1、喜歡就充值下載吧。資源目錄里展示的全都有，下載后全都有，所見即所得，CAD圖紙均為高清圖可自行編輯，文檔WORD都可以自己編輯的哦，有疑問咨詢QQ:1064457796,【GC系列】僅為分類整理編號，與內容無關，請忽視。

2、液壓傳動控制系統(tǒng)課程設計 指 導 書 劉 輝等編 江西理工大學應用科學學院 液壓傳動控制系統(tǒng)課程設計步驟 一 設計依據(jù)及參數(shù)的提出 1 根據(jù)生產或加工對象工作要求選擇液壓傳動機構的結構形式和規(guī)格 2 分析機床或設備。

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4、液壓與氣壓傳動課程設計說明書專 業(yè)：機械設計制造及其自動化班 級： 13 機 二 學 號： 姓 名： 指導教師： 常州工學院機械與車輛工程學院2016 年 1 月 8 日前言液壓傳動是用液體作為來傳遞能量的，液壓傳動有以下優(yōu)點：易于獲得較大的力或力矩，功率重量比大，易于實現(xiàn)往復運動，易于實現(xiàn)較大范圍的無級變速，傳遞運動平穩(wěn)，可實現(xiàn)快速而且無沖擊，與機械傳動相比易于布局和操縱，易于防止過載事故，自動潤滑、元件壽命較長，易于實現(xiàn)標準化、系列化。 液壓傳動的基本目的就是用液壓介質來傳遞能量，而液壓介質的能量是由其所具有的壓力。

5、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖紙 液壓絞車設計 摘 要 起重設備中最重要的設備為絞車，而其機械運動是其機構運轉的必要條件，絞車的驅動方式有許多種，而此次設計為液壓驅動絞車，其機械運動是原動機提供動力帶動液壓泵，后在執(zhí)行構件中注入工作液，將機構運作，在執(zhí)行機構中注入工作液，控制其注入流量的大小來控制機構運轉速度。至今液壓絞車在生活中廣泛應用。 此次設計詳細的分析 液壓絞車 的 工作原理 ，結合實際情況分析絞車的工作 環(huán)境與 特點， 進行詳細的對比分析后 ， 設計了完整的液壓絞車機構 ，設計。

6、齒輪傳動設計課程設計 機械原理大作業(yè)三 課程名稱： 機械原理 設計題目： 齒輪傳動設計 院 系： 機電學院 班 級： 設 計 者： 學 號： 指導教師： 設計時間： x年6月5日 XX大學 一、 設計題目 如圖所示，一個機械傳動系統(tǒng)。

7、p 溫馨提示 設計包含CAD圖紙 和 DOC文檔 均可以在線預覽 所見即所得 dwg后綴的文件為CAD圖 超高清 可編輯 無任何水印 充值下載得到 資源目錄 里展示的所有文件 課題帶三維 則表示文件里包含三維源文件 由于三維組成。

8、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖紙 本科畢業(yè)設計 題 目： 液壓臺式虎鉗的設計 英文題目： of 院： 機電工程學院 專 業(yè)： 機械制造及其自動化 姓 名： 學 號： 指導教師： 2016 年 3 月 18 日 畢業(yè)設計獨創(chuàng)性聲明 該畢業(yè)設計是我個人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。文中除了特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或其他機構已經發(fā)表或撰寫過的研究成果。其他同志對本研究的啟發(fā)和所做的貢獻均已在論文中作了明確的聲明并表示了謝意。 作者簽名： 日期： 年 月 日 畢業(yè)設計使用授權聲明 本人完全。

9、購買設計文檔 后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖 紙 本 科 畢 業(yè) 設 計 題 目 手動液壓車設計 學 院 工業(yè)制造學院 專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 學生姓名 學 號 年級 11 指導教師 職稱 講師 2015 年 4 月 6 日 購買設計文檔 后加 費領取圖紙 I 手動液壓車 的設計 專 業(yè)： 學 號： 學 生： 指導教師： 摘要： 液壓車是物流系統(tǒng)中最常用的裝卸、搬運設備。本文介紹了手動液壓車的工作原理，發(fā)展趨勢以及其結構特點，了解了手動液壓車的主要參數(shù)：根據(jù)液壓車的特點，設計。

10、購買設計文檔后加 費領取圖紙 購買設計文檔后加 費領取圖紙 太原理工大學 畢業(yè)設計（論文） 題 目 ______提升絞車液壓站設計說明書 系 別 機械工程系 專 業(yè) 機械設計制造及其自動化 學生姓名 學 號 年級 級 指導教師 二 O 一五年五月二十一日 1 摘 要 液壓系統(tǒng)目前已經廣泛應用于部隊武器裝備、民用設備、航空航天等領域中 ,液壓系液壓傳動與控制簡稱為液壓技術，它是以液體為工作介質，利用液體的靜壓能實現(xiàn)信息、運動和動力的傳遞及工程控制的技術，其工作原理基于流體力學的帕斯卡原理（液體靜壓力傳遞原理），所以又稱為容積式液體傳。

11、機電傳動課程設計,三面銑組合機床機電控制系統(tǒng)設計,三面銑組合機床機電控制系統(tǒng)設計,一、課程設計的目的 1進一步鞏固本課程所學知識； 2掌握一般生產機械PLC控制系統(tǒng)的設計與調試方法； 3掌握一般生產機械電氣線路的施工設計； 4培養(yǎng)查閱圖書資料、工具書的能力； 5培養(yǎng)工程繪圖、書寫技術報告的能力。,組合機床是由一些通用部件及少量專用部件組成的。多軸、多刀、多工序同時加工。 組合機床控制系統(tǒng)大多采用機。

12、購買設計文檔后加 費領取圖紙 開題報告 學生姓名 專 業(yè) 班 級 指導教師姓名 職 稱 工作單位 課題來源 教室自擬課題 課題性質 應用設計 課題名稱 節(jié)能小車傳動系統(tǒng)的設計 購買設計文檔后加 費領取圖紙 本設計的科學依據(jù) （科學意義和應用前景，國內外研究概況，目前技術現(xiàn)狀、水平和發(fā)展趨勢等） 我國汽車工業(yè)已經走過近百年的歷史，進入 21世紀以來，我們的汽車工業(yè)更是迎來了大發(fā)展的時代，產量突破 2000萬，國家政策的持續(xù)利好，民族品牌如雨后春筍般不斷涌現(xiàn)，例如奇瑞、長城、吉利、比亞迪等等品牌，都不斷升級換代自己的產品，逐步在。

13、液壓與氣壓傳動課程設計 計算說明書 設計題目 專用銑床液壓系統(tǒng) 專 業(yè) 機械 班 級 10 2班 姓 名 蔡春彬 學 號 1001010239 指導教師 韓桂華 年 月 日 機械電子工程系 第一章 緒論 液壓系統(tǒng)是以電機提供動力基礎 使用。