shí)訓(xùn)練12 研究摩擦力 基礎(chǔ)夯實(shí) 1 關(guān)于摩擦力 下列說法正確的是 A 作用在運(yùn)動(dòng)物體上的摩擦力一定是滑動(dòng)摩擦力 B 兩個(gè)物體相互擠壓且發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng) 相對(duì)速度越小 摩擦力也越小 C 兩個(gè)沒有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體之間也可能有。

3、課時(shí)訓(xùn)練11 探究形變與彈力的關(guān)系 基礎(chǔ)夯實(shí) 1 關(guān)于彈力產(chǎn)生的條件 下列說法正確的是 A 只要兩個(gè)物體接觸就一定產(chǎn)生彈力 B 只要兩個(gè)物體發(fā)生形變就一定有彈力產(chǎn)生 C 只要兩個(gè)物體相互吸引就一定有彈力產(chǎn)生 D 只有發(fā)生。

4、課時(shí)訓(xùn)練15 共點(diǎn)力的平衡條件 基礎(chǔ)夯實(shí) 1 物體在共點(diǎn)力作用下 下列說法正確的是 A 物體的速度在某一時(shí)刻等于零時(shí) 物體就一定處于平衡狀態(tài) B 物體相對(duì)另一物體保持靜止時(shí) 物體一定處于平衡狀態(tài) C 物體所受合外力為零。

5、課時(shí)訓(xùn)練16 作用力與反作用力 基礎(chǔ)夯實(shí) 1 春天 河邊的濕地很松軟 人在濕地上行走時(shí)容易下陷 在人下陷時(shí) A 人對(duì)濕地地面的壓力就是他受的重力 B 人對(duì)濕地地面的壓力大于濕地地面對(duì)他的支持力 C 人對(duì)濕地地面的壓力等。

6、第三節(jié) 力的等效和替代 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道共點(diǎn)力 合力和分力的概念并理解合力和分力的等效替代關(guān)系 2 理解力的合成與分解實(shí)質(zhì)上就是等效替代的科學(xué)研究方法 3 能用實(shí)驗(yàn)探究求合力的方法 一 共點(diǎn)力 如果幾個(gè)力都作用在。

7、實(shí)驗(yàn) 探究彈力與彈簧伸長量的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系 2 學(xué)會(huì)利用列表法 圖象法 函數(shù)法處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù) 3 能根據(jù)F x F L圖象求出彈簧的勁度系數(shù) 一 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1 探究彈力與彈簧伸長量之間的關(guān)系。

8、第六節(jié) 作用力與反作用力 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道力的作用是相互的 并了解作用力 反作用力的概念 2 理解牛頓第三定律的含義 3 會(huì)用牛頓第三定律解決簡單問題 4 會(huì)區(qū)分一對(duì)平衡力和作用力與反作用力 一 作用力與反作用力 兩。

9、第四節(jié) 力的合成與分解 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 熟練掌握力的合成與分解所遵循的平行四邊形定則 2 會(huì)用作圖法和計(jì)算法進(jìn)行合力與分力的計(jì)算 3 能夠在實(shí)際問題中按照力的實(shí)際作用效果進(jìn)行力的合成與分解 4 能運(yùn)用力的正交分解法求。

10、第一節(jié) 探究形變與彈力的關(guān)系 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 知道常見形變和彈性形變 2 知道彈力產(chǎn)生的原因和條件 3 知道壓力 支持力和拉力都是彈力 會(huì)分析彈力的方向 能正確畫出力的圖示及示意圖 4 掌握胡克定律 會(huì)用F kx分析 解決有。

11、第五節(jié)共點(diǎn)力的平衡條件 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二 一 一 平衡狀態(tài)1 平衡狀態(tài) 物體處于靜止或者保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài) 2 共點(diǎn)力的平衡 物體受到共點(diǎn)力的作用且處于平衡狀態(tài) 目標(biāo)導(dǎo)航 二 一 預(yù)習(xí)導(dǎo)引。

12、第六節(jié)作用力與反作用力 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二 一 一 探究作用力與反作用力的關(guān)系1 定義 力是物體對(duì)物體的作用 這種作用是相互的 一個(gè)物體對(duì)另一個(gè)物體有力的作用 另一個(gè)物體一定同時(shí)對(duì)這個(gè)物體也。

13、第三節(jié)力的等效和替代 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二 三 一 四 一 共點(diǎn)力如果幾個(gè)力都作用在物體的同一點(diǎn)上 或者幾個(gè)力的作用線相交于同一點(diǎn) 這幾個(gè)力就稱為共點(diǎn)力 目標(biāo)導(dǎo)航 二 三 一 四 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二 力的。

14、第一節(jié)探究形變與彈力的關(guān)系 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 目標(biāo)導(dǎo)航 預(yù)習(xí)導(dǎo)引 二 三 一 四 一 認(rèn)識(shí)形變1 物體形狀發(fā)生變化稱為形變 形變可分為拉伸形變 壓縮形變 彎曲形變和扭曲形變等 2 顯示微小形變的方法有多種 常用的有機(jī)。

15、第二節(jié) 研究摩擦力 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解靜摩擦力和滑動(dòng)摩擦力的產(chǎn)生條件 2 會(huì)判斷摩擦力的方向及計(jì)算摩擦力的大小 3 了解最大靜摩擦力的概念 一 滑動(dòng)摩擦力 1 定義 在滑動(dòng)摩擦中 物體間產(chǎn)生的阻礙物體相對(duì)滑動(dòng)的作用力。

16、課時(shí)訓(xùn)練14 力的合成與分解 基礎(chǔ)夯實(shí) 1 物體受共點(diǎn)力F1 F2 F3作用且三個(gè)力的合力為零 則這三個(gè)力可能選取的數(shù)值為 A 15 N 5 N 6 N B 3 N 6 N 4 N C 1 N 2 N 10 N D 1 N 6 N 8 N 答案B 解析三個(gè)力合力為零 則其中任意。

17、第五節(jié) 共點(diǎn)力的平衡條件 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 理解共點(diǎn)力作用下物體的平衡狀態(tài) 2 知道共點(diǎn)力的平衡條件 3 掌握共點(diǎn)力作用下物體的平衡問題的處理方法 共點(diǎn)力的平衡條件 1 平衡狀態(tài) 物體處于靜止或保持勻速直線運(yùn)動(dòng)的狀態(tài) 2。

18、微型專題 力的合成與分解 簡單的共點(diǎn)力的平衡問題 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 進(jìn)一步理解力的效果分解法和正交分解法 2 理解什么是平衡狀態(tài) 掌握共點(diǎn)力的平衡條件 3 會(huì)用合成法或正交分解法求解平衡問題 一 共點(diǎn)力平衡的條件及三力。

19、微型專題 兩種性質(zhì)的力及物體的受力分析 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 進(jìn)一步熟練判定彈力的方向 能根據(jù)平衡法 假設(shè)法確定彈力的有無和方向 2 進(jìn)一步熟練掌握靜摩擦力 滑動(dòng)摩擦力方向的判定和大小的計(jì)算方法 3 學(xué)會(huì)對(duì)物體進(jìn)行受力分析。