1、2019 2020年八年級數(shù)學(xué)上冊 一次函數(shù)的圖像 課堂教學(xué)實(shí)錄 新人教版 情境導(dǎo)入 復(fù)習(xí)引入 師 上節(jié)課我們共學(xué)幾種函數(shù) 它們的形式是什么 生 正比例函數(shù)形如y kx k 0 的函數(shù) 生 補(bǔ)充 還有一次函數(shù) 形如y kx b k 0 的函數(shù)。

2、正比例函數(shù)的圖象與性質(zhì) 1 正比例函數(shù)y 2x的大致圖象是 2 關(guān)于正比例函數(shù)y 0 5x 下列結(jié)論正確的是 A 函數(shù)的圖象不一定經(jīng)過原點(diǎn) B 函數(shù)的圖象經(jīng)過第二 四象限 C y隨x的增大而增大 D 不論x為何值 總有y 0 3 若一個正比。

3、一次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 1 函數(shù)y x 1的圖象是 2 下列函數(shù)中 函數(shù)y的值隨x值的增大而增大的是 A y 2x B y 2x 1 C y x 2 D y x 2 3 對于函數(shù)y 2x 1 下列說法正確的是 A 它的圖象過點(diǎn) 1 0 B y的值隨著x的值增大而減小 C。

4、一次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 課 題 一次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 課時安排 共 1 課時 環(huán) 節(jié) 一 一 情境導(dǎo)入 在同一直角坐標(biāo)系內(nèi)作出下列一次函數(shù)的圖象 y x 2 y x y x 2 觀察圖象你能得出什么結(jié)論 二 合作探究 探究點(diǎn)一 一次函數(shù)。

5、從上面的圖片中 你能獲得哪些信息 創(chuàng)設(shè)情境 6 3一次函數(shù)的圖像 1 16 12 8 4 0 將你的觀察結(jié)果填在課本的表格內(nèi) 探索活動 6 3一次函數(shù)的圖像 1 如果用y cm 表示香的長度 x min 表示香燃燒的時間 你能寫出y與x之間的函數(shù)表達(dá)式嗎 y 16 0 8x 0 x 20 探索活動 6 3一次函數(shù)的圖像 1 依次連接圖片中香的頂端 你有什么發(fā)現(xiàn) 香的頂端在一條直線上 探索活動 6。

6、第4章一次函數(shù) 4 3一次函數(shù)的圖像 第2課時一次函數(shù)的圖象和性質(zhì) 目標(biāo)突破 總結(jié)反思 第4章一次函數(shù) 知識目標(biāo) 4 3一次函數(shù)的圖像 知識目標(biāo) 1 類比正比例函數(shù)圖象的作法 會用 兩點(diǎn)法 或 平移法 作一次函數(shù)的圖象 2 通過觀察一次函數(shù)的圖象 從k b及圖象的分布象限等角度去全面分析一次函數(shù)的圖象與性質(zhì) 3 正確利用一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)去綜合解決實(shí)際生活中的相關(guān)問題 目標(biāo)突破 目標(biāo)一會用 兩點(diǎn)。

7、一次函數(shù)的圖象 復(fù)習(xí)舊知 一次函數(shù)的定義 若兩個變量x y間的關(guān)系式可以表示成 k b為常數(shù) k 0 的形式 則稱y是x是一次函數(shù) 其中x為自變量 y為因變量 一般地 形如y kx k是常數(shù) k 0 的函數(shù) 叫做正比例函數(shù) 其中k叫做比例系數(shù) 1 在下列函數(shù) 2 函數(shù)有哪些表示方法 圖象法 列表法 關(guān)系式法 是一次函數(shù)的是 是正比例函數(shù)的是 2 4 2 三種方法可以相互轉(zhuǎn)化 它們之間有什么關(guān)系 3。

8、第4章一次函數(shù) 4 3一次函數(shù)的圖像 第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì) 目標(biāo)突破 總結(jié)反思 第4章一次函數(shù) 知識目標(biāo) 4 3一次函數(shù)的圖像 知識目標(biāo) 1 采用圖象法去準(zhǔn)確地運(yùn)用 兩點(diǎn)法 畫正比例函數(shù)的圖象 2 在掌握正比例函數(shù)圖象的基礎(chǔ)上 從系數(shù)k的角度去全面分析正比例函數(shù)的性質(zhì)并加以應(yīng)用 目標(biāo)突破 目標(biāo)一會畫正比例函數(shù)的圖象 4 3一次函數(shù)的圖像 解析 1 根據(jù)兩條直線的表達(dá)式知其圖象均過原點(diǎn) 再。

9、17.2.2一次函數(shù)的圖像學(xué)習(xí)目標(biāo)：理解一次函數(shù)和正比例函數(shù)的圖像是一條直線；能熟練地作出一次函數(shù)和正比例函數(shù)的圖像，會求一次函數(shù)與坐標(biāo)軸的交點(diǎn)坐標(biāo)，會作出實(shí)際問題中的一次函數(shù)的圖像。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：畫一次函數(shù)和正比例函數(shù)的圖像，并能利用一次函數(shù)的圖像解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)難點(diǎn)：利用一次函數(shù)的圖像解決實(shí)際問題。學(xué)習(xí)過程：一、 問題導(dǎo)入怎樣畫出一個給定的函數(shù)的圖像？一般可以分為哪幾個步。

10、3一次函數(shù)的圖像,第1課時正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì),第四章一次函數(shù),A知識要點(diǎn)分類練,B規(guī)律方法綜合練,C拓廣探究創(chuàng)新練,A知識要點(diǎn)分類練,第1課時正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì),知識點(diǎn)1正比例函數(shù)的圖象,D,第1課時正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì),B,第1課時正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì),答案不唯一，如2,第1課時正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì),第1課時正比例函數(shù)的圖象及性質(zhì),知識點(diǎn)2正比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo),B,第1課時正。

11、4.3一次函數(shù)的圖象第1課時正比例函數(shù)的圖象和性質(zhì)基礎(chǔ)題知識點(diǎn)1畫正比例函數(shù)的圖象1畫正比例函數(shù)yx的圖象，可以過原點(diǎn)和下列哪一點(diǎn)？(C)A(1，2) B(1，2)C(1，) D(1，)2下列各點(diǎn)，不在正比例函數(shù)yx圖象上的是(B)A(0，0) B(1，3)C(3，1) D(1，)3已知正。