1、液壓與氣壓傳動(dòng)課程設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)專(zhuān) 業(yè)：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化班 級(jí)： 13 機(jī) 二 學(xué) 號(hào)： 姓 名： 指導(dǎo)教師： 常州工學(xué)院機(jī)械與車(chē)輛工程學(xué)院2016 年 1 月 8 日前言液壓傳動(dòng)是用液體作為來(lái)傳遞能量的，液壓傳動(dòng)有以下優(yōu)點(diǎn)：易于獲得較大的力或力矩，功率重量比大，易于實(shí)現(xiàn)往復(fù)運(yùn)動(dòng)，易于實(shí)現(xiàn)較大范圍的無(wú)級(jí)變速，傳遞運(yùn)動(dòng)平穩(wěn)，可實(shí)現(xiàn)快速而且無(wú)沖擊，與機(jī)械傳動(dòng)相比易于布局和操縱，易于防止過(guò)載事故，自動(dòng)潤(rùn)滑、元件壽命較長(zhǎng)，易于實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化、系列化。 液壓傳動(dòng)的基本目的就是用液壓介質(zhì)來(lái)傳遞能量，而液壓介質(zhì)的能量是由其所具有的壓力。

2、液壓與氣壓傳動(dòng)課程說(shuō)課,液壓與氣壓傳動(dòng)課程說(shuō)課匯報(bào)人：賈發(fā)亮?xí)r間：2015.4單位：機(jī)電工程系,一、課程定位,液壓與氣壓傳動(dòng)系統(tǒng)地介紹流體傳動(dòng)技術(shù)，是目前機(jī)電一體化、模具制造與設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的一門(mén)必修課， 也是一門(mén)能直接用于工程實(shí)際技術(shù)的課程,是機(jī)械類(lèi)專(zhuān)業(yè)的主要課程。,能力目標(biāo),知識(shí)目標(biāo),情感目標(biāo),能力為本位、素質(zhì)為核心、就業(yè)為導(dǎo)向,二、課程目標(biāo),二、課程目標(biāo),一、課程目標(biāo),課程具體任務(wù)實(shí)踐操作能力具有采掘機(jī)械設(shè)備使用操作、維護(hù)保養(yǎng)、故障處理、安裝調(diào)試等方面的操作技能。技術(shù)交流能力具有崗位描述、設(shè)備介紹、工藝闡述、。

3、1 湖南科技職業(yè)學(xué)院國(guó)家骨干高職院校項(xiàng)目建設(shè) 機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè) 液壓與氣壓傳動(dòng) 課程標(biāo)準(zhǔn) 課程代碼 課程類(lèi)別 液壓與氣壓傳動(dòng) 學(xué) 分 3 總 學(xué) 時(shí) 48 適用專(zhuān)業(yè) 機(jī)電一體化 一 課程定位 1 課程性質(zhì) 液壓與氣壓傳動(dòng) 課程是機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課 以培養(yǎng)學(xué)生從事 安裝 調(diào)試 運(yùn)用 維護(hù)一般液壓與氣動(dòng)系統(tǒng)能力為核心 本課程主要講述液壓與 氣壓基本元件和基本回路的結(jié)構(gòu) 組成 工作原理 功能和。

4、液壓傳動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì) 指 導(dǎo) 書(shū) 劉 輝等編 江西理工大學(xué)應(yīng)用科學(xué)學(xué)院 液壓傳動(dòng)控制系統(tǒng)課程設(shè)計(jì)步驟 一 設(shè)計(jì)依據(jù)及參數(shù)的提出 1 根據(jù)生產(chǎn)或加工對(duì)象工作要求選擇液壓傳動(dòng)機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)形式和規(guī)格 2 分析機(jī)床或設(shè)備。

5、液壓與氣壓傳動(dòng)課程試題庫(kù) 及參考答案 一、填空題 1. 液壓系統(tǒng)中的壓力取決于（ ），執(zhí)行元件的運(yùn)動(dòng)速度取決于（ ） 。 （ 負(fù)載 ；流量） 2. 液壓傳動(dòng)裝置由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分組成，其中（ ）和（ ）為能量轉(zhuǎn)換裝置。 （動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件。

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7、液壓與氣壓傳動(dòng)課程試題庫(kù) 及參考答案 一、填空題 1. 液壓系統(tǒng)中的壓力取決于（ ），執(zhí)行元件的運(yùn)動(dòng)速度取決于（ ） 。 （ 負(fù)載 ；流量） 2. 液壓傳動(dòng)裝置由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分組成，其中（ ）和（ ）為能量轉(zhuǎn)換裝置。 （動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件；動(dòng)。

8、液壓與氣壓傳動(dòng)課程試題庫(kù) 及參考答案 一、填空題 1. 液壓系統(tǒng)中的壓力取決于（ ），執(zhí)行元件的運(yùn)動(dòng)速度取決于（ ） 。 （ 負(fù)載 ；流量） 2. 液壓傳動(dòng)裝置由（ ）、（ ）、（ ）和（ ）四部分組成，其中（ ）和（ ）為能量轉(zhuǎn)換裝置。 （動(dòng)力元件、執(zhí)行元件、控制元件、輔助元件；動(dòng)。

9、指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī) 機(jī)電傳動(dòng)與控制 課程設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)題目 直流電機(jī)調(diào)速控制系統(tǒng)設(shè)計(jì) 院 部 機(jī)械工程學(xué)院 學(xué)生姓名 劉鵬 學(xué) 號(hào) 1310740131 班 級(jí) 機(jī)電 1301 班 指導(dǎo)教師 王雪芳 設(shè)計(jì)時(shí)間 2016 年 6 月 目 錄 1 設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)與設(shè)計(jì)要求 1 2 異步電動(dòng)機(jī)工作原理 1 2 1 旋轉(zhuǎn)磁場(chǎng) 3 2 2 異步電動(dòng)機(jī)結(jié)構(gòu) 3 2 3 定子和轉(zhuǎn)子 3 3 電動(dòng)機(jī)的起動(dòng)指標(biāo) 4 3 1。

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11、液壓氣動(dòng)課程設(shè)計(jì) 目 錄 一 液壓系統(tǒng)原理圖設(shè)計(jì)計(jì)算 3 二 計(jì)算和選擇液壓件 8 三 驗(yàn)算液壓系統(tǒng)性能 12 四 液壓缸的設(shè)計(jì)計(jì)算 15 五 設(shè)計(jì)總結(jié) 17 參考文獻(xiàn) 18 一 液壓系統(tǒng)原理圖設(shè)計(jì)計(jì)算 技術(shù)參數(shù)和設(shè)計(jì)要求 設(shè)計(jì)一臺(tái)。

12、模塊3.1 同步回路的設(shè)計(jì)與分析 模塊3.2 順序動(dòng)作回路的設(shè)計(jì)與分析 模塊3.3 特殊速度控制回路的設(shè)計(jì)與分析 模塊3.4 特殊壓力控制回路的設(shè)計(jì)與分析 模塊3.5 邏輯控制回路的設(shè)計(jì)與分析,項(xiàng)目3 綜合回路的設(shè)計(jì)與分析,模塊3.1 同步回路的設(shè)計(jì)與分析任務(wù)3.1.1 壓力表、過(guò)濾器及分流集流閥1. 壓力表壓力表用于指示油口處壓力，其外形圖及職能符號(hào)如圖3-1-1所示。液/氣壓系統(tǒng)中各個(gè)工作點(diǎn)。

13、第十二章 氣動(dòng)邏輯回路設(shè)計(jì),非時(shí)序邏輯問(wèn)題的特點(diǎn)是： 輸入變量取值是隨機(jī)的，沒(méi)有時(shí)間順序。系統(tǒng)輸出只與輸入變量的組合有關(guān)，與輸入變量取值的先后順序無(wú)關(guān)。 設(shè)計(jì)步驟： 分析問(wèn)題列真值表寫(xiě)邏輯函數(shù)化簡(jiǎn)邏輯函數(shù)繪制邏輯原理圖繪控制回路圖,邏輯代數(shù)中的變量稱(chēng)為邏輯變量，用字母A、B、 C、表示，邏輯變量的取值只有兩種，即邏輯0和邏輯1。 邏輯函數(shù)表達(dá)式 與/或式 s=ab+cd 或/與式 s=(a。

14、天津廣播電視大學(xué) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè) 本科 液壓氣動(dòng)控制技術(shù) 課程設(shè)計(jì) 題目 液壓氣動(dòng)控制技術(shù) 姓名 學(xué)號(hào) 辦學(xué)單位 日 期 2014年 12月 20日 目 錄 一 液壓系統(tǒng)原理圖設(shè)計(jì)計(jì)算 2 二 計(jì)算和選擇液壓件 7 三。

15、購(gòu)買(mǎi)設(shè)計(jì)文檔后加 費(fèi)領(lǐng)取圖紙 購(gòu)買(mǎi)設(shè)計(jì)文檔后加 費(fèi)領(lǐng)取圖紙 本科畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 題 目 汽車(chē)傳動(dòng)軸的設(shè)計(jì)與加工 學(xué) 院 工業(yè)制造學(xué)院 專(zhuān) 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 學(xué)生姓名 學(xué) 號(hào) 年級(jí) 指導(dǎo)教師 職稱(chēng) 二 0 一五 年 四 月二十九日 院學(xué)士學(xué)位論文（設(shè)計(jì)） I 汽車(chē)傳動(dòng)軸的設(shè)計(jì)與加工 專(zhuān) 業(yè)： 學(xué) 號(hào)： 學(xué) 生： 指導(dǎo)教師： 摘要： 在生產(chǎn)過(guò)程中，使生產(chǎn)對(duì)象（原材料，毛坯，零件或總成等）的質(zhì)和量的狀態(tài)發(fā)生直接變化的過(guò)程叫工藝過(guò)程，如毛坯制造，機(jī)械加工，熱處理，裝配等都稱(chēng)之為工藝過(guò)程。在制定工藝過(guò)程中，要確定各工序的安裝工位和。

16、信息時(shí)代的特征是什么】信息時(shí)代下液壓與氣壓傳動(dòng)課程教學(xué)改革的分析 摘要：為適應(yīng)地方本科高校轉(zhuǎn)型發(fā)展的需要，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，提高學(xué)生的創(chuàng)新設(shè)計(jì)能力，針對(duì)當(dāng)前高校液壓與氣壓傳動(dòng)課程的教學(xué)特點(diǎn)，文章打破傳統(tǒng)的“滿(mǎn)堂灌”的教學(xué)方法，在實(shí)際教學(xué)中引入FluidSim軟件，通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的項(xiàng)目教學(xué)方法，在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中利用軟件學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)液壓氣壓元件的結(jié)構(gòu)、實(shí)物特點(diǎn)，并設(shè)計(jì)、仿真液壓與氣壓系統(tǒng)回路。